英語書法教學(xué)大綱5篇

英語書法教學(xué)大綱5篇第一篇：英語書法教學(xué)大綱哈爾濱劍橋?qū)W院《英文書法》課程教學(xué)大綱1.課程說明（1）課程對于體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的地位和作用《英語書法》是一門英語專業(yè)任選課。本課程主要是幫助英語專業(yè)學(xué)生掌握英語書寫基本方法、了解英文書法的內(nèi)涵和提升英文書法技能，使學(xué)生具有英文書法觀摩、分析、鑒賞和實(shí)踐的能力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)品質(zhì)的形成。學(xué)習(xí)實(shí)踐后學(xué)習(xí)者的鋼筆和粉筆英語書法更為規(guī)范和專業(yè)，從而進(jìn)一步提高英語專業(yè)技能，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)服務(wù)。（2）教學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)，課程內(nèi)容選編的原則和依據(jù)?！队⒄Z書法》作為一門專業(yè)限選課，共計(jì)開一學(xué)期。本門課程以英文書法的撰寫實(shí)踐和鑒賞為教學(xué)目標(biāo)，涵蓋羅馬體、意大利體和花體英文撰寫和鑒賞。課程教學(xué)內(nèi)容涉及：英文書法工具簡介；英文書法筆體簡介；英文書法的基本功練習(xí)（斜線練習(xí)、圓圈練習(xí)、曲線練習(xí)）；羅馬體、意大利體和花體英文字母規(guī)范和撰寫；羅馬體、意大利體和花體英文書寫連寫；羅馬體、意大利體和花體英文書寫篇章練習(xí)；羅馬體、意大利體和花體英文個性風(fēng)格的實(shí)踐。書法教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生鑒賞能力、批判性思維能力和創(chuàng)新能力，在規(guī)范撰寫中，形成自己的英文書法風(fēng)格。（3）教學(xué)方法與手段及成績考核方面的要求和建議。教師采用鑒賞、講解、示范和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法；要經(jīng)常鼓勵學(xué)生，激發(fā)其積極性；此外，適當(dāng)運(yùn)用多媒體手段，促使教學(xué)手段多樣化；最后，要及時提示不規(guī)范書寫和更正，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。本門課程為考查課，期末考試為百分制閉卷考試，總評成績由平時成績的60%和期末成績的40%構(gòu)成。因書法教學(xué)的特點(diǎn)，本門課程的考試建議增加形成性評價的比重和科學(xué)性。教師應(yīng)合理指導(dǎo)學(xué)生課下自主練習(xí)和鑒賞并作出科學(xué)的評價和監(jiān)督。2.課程基本情況課程名稱：英文書法課程代碼：0551410適用專業(yè)：英語專業(yè)課程類別：專業(yè)任選課先修課程：英語專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課總學(xué)時：22學(xué)時，其中課堂講授22學(xué)時，實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)、上機(jī)）0學(xué)時成績考核：考查課，期末為閉卷考試。學(xué)分：2課程基本要求：《英文書寫》教學(xué)重點(diǎn)為：1）羅馬體、意大利體和花體英文字母規(guī)范和撰寫；2）羅馬體、意大利體和花體英文作品鑒賞；3）羅馬體、意大利體和花體英文篇章的書寫實(shí)踐?！队⑽臅ā方虒W(xué)難點(diǎn)：1）在英文書法規(guī)范基礎(chǔ)上形成自己特色的書法風(fēng)格；2）能力一般的同學(xué)可以完成一種英文書法筆體的規(guī)范書寫，并形成自己的風(fēng)格；3）較高能力的同學(xué)可以完成兩種英文書法筆體的規(guī)范撰寫和形成自己的風(fēng)格。3.分章節(jié)部分Unit1課程簡介教學(xué)內(nèi)容：1）英文書法演變和主要書法筆體；2）英文書法工具簡介（不同類型的筆和功能、四線三格的變化）；3）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；4）英文書法作品鑒賞。課程基本要求：1）了解英文書法的類型和書寫工具；2）形成對英文書法更為深刻的認(rèn)識和試著選擇和練習(xí)喜歡的類型。重點(diǎn)：不同類型的英文書法、書寫工具。難點(diǎn)：英文書法鑒賞的啟蒙。學(xué)時：2Unit2羅馬體英文書法（1）教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；2）羅馬體26個英文字母的書寫規(guī)范；3）羅馬體書法練習(xí)：Facethesea,withspringflowersblossoming。課程基本要求：1）基本功練習(xí)使書寫直線要直，傾斜度一致，圓弧要圓融飽滿；2）能初步掌握羅馬體26個字母的書寫規(guī)范；3）能完成第一幅羅馬體英文書法作品；重點(diǎn)：英文書法基本功練習(xí)、羅馬體26個字母書寫規(guī)范。難點(diǎn)：使斜線傾斜度一致、字母圓潤而舒展。學(xué)時：2Unit3羅馬體英文書法（2）教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線2）學(xué)生作品鑒賞3）羅馬體26個英文字母書寫的進(jìn)一步規(guī)范3）羅馬體書法練習(xí)：Toseetheworldinagrainofsand課程基本要求：1）基本功練習(xí)能達(dá)到直線直，傾斜度一致，圓弧圓潤飽滿；2）能基本掌握羅馬體26個字母的書寫規(guī)范；3）能完成較為規(guī)范的羅馬體英文書法作品；重點(diǎn)：羅馬體英文書法的進(jìn)一步規(guī)范。