第12課 十二生肖（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 人教版

第12課十二生肖（導(dǎo)學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解十二生肖的起源和文化意義；能夠畫(huà)出生肖動(dòng)物的形象；提高創(chuàng)意思維，用創(chuàng)意的方式表現(xiàn)生肖文化。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)十二生肖的起源和文化意義；生肖動(dòng)物的形象特征；用創(chuàng)意的方式表現(xiàn)生肖文化。學(xué)習(xí)難點(diǎn)生肖動(dòng)物的形象細(xì)節(jié)表達(dá)；創(chuàng)意思維的培養(yǎng)和發(fā)揮。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.十二生肖的起源和文化意義十二生肖是中國(guó)傳統(tǒng)盛行的一種年代系統(tǒng)，它代表了中國(guó)千年發(fā)展和生活方式，象征著吉祥、福祉、幸運(yùn)。起源于中國(guó)古代的占卜、儒學(xué)、宗教和民間信仰，慢慢地與占星相結(jié)合，形成了一個(gè)完整的系統(tǒng)。最初的十二生肖包括：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個(gè)生肖都有一個(gè)吉祥意義，以及代表與人性格、性格和品性相關(guān)的特征。2.生肖動(dòng)物的形象特征生肖動(dòng)物在人們的視覺(jué)中經(jīng)過(guò)千百年來(lái)的熏陶和傳承，已經(jīng)成為了一種文化符號(hào)，代表了一種肆意自由的生命形態(tài)。在繪畫(huà)中，我們需要學(xué)習(xí)和掌握十二生肖中每個(gè)動(dòng)物的特征、習(xí)慣、性格，以及它與其他動(dòng)物在本質(zhì)上的區(qū)別。例如：生肖形象特征鼠小巧、靈活、機(jī)智牛沉穩(wěn)、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮虎強(qiáng)壯、獨(dú)立、勇猛兔溫柔、靈性、快樂(lè)龍神秘、祥瑞、威武蛇聰明、深邃、睿智馬靈動(dòng)、高速、自由羊沉靜、溫和、持久猴聰明、獨(dú)立、調(diào)皮雞自信、勇敢、活潑狗熱愛(ài)、忠誠(chéng)、勇敢豬善良、順從、富足3.用創(chuàng)意的方式表現(xiàn)生肖文化在創(chuàng)作中，我們可以通過(guò)多種方式來(lái)表現(xiàn)生肖文化。例如：用簡(jiǎn)單的線條和色彩勾勒出動(dòng)物主體形象；嘗試與其他物種進(jìn)行融合、變形和想像；嘗試表現(xiàn)動(dòng)物的社交行為、生態(tài)環(huán)境和生活習(xí)性；嘗試表達(dá)動(dòng)物與人之間的情感、矛盾和互動(dòng)。四、學(xué)習(xí)方法1.平面造型法利用平面造型法，以平面的形式呈現(xiàn)十二生肖，例如：人物輪廓中加入生肖動(dòng)物的元素，或者是以卡通的形式呈現(xiàn)生肖。2.活動(dòng)表現(xiàn)法利用活動(dòng)表現(xiàn)法，以活潑、張揚(yáng)的形式來(lái)表現(xiàn)生肖。例如：通過(guò)表演生肖、快板大戲、舞蹈等形式來(lái)呈現(xiàn)生肖文化。3.創(chuàng)意思維法利用創(chuàng)意思維法，嘗試用創(chuàng)意的方式表現(xiàn)十二生肖。例如：對(duì)于今年的生肖“豬”，可以嘗試用不同的表達(dá)手法來(lái)表現(xiàn)即將到來(lái)的豬年。五、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法及要求適應(yīng)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，讀完后對(duì)學(xué)生有明確的提示和指導(dǎo)意義。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握十二生肖的內(nèi)涵和特征，了解文化背景和民間傳說(shuō)，提高了對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)和欣賞能力，培養(yǎng)了創(chuàng)意思維和表現(xiàn)能力。六、學(xué)習(xí)延伸1.生肖完整圖鑒為了更好的理解和掌握十二生肖的形象，學(xué)生可以自行查找和了解生肖完整圖鑒的資料和器材。2.生肖文化展覽學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)、策劃和展示生肖文化展覽。例如：社區(qū)、學(xué)校、書(shū)店、博物館等。3.