創(chuàng)意美術(shù)課-漢堡包-教案

教案課題:漢堡包課次1課次課程分類色彩游戲，空間感知授課對象4歲班級發(fā)現(xiàn)C關(guān)鍵詞漢堡、門牌重點：了解西餐發(fā)展史難點：造型繪畫與構(gòu)圖教學目標1.知識點目標：①觀察圖片看看漢堡包有哪些材料組成②學習用粘土表現(xiàn)蔬菜芝士等食材。2.技能目標：①學鍛煉獨立動手的操縱能力。②習練習粘土造型，自己設(shè)計拼貼出與眾不同的效果。③設(shè)計漢堡以外的裝飾。3.智慧目標：①雖然漢堡包美味，看上去也很可愛，便捷，但是為了營養(yǎng)和健康還是要少吃這些食品。②自己設(shè)計自己的漢堡包增加故事創(chuàng)編。③通過自己設(shè)計的漢堡包搭配各種食材，鍛煉對各種顏色的搭配能力，鍛煉動手能力，增加趣味性。課前準備1、材料準備：卡紙、馬克筆、打孔器、麻繩2、導入ppt；3、道具準備：剪好的各種顏色、不同顏色的卡紙上課流程第一階段：開場引導導入一、導入新課1一、話題導入T：寶寶們，你們吃過肯德基里的漢堡嗎？好吃嗎？T：原來，你們都那么喜歡吃??！叔叔阿姨們的本領(lǐng)好大，做得漢堡真好吃！T：我們教室里也開了一家（肯德基），娃娃家的娃娃說他們好想吃漢堡，怎么辦??？（去買、自己做）T:那你們知道漢堡的由來嗎？第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風暴）二、傳授新知識（一）漢堡包漢堡包是英語\t"/subview/28798/_blank"Hamburger的音譯，是現(xiàn)代\t"/subview/28798/_blank"西式快餐中的主要食物，最早的漢堡包主要由兩片\t"/subview/28798/_blank"小圓面包夾一塊\t"/subview/28798/_blank"牛肉肉餅組成，現(xiàn)代漢堡中除夾傳統(tǒng)的\t"/subview/28798/_blank"牛肉餅外，還在圓面包的第二層中涂以\t"/subview/28798/_blank"黃油、\t"/subview/28798/_blank"芥末、\t"/subview/28798/_blank"番茄醬、\t"/subview/28798/_blank"沙拉醬等，再夾入番茄片、\t"/subview/28798/_blank"洋蔥、\t"/subview/28798/_blank"蔬菜、酸\t"/subview/28798/_blank"黃瓜等食物，就可以同時吃到主副食。這種食物食用方便、風味可口、營養(yǎng)全面，現(xiàn)在已經(jīng)成為暢銷世界的方便主食之一。漢堡熱量高，含有大量\t"/subview/28798/_blank"脂肪，不適合減肥人群或高血壓高血脂人群過量食用。第三階段：想象力延伸導入：老師提問，小朋友可以開始搶答，但要注意課堂秩序2、多以幽默風趣的語言與小朋友交流，融入她們的世界，同時也讓他們接受老師的指導第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導入：1.孩子們可能會說看不懂，沒關(guān)系，這里需要老師來引導，吸引孩子們?nèi)?chuàng)想，并引入整體，以及繪畫的幽默性與感知性2.互動大膽創(chuàng)想名畫與自己的距離，初次嘗試改編練習。進入自由發(fā)揮演講階段，并把自己對快樂想法大聲說出來與小伙伴們一起分享，并表現(xiàn)在自己的畫面中第五階段：欣賞與評述導入：老師：1.寶貝們平時喜歡吃漢堡哈，雖然漢堡包美味，看上去也很可愛，便捷，但是為了營養(yǎng)和健康還是要少吃這些食品。今天我們帶著好吃的漢堡和美味的薯條一起來自己做一頓美味的晚餐吧。老師：2.自己設(shè)計有趣的一家人聚會，吃著寶貝自己做的漢堡包增加故事創(chuàng)編。課程總結(jié)：各位家長大家好，今天我們繪畫了一個我們常見的食物漢堡，每個人都畫出屬于自己的漢堡，今天的家庭作業(yè)是：回家用A3紙，水彩筆或油畫棒設(shè)計一款自己的漢堡哦。課后思考藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式，而我們的生活中存在著