難點(diǎn)：書法的上伸、下延、起筆和收筆的標(biāo)準(zhǔn)和美觀。學(xué)時：2Unit4意大利體英文書法（1）教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；2）羅馬體英文書法學(xué)生作品賞析和書寫強(qiáng)化；3）意大利體26個英文字母書寫的規(guī)范和實(shí)踐；4）意大利體英文作品鑒賞課程基本要求：1）能夠熟練書寫羅馬體英文作品；2）了解意大利體26個英文字母書寫的規(guī)范，并完成第一個書寫作品；重點(diǎn)：羅馬體書法強(qiáng)化、意大利體書寫規(guī)范。難點(diǎn)：兩種筆體的差異在書寫時的轉(zhuǎn)換。學(xué)時：2Unit5意大利體英文書法（2）教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；2）羅馬體和意大利體英文書法學(xué)生作品賞析和書寫強(qiáng)化；3）意大利體26個英文字母書寫的進(jìn)一步規(guī)范和實(shí)踐；4）意大利體英文作品鑒賞和實(shí)踐課程基本要求：1）能夠熟練書寫羅馬體英文作品；2）基本掌握意大利體26個英文字母書寫的規(guī)范；重點(diǎn)：羅馬體書法強(qiáng)化、意大利體書寫規(guī)范和實(shí)踐。難點(diǎn)：兩種筆體的差異在書寫時的轉(zhuǎn)換。學(xué)時：2Unit6意大利體英文書法（3）教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；2）羅馬體和意大利體英文書法學(xué)生作品賞析和書寫強(qiáng)化；3）意大利體英文作品鑒賞和實(shí)踐課程基本要求：1）能夠熟練書寫羅馬體和意大利體英文作品；2）基本熟練掌握意大利體26個英文字母書寫的規(guī)范并逐漸形成自己的風(fēng)格；重點(diǎn)：羅馬體書法強(qiáng)化、意大利體書寫規(guī)范和實(shí)踐。難點(diǎn)：找到適合自己的風(fēng)格。學(xué)時：2Unit7花體英文書法（1）教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；2）羅馬體和意大利體英文書法學(xué)生作品賞析和書寫強(qiáng)化；3）花體書法26個字母小寫規(guī)范課程基本要求：1）能夠熟練書寫羅馬體和意大利體英文作品；2）基本掌握花體26個英文字母書寫的規(guī)范。重點(diǎn)：羅馬體和意大利書法強(qiáng)化、花體書寫規(guī)范和實(shí)踐。難點(diǎn)：花體書法小寫字母的書寫規(guī)范。學(xué)時：2Unit8花體英文書法（2）教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；2）羅馬體、意大利體英文書法學(xué)生作品賞析和書寫強(qiáng)化；3）花體書法26個字母小寫規(guī)范和前8個大寫字母的書寫規(guī)范4）花體書法作品賞析課程基本要求：1）能夠熟練書寫羅馬體和意大利體英文作品；2）基本熟練掌握花體26個英文字母書寫的規(guī)范；3）了解和實(shí)踐前8個英文字母的撰寫。重點(diǎn)：羅馬體和意大利書法強(qiáng)化、花體書寫規(guī)范和實(shí)踐。難點(diǎn)：花體書法大寫字母的書寫規(guī)范。學(xué)時：2Unit9花體英文書法（3）教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；2）羅馬體、意大利體英文書法學(xué)生作品賞析和書寫強(qiáng)化；3）花體書法26個字母小寫規(guī)范和前18個大寫字母的書寫規(guī)范4）花體書法作品賞析和實(shí)踐課程基本要求：1）能夠熟練書寫羅馬體和意大利體英文作品；2）熟練掌握花體26個英文字母書寫的規(guī)范；3）了解和實(shí)踐前18個英文字母大寫的花體的撰寫。重點(diǎn)：羅馬體和意大利書法強(qiáng)化、花體書寫規(guī)范和實(shí)踐。難點(diǎn)：花體書法大寫字母的書寫規(guī)范。學(xué)時：2Unit10花體英文書法（4）教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；2）羅馬體、意大利體英文書法學(xué)生作品賞析和書寫強(qiáng)化；3）花體書法26個字母小寫規(guī)范和大寫字母的書寫規(guī)范4）花體書法作品賞析和實(shí)踐課程基本要求：1）能夠熟練書寫羅馬體和意大利體英文作品；2）熟練掌握花體26個英文字母書寫的規(guī)范；3）基本掌握花體大寫英文字母的撰寫。重點(diǎn)：羅馬體和意大利書法強(qiáng)化、花體書寫規(guī)范和實(shí)踐。難點(diǎn)：花體書法大寫字母的書寫規(guī)范。學(xué)時：2Unit11復(fù)習(xí)和考試教學(xué)內(nèi)容：1）復(fù)習(xí)三種英文書法的要點(diǎn)2）任選兩種體，創(chuàng)作定題內(nèi)容的書法作品。學(xué)時：24.推薦教材和教學(xué)參考書。教材：《英文書法典范》，閔志平、朱淑賢，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2012.5參考書：AStep-by-StepManual,EleanorWinter,DOVERPUBLICATIONS,INC,1989.