部編版道德與法治三年級上冊第9課《心中的“110”》說課課件

安全校園和諧氛圍反恐宣傳教育心中的1101

教材分析3

教學目標與重難點2學情分析4教法學法5

教學過程6

作業(yè)、板書設計

主要內容

學情分析教學目標與重難點教法學法教學過程作業(yè)、板書設計

珍愛生命提高安全意識形成人際安全意識基礎與起點有點警惕性不要上當受騙教材分析話題一:我該怎么辦話題二：智捉小偷嚴防中暑、觸電、雷擊和火災事件發(fā)生!嚴防食物中毒、煤氣中毒!嚴防暑期打工出意外!

教材分析教學目標與重難點教法學法教學過程作業(yè)、板書設計學情分析

對社會有淺顯的認識

有一定判斷能力1.學生已有的認知水平缺乏生活經驗防范意識有限鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童缺少關愛和陪伴更容易受到外界誘惑2.學生現(xiàn)缺的不足愛護身體和生命

提高警惕性3.教學的必要性禁止違反交通規(guī)則!禁止單獨擅自下河游泳!禁止長時間看電視、玩游戲!教材分析學情分析教法學法教學過程作業(yè)、板書設計教學目標與重難點1.

獨自一人在家時，提高警惕性，運用生活智慧，保護自己。2.能初步判斷危險的存在，在懂得自我保護，從而防止危險事件的發(fā)生。教學目標010203

2.掌握獨自一人在家時應對陌生人的方法。

3.在保護自身安全的前提下，學習會主動、智慧地關心他人的安全。1.提高獨自一人在家時自我保護意識和警惕性，認識社會的復雜性。教學重難點教材分析學情分析教學目標與重難點教學過程作業(yè)、板書設計

教法學法感受

體驗

領悟提出問題解決問題行為實踐討論探究表演呈現(xiàn)思考交流行動

心中的“110”就是就是時時提醒自己，把安全意識放心中。

教材分析學情分析教學目標與重難點教法學法作業(yè)、板書設計

教學過程教學過程激趣導入：游戲闖關，讓學生積極參與主題探究

導入具有趣味性，契合主題，旨在引導學生仔細觀察，進行階段性總結，為后續(xù)的活動開展做鋪墊。

播放歌曲視頻《小兔子乖乖》引導學生仔細觀察小兔子做了什么？為什么這樣做？教學過程活動一：重點突破，根據教材，優(yōu)化教材事例資源“你有沒有獨自一人在家過”的調查

前期調查“你有沒有獨自一人在家？”為過渡為學生創(chuàng)設情景“如果獨自一人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？”為主要話題。

。12教學活動一重點突破：根據教材，優(yōu)化教材事例資源聯(lián)系實際生活，找到正確的方法策略。適時表揚、鼓勵。教學活動一重點突破：根據教材，優(yōu)化教材事例資源

觀看采訪視頻并結合課堂的生成，總結出獨自在家時危險情況和應當策略，制成安全清單。從家長角度學生角度，多角度分析總結，多感官體驗參與，讓學生更深刻地認識到安全的重要性。教學活動二難度突破：自救自護交給學生基本行為原則教學活動三總結延伸：判斷練習，總結課堂。加深學生對知識點的理解，強調有點警惕心的重要性。教學活動三總結延伸：宣傳心中的110心中要有110心中要有110，安全防范記心間。生人敲門莫亂開，給你東西不能要。有人問路指方向，莫跟他人后面走。若遇壞人速報警，趕快撥打110。遇人遇事多動腦，提高警惕保平安。課外延伸收集新聞關于兒童拐騙拐賣新聞以及圖片。（為下節(jié)課做準備）設置“親子密碼”

和父母一起討論屬于家人之間的暗號或手勢，增加安全防御措施。制作安全手抄報

增強學生的安全意識，促進美育培養(yǎng)板書設計心中的“110”有點警惕性確認身份確認情況尋求幫助智慧應對

確保安全安全校園和諧氛圍反恐宣傳教育謝謝聆聽第三單元安全護我成長第9課心中的“110”教學目標學習目標：懂得對陌生人抱有警惕之心，能夠通過正確的方式避免危險。掌握自我保護的方法，懂得向警察求助。提高安全意識，增強防范意識，不要輕信陌生人。學習重難點：懂得對陌生人抱有警惕之心。能夠通過正確的方式避免危險。

