班主任年度個人總結范文（3篇）

第7頁共7頁班主任年?度個人總?結范文?送走了創(chuàng)?造輝煌的?學生，應?學校的要?求，我再?次的擔任?初三(5?)班的班?主任，我?很榮幸但?也很擔憂?。也許是?我的無知?、也許是?我想證明?什么、也?許是永遠?都不服輸?的動力等?等因素支?持著我，?讓我毫無?猶豫的接?手了分班?后的(5?)班。在?平時的班?主任工作?中認真謹?慎的做好?班級的常?規(guī)管理工?作和學生?的思想教?育工作。?工作中有?辛勤的耕?耘，有收?獲的喜悅?，也有不?足與遺憾?，眼看著?本學期的?工作即將?結束，在?此我將本?學期的工?作總結如?下：一?、把握思?想動態(tài)、?抓準插入?點、爭做?學生的領?頭羊初?三(5)?自分班之?日起，總?人數(shù)為_?___人?，由于剛?接手，因?此我并沒?有事事急?于求成，?在班級中?沒有過多?的去評價?學生過去?的歷史，?因為沒有?調查就沒?有發(fā)言權?。在本學?期的第一?個班會課?上，我僅?僅是從“?先學會做?人后談學?習”及“?增強自信?”兩個方?面跟學生?進行了交?流。因為?班會是我?們進行德?育教育的?主要陣地?。平時利?用班會課?開展一些?有教育意?義的主題?班會，組?織學生觀?看一些有?教育意義?的影片，?對學生進?行正確的?思想引導?，理想教?育和愛國?教育等。?因此，在?本次班會?課上我發(fā)?現(xiàn)了33?雙眼睛充?滿著渴望?、希望及?期待。面?對他們年?少天真的?臉龐，我?心中暗自?傷心，因?為在前面?的日子當?中，調皮?、懶惰等?等一個個?讓人難以?接受的名?詞就跟大?衣一樣披?在學生的?身上。為?了讓他們?快點脫掉?這可惡的?外套，我?把精力側?重于鼓勵?，希望他?們生活充?滿激情、?陽光、快?樂、精彩?……個?性人人都?有，如果?一個老師?沒有具備?先學生之?憂而憂的?精神是無?法擔任班?主任的。?面對__?__名學?生，開學?兩個多月?我并沒有?要求他們?的成績顯?著提高，?只是要求?不要違規(guī)?的條件下?去適應新?的生活。?兩個月很?快過去了?，在這兩?個月當中?，我的工?作重心在?了解學生?，所以我?早已經(jīng)慢?慢的去了?解全班學?生的基本?情況。從?教室到操?場;從操?場到住處?;從住處?到飯?zhí)谩?對于__?__位學?生，我分?類管理，?例如第一?類“個性?極張揚”?的同學有?：陳君君?、吳榮進?、黎孫豪?、邢益豪?、曾令威?、蔡秀珍?等等;第?二類是“?性格內向?”第三是?處于中間?部分的。?這樣分類?完之后對?自己的管?理起到了?很方便的?作用，因?為我可以?對癥下壓?了。二?、關注班?級文化建?設、創(chuàng)造?和諧學習?氛圍三?、協(xié)助學?生確立自?己的奮斗?目標班?內統(tǒng)一奮?斗目標，?努力爭奪?中考的輝?煌，鼓勵?學生確定?自己的目?標。四?、關注學?生心理?經(jīng)常找班?里的基礎?較差的學?生談心，?穩(wěn)定他們?的情緒，?及時幫助?他們發(fā)現(xiàn)?身上的優(yōu)?缺點，肯?定進步的?同時指出?缺點，督?促其改正?某些不良?習氣，促?使他們加?強自我管?理和糾正?，不斷進?步。五?、加強優(yōu)?良學風的?形成1?、要求學?生養(yǎng)成課?前做好準?備工作，?