哈爾濱劍橋?qū)W院外國語學(xué)院潘春英:954889030@6第二篇：書法教學(xué)大綱《書法》教學(xué)大綱課程名稱：書法課程總時數(shù)：48學(xué)時學(xué)時安排：第一學(xué)期：16學(xué)時，第二學(xué)期16學(xué)時，第三學(xué)期16學(xué)時，第四學(xué)期16學(xué)時課程性質(zhì)：書法教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的書法審美情趣，提高審美能力，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力；了解古今優(yōu)秀的書法藝術(shù)作品，掌握各種書體基本表現(xiàn)技法，及提高大學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。課程類別：專業(yè)課適用專業(yè)：中專部藝術(shù)類學(xué)生及公共課大綱編寫：傅嘉芹主要參考資料：本課程主要參考書為《書法》（山東文藝出版社）其它參考書為以下書目：《新編大學(xué)書法》復(fù)旦大學(xué)出版社洪丕謨主編《書法美學(xué)》陜西人民美術(shù)出版社陳振濂著《中國書法發(fā)展史》天津古籍出版社陳振濂著《近現(xiàn)代書法史》天津古籍出版社陳振濂著《日本書法史》天津古籍出版社陳振濂著一、教學(xué)目的本課程是為中專部藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生而設(shè)，其性質(zhì)屬于藝術(shù)門類的專業(yè)課，同時，其教學(xué)目的是通過該課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解書法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；了解書法歷史概況；了解主要書體的藝術(shù)特點(diǎn)和書寫技法；掌握書法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書法作品的一般原則和方法，以培養(yǎng)感受書法美的敏感，提高書法審美水平。從而，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國書法藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有一定書法鑒賞的能力，養(yǎng)成學(xué)生探索進(jìn)取開拓創(chuàng)新精神。二、教學(xué)要求在教學(xué)時要注意結(jié)合例證及作品分析，把《書法藝術(shù)》一書中的文字內(nèi)容與《中國古代書法史圖錄簡編》結(jié)合起來閱讀，熟悉著名碑貼的風(fēng)格特點(diǎn)，做到能辯識，會分析。臨寫練習(xí)要求：臨寫練習(xí)分為一般性臨寫與重點(diǎn)臨寫兩個方面。凡講授的各種書體技法，都應(yīng)進(jìn)行一般性練習(xí)，以了解運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。即使一時用毛筆寫不好，也要從理論上掌握運(yùn)筆要求和點(diǎn)畫的寫法。三、教學(xué)方法及成績評定：1、以鑒賞和臨摹字帖為主，理論指導(dǎo)實(shí)踐，對書法情感與視覺進(jìn)行理性分析，使學(xué)生理性的認(rèn)識書法的藝術(shù)性質(zhì)及特點(diǎn)。對老師所講授的內(nèi)容都應(yīng)結(jié)合所舉例證理解、掌握。某些有歧異的問題重點(diǎn)了解各自立論的依據(jù)。2、以示范、提問、作業(yè)、書寫、平時表現(xiàn)（考勤）、學(xué)習(xí)態(tài)度為主評價，考核成績納入學(xué)分，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。作業(yè)由任課教師批閱評改。3、考核內(nèi)容：（1）書法欣賞評論寫作考核：獨(dú)立進(jìn)行書法鑒賞實(shí)踐，完成書法評論的寫作（課外完成）。（2）書法臨寫實(shí)踐考核（以基礎(chǔ)知識為主）（課內(nèi)完成）三、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與教學(xué)安排具體教學(xué)各部分需要重點(diǎn)了解、掌握的內(nèi)容如下：第一部分：導(dǎo)論（書法簡史、書法鑒賞基本知識）<16學(xué)時>教學(xué)內(nèi)容：1、中國古代書法史概述(一)先秦書法(1)甲骨文、甲骨文書法風(fēng)格及分期；甲骨文筆法、結(jié)字、章法的特點(diǎn)。(2)金文、金文書法分期及其藝術(shù)風(fēng)格。(3)石鼓文及其藝術(shù)特點(diǎn)。(4)隸書的出現(xiàn)及代表作品(二)秦漢書法(1)漢代帛書、簡牘隸書的特點(diǎn)。(2)古隸與今隸；漢代石刻隸書的風(fēng)格類別及代表作品。(3)書法藝術(shù)成熟的幾個標(biāo)志。(三)魏晉南北朝書法(1)鐘繇、索靖、陸機(jī)、王羲之、王獻(xiàn)之、智永的書法成就、作品、藝術(shù)特色及鐘繇、王(羲之、獻(xiàn)之)對后代的影響。(2)北碑的類別，代表作品及其藝術(shù)特色。(四)隋唐五代書法(1)隋代書法的主要特色，代表碑刻及其對唐代書法的影響。(2)歐陽詢、虞世南、褚遂良、唐太宗、李邕、張旭、顏真卿、李陽冰、懷素、柳公權(quán)、楊凝式的書法成就，代表作品，對書法的影響。(五)宋元明清書法(1)《淳化閣法帖》及其對宋代書法的影響。(2)蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄四大家的書法成就及對后代的影響。(3)蘇拭為代表的“尚意”書風(fēng)及其對書法創(chuàng)作的意義。(4)趙孟頫的書法成就，藝術(shù)特色及其對后代的影響；對趙孟頫的書法的評價。(5)鮮于樞、吳鎮(zhèn)、康里子山、祝允明、文征明、王寵、陳獻(xiàn)章、董其昌等的書法風(fēng)格及影響。(6)徐渭、王鐸、付山的書法特色及歷史意義。(7)清代碑學(xué)的興起及其分期；各期的特點(diǎn)，代表書家及其書法特色。