高中地理復(fù)習(xí)1.2.3《常見(jiàn)天氣系統(tǒng)》課件

高中地理復(fù)習(xí)1第三講常見(jiàn)天氣系統(tǒng)第三講常見(jiàn)天氣系統(tǒng)高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1暖氣團(tuán)冷氣團(tuán)暖氣團(tuán)冷氣團(tuán)高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1暴雨寒潮暴雨寒潮高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1四周中心上升陰雨晴朗四周中心上升陰雨晴朗高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1DCDC高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1DD高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1AACC高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1BBBB高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1CBCB高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1DD高中地理復(fù)習(xí)1CC高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1CCCC高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1高中地理復(fù)習(xí)1AADD中學(xué)地理怎么學(xué)好呢？第一、培養(yǎng)自己對(duì)地理學(xué)科的興趣，興趣是最好的老師。如果對(duì)地理學(xué)科缺乏必要的學(xué)習(xí)興趣，一定要在學(xué)習(xí)生活中去培養(yǎng)。比如詩(shī)句中“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，那么自己就要研究一下了，古人為何會(huì)寫(xiě)出如此詩(shī)句呢？明白后，原來(lái)“春風(fēng)”是指影響我國(guó)的夏季風(fēng)，玉門(mén)在非季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)影響不到這里，因而這里降水稀少，一片荒涼。如此這般，便可激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。中學(xué)地理怎么學(xué)好呢？第一、培養(yǎng)自己對(duì)地理學(xué)科的興趣，興趣是最第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)。作為一名學(xué)生，一定要有一個(gè)學(xué)生該有的樣子，不要相信天才怎么怎么樣，自己做好自己，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)同學(xué)或者老師?！叭诵校赜形?guī)熝伞薄＠蠋煏?huì)非常喜歡粘著自己的學(xué)生，內(nèi)心會(huì)倍感欣慰，就怕不懂還愣愣的自己研究，閉門(mén)造車(chē)，那樣很可能問(wèn)題越積越多。第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)。作為一名學(xué)生，一定要有一個(gè)學(xué)生第三、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容，心中有數(shù)；課上要認(rèn)真聽(tīng)講，聚精會(huì)神”課下要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，查漏補(bǔ)缺。課上的一時(shí)打小差兒、分心，很可能會(huì)落隊(duì)而難以彌補(bǔ)。有時(shí)候，當(dāng)堂理解的知識(shí)，課下花幾倍的時(shí)間也可能難以突破，這時(shí)就是事倍功半了。第三、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容，心中有數(shù)；課上要認(rèn)真聽(tīng)講，聚精第四、中學(xué)地理尤其是高中地理，特別強(qiáng)調(diào)理解記憶，硬背的方法終究沒(méi)有理解層面印象更深刻。比如，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)涉及到時(shí)區(qū)時(shí)差，多畫(huà)圖，多理解，多動(dòng)腦才能把題目做對(duì)的。另外也可以記憶一些順口溜等，比如記憶亞歐分界線時(shí)可以這樣來(lái)記—“兩烏里大黑土地”（烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽、地中海）第四、中學(xué)地理尤其是高中地理，特別強(qiáng)調(diào)理解記憶，硬背的方法終第五、地理的學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖的輔助。地理的學(xué)習(xí)脫離圖來(lái)說(shuō)話那是很難走遠(yuǎn)的，多看大、小地圖，注意不同類(lèi)別的圖，河流、山脈、城市等位置是需要在腦中有圖存在的。特別是初中地理離開(kāi)了圖，那知識(shí)點(diǎn)基本也就沒(méi)有依附了，初中地理可以多描圖，比如描下長(zhǎng)江干流及主要支流圖，然后根據(jù)圖填寫(xiě)發(fā)源地和入海口、沿江主要城市、流域內(nèi)主要地形區(qū)等。第五、地理的學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖的輔助。地理的學(xué)習(xí)脫離圖來(lái)說(shuō)話那是第六、我做題實(shí)戰(zhàn)，是騾子是馬，到題目上見(jiàn)。題目浩如煙海，一定要多注意自己薄弱環(huán)節(jié)所設(shè)計(jì)的題目，做題當(dāng)中一定要獨(dú)立完成，切忌翻書(shū)抄襲等，自欺欺人害得還是自己啊！老師講解完題目后要學(xué)會(huì)反思，多問(wèn)幾個(gè)為什么，自己為什么會(huì)做錯(cuò)這道題呢？是粗心大意還是真有知識(shí)漏洞存在呢？粗心大意失荊州，一定要告誡自己不要再犯此低級(jí)的錯(cuò)誤！真有漏洞的話也不可怕，可怕的是不去總結(jié)整理，比如某地的農(nóng)業(yè)發(fā)展條件，那就包括自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件兩大類(lèi)，自然條件又包括氣候、地形、土壤、水源等；社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件包括市場(chǎng)、交通、農(nóng)業(yè)技術(shù)、國(guó)家政策、勞動(dòng)力等，如果答題丟了某一點(diǎn)，要在筆記本上有所體現(xiàn)，后不再犯。第六、我做題實(shí)戰(zhàn)，是騾子是馬，到題目上見(jiàn)。題目浩如煙海，一定第七、自己要經(jīng)常我做階段性總結(jié)，要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。