上課要求?學生認真?聽講，認?真獨立完?成作業(yè)。?讓學生在?書上學習?記一些簡?單的筆記?，提高課?堂的學習?效率。課?后能及時?與任課教?師聯(lián)系，?了解學生?各學科的?學習情況?，針對個?體制定措?施，幫助?其把學習?成績搞上?去。2?、要求學?生重視每?一次大小?考試。做?到考前認?真準備，?考后認真?總結，不?斷取得進?步。在復?習階段，?積極配合?各任課教?師輔導學?生開展復?習工作，?培養(yǎng)學生?良好的學?習態(tài)度和?習慣。?3、班級?樹立學習?的榜樣，?讓學生們?向班里學?習成績優(yōu)?秀的同學?學習，每?人為自己?找一個對?手，樹立?近期目標?和長期目?標，增強?競爭意識?。經(jīng)常進?行學習評?比，做好?獎勵工作?。六、?加強家校?聯(lián)系2?、注重與?各任課老?師協(xié)調配?合。以?上是我對?一學年期?班主任工?作的總結?。班主?任年度個?人總結范?文（二）?班主任?肩負著一?個幾十名?學生的靈?魂塑造工?作，十年?樹木，百?年樹人。?稍有閃失?，便會給?學生個人?，學生家?庭和社會?帶來不良?的后果。?本學年我?挑起了本?校六年級?(3)班?的班主任?工作。認?識到班主?任工作的?重要性，?我便把各?種教育力?量組成有?機的整體?，以整體?的力量去?影響學生?的整體發(fā)?展，努力?認真地進?行一年的?班主任工?作，使之?順利完成??，F(xiàn)對本?年度班主?任工作做?一總結。?一、對?學生進行?政治思想?教育首?先，我依?據(jù)本班學?生的實際?情況來確?定自己的?施教力度?、方法、?時間，作?到細而不?亂，教而?有度。著?重做學生?的思想品?德教育工?作，教育?引導學生?自覺遵守?《中小學?聲守則》?和《中小?學生日常?行為規(guī)范?》，全面?在德智體?美勞方面?加以教育?，使本班?形成一個?尊師守紀?勤奮好學?團結向上?朝氣蓬勃?的班集體?。經(jīng)過一?年的師生?共同努力?，本班沒?有發(fā)現(xiàn)過?學生斗毆?或無故曠?課和不守?紀律的現(xiàn)?象。二?、引導學?生學好功?課三、?上好每一?次的主題?班會、寫?好學生的?周記評語?上好班?會課，組?織班組主?題活動，?組織好課?外活動，?有計劃地?認真設計?、安排好?班會內容?。每周召?開一次班?會，到此?為止，我?召開的主?題班會有?：關于心?理健康的?、關于責?任的、關?于法律的?、關于職?業(yè)理想的?、關于感?恩的、關?于尊重的?、關于自?立自強自?尊自愛的?……每次?班會課學?生都得到?很多收獲?和感受。?四、堅?持正面引?導，加大?情感教育?，做到以?德治班?搞好班級?管理，不?能只靠空?洞的說教?和簡單的?命令。?班主任年?度個人總?結范文（?三）一?、寓教于?樂，其樂?融融我?也取得了?書香班級?輔導老師?一等獎。?二、為?人師表，?言傳身教?加里寧?說過：“?教師每天?仿佛蹲在?一面鏡子?前，外面?幾百雙精?細的富有?敏感的善?于窺視出?教師優(yōu)點?和缺點的?孩子的眼?睛，在不?斷地盯視?著他?！?因此，作?為教師要?為人師表?，力爭用?自己的言?行去感染?學生，使?他們從自?己的言行?中受到良?好的熏陶??，F(xiàn)在?的學生幾?乎都是獨?生子女，?嬌生慣養(yǎng)?。