2、基礎(chǔ)訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論(1)運(yùn)筆；筆法的三種基本運(yùn)動及其表現(xiàn)形態(tài)。(2)結(jié)合筆法的歷史演變分析“毛筆中鋒”的理論。(3)筆力及其產(chǎn)生方式。(4)章法；章法的空間本質(zhì)；章法的構(gòu)成方式。(5)行氣及其檢查方法。(二)、篆書篆書、大篆、小篆的含義及代表作品、代表書家。重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生了解書法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；了解書法歷史概況；掌握書法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書法作品的一般原則和方法，以培養(yǎng)感受書法美的敏感。運(yùn)用篆書運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。作業(yè)安排：1、可先寫基本筆畫，有了基礎(chǔ)后再寫單字——寫好一個字再寫新字。2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)3、整副臨寫（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)第二部分中國書法欣賞及臨摹—中國古代書法（一）<16學(xué)時>教學(xué)內(nèi)容：1、中國古代書法（隸書、楷書）概述2、基礎(chǔ)訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論(二)、隸書(1)比較隸書與小篆的不同的特點(diǎn)。(2)隸書的流變及代表作品，代表書家。(三)、楷書(1)楷書的流變及代表書家。(2)方筆、圓筆魏碑的特點(diǎn)及書寫方法。(3)顏體字的分期，代表作品及各期的特點(diǎn)。(4)《顏家廟碑》的特點(diǎn)及書寫方法。(5)歷代小楷名跡及其藝術(shù)特色?？瑫R寫時不要貪多圖快，可先寫基本筆畫，有了基礎(chǔ)后再寫單字——寫好一個字再寫新字。單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生了解書法藝術(shù)中（隸書、楷書）的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書法作品的一般原則和方法，了解（隸書、楷書）書體的藝術(shù)特點(diǎn)和書寫技法。運(yùn)用（隸書、楷書）運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。作業(yè)安排：1、可先寫基本筆畫，有了基礎(chǔ)后再寫單字——寫好一個字再寫新字。2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)3、整副臨寫（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)第三部分中國書法欣賞及臨摹—中國古代書法（二）<16學(xué)時>教學(xué)內(nèi)容：1、中國古代書法（行書）概述2、基礎(chǔ)訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論線的藝術(shù)(1)書法線條的意義及特點(diǎn)（質(zhì)感、運(yùn)動、情感）。(2)書法結(jié)構(gòu)表現(xiàn)性質(zhì)及結(jié)構(gòu)原理。(3)結(jié)合行書、草書部分例字分列其結(jié)構(gòu)空間。(二)行書(1)行書的特點(diǎn)、演變及代表書家。(2)“內(nèi)擫”與“外拓”的特點(diǎn)。3、草書鑒賞（不要求臨寫）(1)草書的類別及其特點(diǎn)。(2)草書的演變及代表書。(3)結(jié)合例字分析草書點(diǎn)畫。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(4)草書章法的特點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生了解書法藝術(shù)中（行書）的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書法作品的一般原則和方法，了解（行書）書體的藝術(shù)特點(diǎn)和書寫技法。運(yùn)用篆書運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。作業(yè)安排：1、可先寫基本筆畫，有了基礎(chǔ)后再寫單字——寫好一個字再寫新字。2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)3、整副臨寫（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)第四部分中外書法欣賞及臨摹—（現(xiàn)代部分）<16學(xué)時>教學(xué)內(nèi)容：1、中國書法欣賞—中國近現(xiàn)代書法(1)書法鑒賞對于學(xué)習(xí)書法，發(fā)展書法藝術(shù)的作用。(2)如何鑒賞書法作品?2、外國作品欣賞—日本、新加坡等3、文房四寶(1)筆墨紙硯的歷史及流派。(2)筆墨紙硯的品類及特點(diǎn)。4、書法美學(xué)引論形式與表現(xiàn)(1)形式層次的劃分及其對分析書法作品的作用。(2)書法藝術(shù)形式的特點(diǎn)；書法形式與文學(xué)形式的區(qū)別。(3)如何認(rèn)識書法的表現(xiàn)功能和表現(xiàn)內(nèi)容?(4)怎樣從書法作品中感受其豐富的內(nèi)涵?審美感受模式的建立(1)怎樣建立審美感受模式?