新課導入同學們，現(xiàn)實生活中，我們會遇到很多人，在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關心、愛護、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會危及我們的安全。我們該怎么辦呢？與大家分享一下經驗。1.有點警惕性活動園1.有點警惕性如果你獨自一人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？開不開門呢？請演一演。我是送快遞的。我是鄰居王奶奶。我來幫你家修煤氣。1.有點警惕性

面對陌生人，我們既要有禮貌，也要保持警惕性，要做到以下幾點：

1.千萬不要隨意給陌生人開門。

2.禮貌詢問來意，幫他轉達。

3.鎖好門，通過門鏡觀察來人外貌，如果陌生人滯留不走，就要及時聯(lián)系家人，必要時報警。

陌生人來敲門知識窗生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關心、愛護、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會危及我們的安全。1.有點警惕性1.有點警惕性活動園閱讀故事：智捉小偷1234一天，陳宇一個人在家寫作業(yè)。突然，他聽到門外有一陣奇怪的聲響，就輕輕地走到大門前，從門縫向外張望。只見兩個陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬對門張奶奶家的門鎖。他們邊撬邊四處張望，神色慌張。陳宇頓時提高了警惕。張奶奶家最近沒人，這兩個陌生人太可疑了！于是，他趕緊跑回房間，撥通了“110”報警電話。警察很快趕到了現(xiàn)場，成功抓獲了兩個正在屋里翻箱倒柜的小偷。經過審訊得知，這兩人可是偷盜老手，沒想到這一次卻輸給了一位機警的小學生。看完故事，你最欣賞陳宇的哪些做法？如果你遇到類似的情況，會怎么處理呢？1.有點警惕性最欣賞陳宇的冷靜、機智、勇敢。如果我遇到了類似情況，我也會向陳宇學習，沉著冷靜，勇敢報警，抓住壞人。發(fā)現(xiàn)小偷或打架行為，我們可以打（110）報警。我們年齡小，分辨力還不強，如果防范意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子。2.不要上當受騙2.不要上當受騙吳華失去了哪些識破騙局、避免被騙的機會？沒有及時給媽媽打電話，問問是不是真的生病了。沒有及時向爸爸確認情況。沒有給班主任老師打電話，讓自己脫離危險。吳華心里沒有防范意識。1.有點警惕性

2.不要上當受騙假如吳華上車以后，發(fā)現(xiàn)自己被騙了怎樣做才是最安全、最明智的？保持冷靜，不要讓對方發(fā)現(xiàn)你的異樣。尋找機會，借口上廁所等方式，找到合適的地點下車（不要在荒山野嶺下車)。尋求可靠的大人的幫助，并及時報警。2.不要上當受騙

我們要在生活中學會面對陌生人，既不能把陌生人當成（壞人），也要有一定的警惕性，有自我保護的意識。2.不要上當受騙面對陌生人，他們這樣做合適嗎？

公交車上，鄰座的奶奶想免費請紅紅喝飲料。紅紅沒吭聲，保持沉默。紅紅的做法是對的。

公交車上，鄰座的老奶奶想免費請我喝飲料，我應該（委婉拒絕）。2.不要上當受騙面對陌生人，他們這樣做合適嗎？東東的做法是錯誤的,他沒有警惕性，如果陌生人是壞人的話，他很容易被壞人帶走，非常危險。夾著公文包的伯伯向東東問路，東東不但熱心地為他指路，還幫著帶路。夾著公文包的叔叔向我問路，還讓我?guī)?。我應該（指給他方向，不給帶路）。2.不要上當受騙面對陌生人，他們這樣做合適嗎？貝貝的做法是對的，時刻保持足夠的警惕性，是對自已的保護。貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。貝貝雖然心里癢癢的，但是扭頭走開了。在小區(qū)里，一位阿姨拿著平板電腦說讓我玩?zhèn)€夠，我應該（委婉拒絕，并且離開）。2.不要上當受騙面對陌生人，他們這樣做合適嗎？文文的做法是對的，時刻保持足夠的警惕性，是對自已的保護。

校門口，一位陌生的叔叔夸贊文文長得漂亮，走上前想要親親她。文文覺得不能隨意讓陌生人親密接觸自己的身體，就有禮貌地拒絕了。陌生人找借口想親密接觸自己的身體時，我應該（禮貌拒絕）。陌生人敲門莫亂開，給你東西不能要。有人問路指方向，莫跟他人后面走。若遇壞人速報警，趕快撥打110。遇人遇事多動腦，提高警惕保平安。心中要有110，安全防范記在心。2.不要上當受騙

同學們，我們年齡小，分辨力還不強，如果防范意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子。我們要在生活中學會面對陌生人，既不能把陌生人都當成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護的意識。課