在家里?父母舍不?得讓孩子?干活，因?此在學校?、在教室?看見地上?有紙，哪?怕是踩上?也不撿起?來。每當?這個時候?，我就指?使學生把?地上的紙?撿起來，?放入紙簍?。這樣，?學生還是?你讓我撿?我就撿，?你不吱聲?我也看不?著，沒有?一點兒積?極主動性?，這時我?就開始思?索，怎樣?才能使學?生人人關?心班級，?人人講衛(wèi)?生呢從這?以后，我?每天都早?早來到學?校，首先?打掃一下?教室，灑?上水，發(fā)?現(xiàn)地上有?紙再也不?喊學生了?，而是自?己把它撿?起來。幾?天過后，?有些同學?看見地上?有臟東西?主動打掃?干凈，再?也不用老?師去指派?了，對這?些同學我?及時予以?表揚，夸?獎他們愛?干凈、講?衛(wèi)生的優(yōu)?良品行，?漸漸地全?班同學都?養(yǎng)成了這?種良好的?習慣，誰?往地上扔?一塊紙屑?，馬上有?人譴責他?，大家都?把破壞班?級衛(wèi)生看?成是可恥?的事。全?班同學都?有了為班?爭光的集?體榮譽感?。通過這?件事，使?我認識到?，大聲喊?、指派別?人不如自?己親自去?做，給學?生做出個?樣來，學?生有樣可?學，受感?染才能更?快?，F(xiàn)在?，人人都?關心班級?，把班級?當作自己?的家一樣?愛護。?三、以人?為本，以?情動人?“誰愛孩?子，孩子?就會愛他?，只有用?愛才能教?育孩子。?”班主任?要善于接?近孩子，?關心和體?貼孩子并?和他們進?行親密的?思想交流?，讓他們?真正感受?到老師對?他的親近?和愛。這?是班主任?順利開展?一切工作?的基礎。?班上有?孩子病了?，我會買?些小禮物?去醫(yī)院看?望，并給?他們補課?;有孩子?回家忘帶?乘車卡了?，我會給?他一元錢?讓他先坐?車回家，?并告訴他?，借別人?的東西是?要感謝并?歸還的，?用這樣的?形式達到?教育孩子?的目的;?有孩子忘?帶文具盒?了，我會?借給孩子?筆用，不?影響他們?學習;有?孩子家長?沒來按時?借，我陪?著孩子直?到家長來?;學生發(fā)?言出錯，?我從不大?聲訓斥，?而是告訴?他們，教?室就是說?錯話的地?方，以鼓?勵他們敢?于發(fā)言。?四、固?定輪流，?各顯其才?一個班?的集體面?貌如何，?很大程度?上是由小?干部決定?的。我稱?他們是“?班主任的?左右手。?”所以唯?有慎重地?選拔和培?養(yǎng)干部隊?伍，班主?任工作才?能逐漸從?繁重走向?簡單與輕?松。五?、網(wǎng)絡普?及，跟上?時代現(xiàn)?在的孩子?和十幾年?、二十幾?年的孩子?完全不一?樣了。時?代在發(fā)展?，科技在?進步，特?別是網(wǎng)絡?的普及，?開闊了孩?子的視野?，豐富了?他們的頭?腦。作為?老師也要?趕上時代?的潮流，?利用網(wǎng)絡?實施教育?。所教?的學生，?有的文章?刊登在《?汴梁晚報?》上，并?被評為《?汴梁晚報?》星級小?記者呢。?有的在區(qū)?現(xiàn)場作文?大賽中取?得二等獎?的好成績?，十幾個?孩子在《?作文選刊?》舉辦的?作文大賽?中，分別?獲得一、?二、三等?獎，有的?學生在“?全國世界?華人小學?生大賽”?中獲一等?獎，有的?學生在《?成功少年?》上刊登?，等等。?我也多次?獲得優(yōu)秀?輔導獎。?有人問?我，當了?近三十年?的班主任?，最大的?收獲是什?么我會毫?不猶豫地?回答：是?結識了