傳統(tǒng)與生活對建立審美感受模式各有什么作用?5、硬筆書法作品欣賞6、綜合欣賞、復(fù)習(xí)、考核重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生了解古今書法及中外書法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書法作品的一般原則和方法。使學(xué)生具有一定書法鑒賞的能力，養(yǎng)成學(xué)生探索進(jìn)取開拓創(chuàng)新精神。作業(yè)安排：1、可先寫基本筆畫，有了基礎(chǔ)后再寫單字——寫好一個字再寫新字。2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)3、整副臨寫（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)第三篇：書法教學(xué)大綱《書法》教學(xué)大綱一、教學(xué)目的本課程是為中專部藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生而設(shè)，其性質(zhì)屬于藝術(shù)門類的專業(yè)課，同時，其教學(xué)目的是通過該課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解書法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；了解書法歷史概況；了解主要書體的藝術(shù)特點(diǎn)和書寫技法；掌握書法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書法作品的一般原則和方法，以培養(yǎng)感受書法美的敏感，提高書法審美水平。從而，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國書法藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有一定書法鑒賞的能力，養(yǎng)成學(xué)生探索進(jìn)取開拓創(chuàng)新精神。二、教學(xué)要求在教學(xué)時要注意結(jié)合例證及作品分析，把《書法藝術(shù)》一書中的文字內(nèi)容與《中國古代書法史圖錄簡編》結(jié)合起來閱讀，熟悉著名碑貼的風(fēng)格特點(diǎn)，做到能辯識，會分析。臨寫練習(xí)要求：臨寫練習(xí)分為一般性臨寫與重點(diǎn)臨寫兩個方面。凡講授的各種書體技法，都應(yīng)進(jìn)行一般性練習(xí)，以了解運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。即使一時用毛筆寫不好，也要從理論上掌握運(yùn)筆要求和點(diǎn)畫的寫法。三、教學(xué)方法及成績評定：1、以鑒賞和臨摹字帖為主，理論指導(dǎo)實(shí)踐，對書法情感與視覺進(jìn)行理性分析，使學(xué)生理性的認(rèn)識書法的藝術(shù)性質(zhì)及特點(diǎn)。對老師所講授的內(nèi)容都應(yīng)結(jié)合所舉例證理解、掌握。某些有歧異的問題重點(diǎn)了解各自立論的依據(jù)。2、以示范、提問、作業(yè)、書寫、平時表現(xiàn)（考勤）、學(xué)習(xí)態(tài)度為主評價，考核成績納入學(xué)分，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。作業(yè)由任課教師批閱評改。3、考核內(nèi)容：（1）書法欣賞評論寫作考核：獨(dú)立進(jìn)行書法鑒賞實(shí)踐，完成書法評論的寫作（課外完成）。（2）書法臨寫實(shí)踐考核（以基礎(chǔ)知識為主）（課內(nèi)完成）四、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與教學(xué)安排具體教學(xué)各部分需要重點(diǎn)了解、掌握的內(nèi)容如下：第一部分：導(dǎo)論（書法簡史、書法鑒賞基本知識）<16學(xué)時>教學(xué)內(nèi)容：1、中國古代書法史概述(一)先秦書法(1)甲骨文、甲骨文書法風(fēng)格及分期；甲骨文筆法、結(jié)字、章法的特點(diǎn)。(2)金文、金文書法分期及其藝術(shù)風(fēng)格。(3)石鼓文及其藝術(shù)特點(diǎn)。(4)隸書的出現(xiàn)及代表作品(二)秦漢書法(1)漢代帛書、簡牘隸書的特點(diǎn)。(2)古隸與今隸；漢代石刻隸書的風(fēng)格類別及代表作品。(3)書法藝術(shù)成熟的幾個標(biāo)志。(三)魏晉南北朝書法(1)鐘繇、索靖、陸機(jī)、王羲之、王獻(xiàn)之、智永的書法成就、作品、藝術(shù)特色及鐘繇、王(羲之、獻(xiàn)之)對后代的影響。(2)北碑的類別，代表作品及其藝術(shù)特色。(四)隋唐五代書法(1)隋代書法的主要特色，代表碑刻及其對唐代書法的影響。(2)歐陽詢、虞世南、褚遂良、唐太宗、李邕、張旭、顏真卿、李陽冰、懷素、柳公權(quán)、楊凝式的書法成就，代表作品，對書法的影響。(五)宋元明清書法(1)《淳化閣法帖》及其對宋代書法的影響。(2)蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄四大家的書法成就及對后代的影響。(3)蘇拭為代表的“尚意”書風(fēng)及其對書法創(chuàng)作的意義。(4)趙孟頫的書法成就，藝術(shù)特色及其對后代的影響；對趙孟頫的書法的評價。(5)鮮于樞、吳鎮(zhèn)、康里子山、祝允明、文征明、王寵、陳獻(xiàn)章、董其昌等的書法風(fēng)格及影響。(6)徐渭、王鐸、付山的書法特色及歷史意義。(7)清代碑學(xué)的興起及其分期；各期的特點(diǎn)，代表書家及其書法特色。2、基礎(chǔ)訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論(1)運(yùn)筆；筆法的三種基本運(yùn)動及其表現(xiàn)形態(tài)。(2)結(jié)合筆法的歷史演變分析“毛筆中鋒”的理論。(3)筆力及其產(chǎn)生方式。(4)章法；章法的空間本質(zhì)；章法的構(gòu)成方式。(5)行氣及其檢查方法。(二)、篆書篆書、大篆、小篆的含義及代表作品、代表書家。重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生了解書法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；了解書法歷史概況；掌握書法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書法作品的一般原則和方法，以培養(yǎng)感受書法美的敏感。運(yùn)用篆書運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。作業(yè)安排：1、可先寫基本筆畫，有了基礎(chǔ)后再寫單字——寫好一個字再寫新字。2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)3、整副臨寫（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)第二部分中國書法欣賞及臨摹—中國古代書法（一）<16學(xué)時>教學(xué)內(nèi)容：1、中國古代書法（隸書、楷書）概述2、基礎(chǔ)訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論(二)、隸書(1)比較隸書與小篆的不同的特點(diǎn)。(2)隸書的流變及代表作品，代表書家。(三)、楷書(1)楷書的流變及代表書家。(2)方筆、圓筆魏碑的特點(diǎn)及書寫方法。(3)顏體字的分期，代表作品及各期的特點(diǎn)。(4)《顏家廟碑》的特點(diǎn)及書寫方法。(5)歷代小楷名跡及其藝術(shù)特色?？瑫R寫時不要貪多圖快，可先寫基本筆畫，有了基礎(chǔ)后再寫單字——寫好一個字再寫新字。單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生了解書法藝術(shù)中（隸書、楷書）的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書法作品的一般原則和方法，了解（隸書、楷書）書體的藝術(shù)特點(diǎn)和書寫技法。運(yùn)用（隸書、楷書）運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。作業(yè)安排：1、可先寫基本筆畫，有了基礎(chǔ)后再寫單字——寫好一個字再寫新字。2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)3、整副臨寫（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)第三部分中國書法欣賞及臨摹—中國古代書法（二）<16學(xué)時>教學(xué)內(nèi)容：1、中國古代書法（行書）概述2、基礎(chǔ)訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論線的藝術(shù)(1)書法線條的意義及特點(diǎn)（質(zhì)感、運(yùn)動、情感）。(2)書法結(jié)構(gòu)表現(xiàn)性質(zhì)及結(jié)構(gòu)原理。(3)結(jié)合行書、草書部分例字分列其結(jié)構(gòu)空間。(二)行書(1)行書的特點(diǎn)、演變及代表書家。(2)“內(nèi)擫”與“外拓”的特點(diǎn)。3、草書鑒賞（不要求臨寫）(1)草書的類別及其特點(diǎn)。(2)草書的演變及代表書。(3)結(jié)合例字分析草書點(diǎn)畫。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(4)草書章法的特點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生了解書法藝術(shù)中（行書）的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書法作品的一般原則和方法，了解（行書）書體的藝術(shù)特點(diǎn)和書寫技法。運(yùn)用篆書運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。作業(yè)安排：1、可先寫基本筆畫，有了基礎(chǔ)后再寫單字——寫好一個字再寫新字。2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)3、整副臨寫（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)第四部分中外書法欣賞及臨摹—（現(xiàn)代部分）<16學(xué)時>教學(xué)內(nèi)容：1、中國書法欣賞—中國近現(xiàn)代書法(1)書法鑒賞對于學(xué)習(xí)書法，發(fā)展書法藝術(shù)的作用。(2)如何鑒賞書法作品?2、外國作品欣賞—日本、新加坡等3、文房四寶(1)筆墨紙硯的歷史及流派。(2)筆墨紙硯的品類及特點(diǎn)。4、書法美學(xué)引論形式與表現(xiàn)(1)形式層次的劃分及其對分析書法作品的作用。(2)書法藝術(shù)形式的特點(diǎn)；書法形式與文學(xué)形式的區(qū)別。(3)如何認(rèn)識書法的表現(xiàn)功能和表現(xiàn)內(nèi)容?(4)怎樣從書法作品中感受其豐富的內(nèi)涵?審美感受模式的建立(1)怎樣建立審美感受模式?傳統(tǒng)與生活對建立審美感受模式各有什么作用?5、硬筆書法作品欣賞6、綜合欣賞、復(fù)習(xí)、考核重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生了解古今書法及中外書法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握書法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書法作品的一般原則和方法。使學(xué)生具有一定書法鑒賞的能力，養(yǎng)成學(xué)生探索進(jìn)取開拓創(chuàng)新精神。作業(yè)安排：1、可先寫基本筆畫，有了基礎(chǔ)后再寫單字——寫好一個字再寫新字。2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10—20張作業(yè)3、整副臨寫（注意字距與行距）完成5張3尺或4尺作業(yè)第四篇：書法教學(xué)大綱書法教學(xué)與訓(xùn)練大綱（適用企事業(yè)單位）一、教學(xué)思想1、培養(yǎng)對書法藝術(shù)的興趣，全面提高審美能力和書寫技能。2、快樂與放松的進(jìn)行書寫訓(xùn)練，書法是煩忙日常生活與工作的渲泄。3、書法是現(xiàn)代社會的交際方式，以筆會友。4、書寫訓(xùn)練與書法展覽觀摹相結(jié)合，擴(kuò)大書法視野。二、教學(xué)階段1、線條訓(xùn)練階段：熟悉書寫工具，熟練運(yùn)用毛筆。2、臨摹審美階段：書寫的基本是求美觀，即整齊、勻稱、統(tǒng)一，以達(dá)到更好的宣傳交際效果。臨摹按字體的發(fā)展順序進(jìn)行：篆書、隸書、行書、草書、楷書，每種字體選一個碑帖為切入口。3、初級創(chuàng)作階段：第三階段是第二階段的再加工、藝術(shù)因素更豐富,可比之為有生命的東西的姿態(tài)、活動、精神、品性的美。三、教學(xué)計(jì)劃1、線條訓(xùn)練①對毛筆的體驗(yàn)訓(xùn)練。理解藏鋒、露鋒、中鋒、側(cè)鋒、回鋒等用筆。②對線條美的體驗(yàn)訓(xùn)練。理解長短、粗細(xì)、濃淡、枯濕等線條形態(tài)。③用筆速度的控制訓(xùn)練。體驗(yàn)線條的力度、枯澀、蒼潤等質(zhì)感的關(guān)系。④對空間關(guān)系的體驗(yàn)訓(xùn)練。理解線與線之間進(jìn)行不同的分割與組合所形成的塊面大小，即“計(jì)白當(dāng)黑”。參考教材：邱振中《愉快的書法——進(jìn)入書法的24個練習(xí)》，中國人民大學(xué)出版社，定價26.82、篆書訓(xùn)練范本：《鄧石如篆書》參考書：《中國書法典集39清鄧石如》中國書店，定價28《鄧石如篆書》洪亮編，中國書店，定價20教學(xué)思路：鄧石如篆書的書寫性特別強(qiáng)，筆正鋒強(qiáng)，可以盡運(yùn)五指之力，結(jié)體靈動、用筆目然，所用多為長鋒柔毫，依然能體現(xiàn)瘦硬挺拔的風(fēng)貌，力透紙背，雄奇郁勃，打破了自唐李陽冰以來一成不變的模式。3、隸書訓(xùn)練范本：《石門頌》參考書：《中國歷代碑帖集粹：石門頌》，浙江古籍出版社，定價15.8教學(xué)思路：該刻被稱為草隸鼻祖和楷模，大氣磅礴，揮灑自如，既整齊規(guī)范，又富于變化，富含感情，不拘一格，不拘繩墨，筆勢縱放，奇趣橫生，筆畫粗細(xì)雖區(qū)別不大，但每一筆畫卻變化多端，用筆揮灑自如，不作修琢，有自然豪放意趣；字畫瘦硬，結(jié)構(gòu)疏朗，飄逸有致，筆隸中帶篆、帶草、帶行，被書家稱為“隸中之草”。4、行書訓(xùn)練范本：米芾《蜀素帖》、王鐸參考書：《王鐸臨集字圣教序》上海辭書，定價28《放大本米芾蜀素帖》上海書畫，定價28教學(xué)思路：《蜀素帖》率意放縱，用筆俊邁，筆勢飛動，提按轉(zhuǎn)折挑，曲盡變化。此帖用筆多變，正側(cè)藏露，長短粗細(xì)，體態(tài)萬千，充分體現(xiàn)了他“刷字”的獨(dú)特風(fēng)格。章法上，緊湊的點(diǎn)畫與大段的空白強(qiáng)烈對比，粗重的筆畫與輕柔的線條交互出現(xiàn)，流利的筆勢與澀滯的筆觸相生相濟(jì)，風(fēng)檣陣馬的動態(tài)與沉穩(wěn)雍容的靜意完美結(jié)合，形成了《蜀素帖》獨(dú)具一格的章法。5、草書訓(xùn)練范本：孫過庭書譜參考書：《中國歷代碑帖集粹-孫過庭書譜》浙江古籍，定價10教學(xué)思路：《書譜》是孫過庭撰文并書寫的一篇書法理論文章，也是歷代傳頌的書法名作精品，至今流傳，成為學(xué)習(xí)草書的楷范。它是中國書學(xué)史上一篇劃時代的書法論著。孫過庭提出了他著名的書法觀：“古不乖時，今不同弊”，為書法美學(xué)理論奠定了基礎(chǔ)。《書譜》在書法藝術(shù)上的成就也相當(dāng)高，孫過庭的書法上追“二王”旁采意草融二者為一體并出之己意，筆筆規(guī)范，極具法度，有魏晉遺風(fēng)。第五篇：書法教學(xué)大綱《書法》教學(xué)大綱課程名稱：書法課程總時數(shù)：學(xué)時安排：課程性質(zhì)：書法教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的書法審美情趣，提高審美能力，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力；了解古今優(yōu)秀的書法藝術(shù)作品，掌握各種書體基本表現(xiàn)技法，及提高大學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。課程類別：基礎(chǔ)課適用專業(yè)：中職教育基礎(chǔ)班（基礎(chǔ)學(xué)習(xí)）大綱編寫：葉主要參考資料：本課程主要參考書為《硬筆書法》（山東文藝出版社）其它參考書為以下書目：《新編大學(xué)書法》復(fù)旦大學(xué)出版社洪丕謨主編《書法美學(xué)》陜西人民美術(shù)出版社陳振濂著《中國書法發(fā)展史》天津古籍出版社陳振濂著《近現(xiàn)代書法史》天津古籍出版社陳振濂著《日本書法史》天津古籍出版社陳振濂著一、教學(xué)目的本課程是為中職教育基礎(chǔ)班學(xué)生而設(shè)，其性質(zhì)屬于藝術(shù)門類的專業(yè)課，同時，其教學(xué)目的是通過該課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解書法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；了解書法歷史概況；了解主要書體的藝術(shù)特點(diǎn)和書寫技法；掌握書法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書法作品的一般原則和方法，以培養(yǎng)感受書法美的敏感，提高書法審美水平。從而，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國書法藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有一定書法鑒賞的能力，養(yǎng)成學(xué)生探索進(jìn)取開拓創(chuàng)新精神。二、教學(xué)要求在教學(xué)時要注意結(jié)合例證及作品分析，把《書法藝術(shù)》一書中的文字內(nèi)容與《中國古代書法史圖錄簡編》結(jié)合起來閱讀，熟悉著名碑貼的風(fēng)格特點(diǎn)，做到能辯識，會分析。臨寫練習(xí)要求：臨寫練習(xí)分為一般性臨寫與重點(diǎn)臨寫兩個方面。凡講授的各種書體技法，都應(yīng)進(jìn)行一般性練習(xí)，以了解運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。即使一時用毛筆寫不好，也要從理論上掌握運(yùn)筆要求和點(diǎn)畫的寫法。三、教學(xué)方法及成績評定：1、以鑒賞和臨摹字帖為主，理論指導(dǎo)實(shí)踐，對書法情感與視覺進(jìn)行理性分析，使學(xué)生理性的認(rèn)識書法的藝術(shù)性質(zhì)及特點(diǎn)。對老師所講授的內(nèi)容都應(yīng)結(jié)合所舉例證理解、掌握。某些有歧異的問題重點(diǎn)了解各自立論的依據(jù)。2、以示范、提問、作業(yè)、書寫、平時表現(xiàn)（考勤）、學(xué)習(xí)態(tài)度為主評價，考核成績納入學(xué)分，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。作業(yè)由任課教師批閱評改。3、考核內(nèi)容：（1）書法欣賞評論寫作考核：獨(dú)立進(jìn)行書法鑒賞實(shí)踐，完成書法評論的寫作（課外完成）。（2）書法臨寫實(shí)踐考核（以基礎(chǔ)知識為主）（課內(nèi)完成）三、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與教學(xué)安排具體教學(xué)各部分需要重點(diǎn)了解、掌握的內(nèi)容如下：第一部分：導(dǎo)論（書法簡史、書法鑒賞基本知識）<16學(xué)時>教學(xué)內(nèi)容：1、中國古代書法史概述(一)先秦書法(1)甲骨文、甲骨文書法風(fēng)格及分期；甲骨文筆法、結(jié)字、章法的特點(diǎn)。(2)金文、金文書法分期及其藝術(shù)風(fēng)格。(3)石鼓文及其藝術(shù)特點(diǎn)。(4)隸書的出現(xiàn)及代表作品(二)秦漢書法(1)漢代帛書、簡牘隸書的特點(diǎn)。(2)古隸與今隸；漢代石刻隸書的風(fēng)格類別及代表作品。(3)書法藝術(shù)成熟的幾個標(biāo)志。(三)魏晉南北朝書法(1)鐘繇、索靖、陸機(jī)、王羲之、王獻(xiàn)之、智永的書法成就、作品、藝術(shù)特色及鐘繇、王(羲之、獻(xiàn)之)對后代的影響。(2)北碑的類別，代表作品及其藝術(shù)特色。(四)隋唐五代書法(1)隋代書法的主要特色，代表碑刻及其對唐代書法的影響。(2)歐陽詢、虞世南、褚遂良、唐太宗、李邕、張旭、顏真卿、李陽冰、懷素、柳公權(quán)、楊凝式的書法成就，代表作品，對書法的影響。(五)宋元明清書法(1)《淳化閣法帖》及其對宋代書法的影響。(2)蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄四大家的書法成就及對后代的影響。(3)蘇拭為代表的“尚意”書風(fēng)及其對書法創(chuàng)作的意義。(4)趙孟頫的書法成就，藝術(shù)特色及其對后代的影響；對趙孟頫的書法的評價。(5)鮮于樞、吳鎮(zhèn)、康里子山、祝允明、文征明、王寵、陳獻(xiàn)章、董其昌等的書法風(fēng)格及影響。(6)徐渭、王鐸、付山的書法特色及歷史意義。(7)清代碑學(xué)的興起及其分期；各期的特點(diǎn)，代表書家及其書法特色。2、基礎(chǔ)訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練概論(1)運(yùn)筆；筆法的三種基本運(yùn)動及其表現(xiàn)形態(tài)。(2)結(jié)合筆法的歷史演變分析“毛筆中鋒”的理論。(3)筆力及其產(chǎn)生方式。(4)章法；章法的空間本質(zhì)；章法的構(gòu)成方式。(5)行氣及其檢查方法。(二)、篆書篆書、大篆、小篆的含義及代表作品、代表書家。重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生了解書法藝術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；了解書法歷史概況；掌握書法美學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)一定的藝術(shù)原理和美學(xué)思想鑒賞書法作品的一般原則和方法，以培養(yǎng)感受書法美的敏感。運(yùn)用篆書運(yùn)筆方法、點(diǎn)畫特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原則等。作業(yè)安排：1、可先寫基本筆畫，有了基礎(chǔ)后再寫單字——寫好一個字再寫新字。2、單字練習(xí)可先摹后臨，逐字練習(xí)。完成10