觀書有感-部編版語文(人教統(tǒng)編版)五年級上冊課件

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觀書有感（昨夜江邊春水生）

（宋）朱熹部編版語文五年級上冊觀書有感部編版語文五年級上冊4觀書有感--部編版語文(人教統(tǒng)編版)五年級上冊課件5

舉一而反三，聞一而知十?；畹嚼希瑢W(xué)到老。讀萬卷書

,行萬里路。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

無一事而不學(xué),無一時而不學(xué),無一處而不學(xué)。百尺竿頭,再進一步。——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹舉一而反三，聞一而知十?！祆洹祆洹祆洹?

生中共撰寫了50余部著作，對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律以及自然科學(xué)都有不同程度的貢獻(xiàn)。他的詩用鮮明的形象把抽象的東西具體化，有的詩寓意含蓄，具有哲理。

朱熹

南宋著名的理學(xué)家、教育家、哲學(xué)家，是我國歷史上繼孔子之后的又一位大思想家。他的一生中共撰寫了50余部著作，對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律以7

（《觀書有感》其二）

作者：朱熹

朝代：南宋

體裁：七言絕句

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。（《觀書有感》其二）8詞意

1、蒙沖：也寫作“艨艟”，古代戰(zhàn)艦名，這里指大船。一毛輕：像羽毛一般輕盈。

2、向來：原先，指春水上漲之前。推移力：指淺水時行船困難，需人推挽而行。

3、中流：江心。詞意9【譯文】

昨天晚上，江河里的春水頓時漲起來了，這使得大戰(zhàn)船漂浮在水面上猶如一根羽毛那樣輕了。往日少水時，多少人花費了多少力氣也不曾移動巨船一尺一寸，如今好了，船可以自由自在地航行在河流當(dāng)中?！咀g文】10

【賞析】原詩是說：江邊停泊著一艘大戰(zhàn)船，水不深，船擱淺，怎樣也移不動；昨天夜里江邊春水漲高了，只見那大船已如羽毛般輕輕飄浮在水面上；想到早先淺水時的想盡辦法來推移戰(zhàn)船，實在白費力氣，看！現(xiàn)在水滿了，那船不是在江心自由自在地行駛了嗎？

【賞析】11【賞析】

朱子此詩以泛舟作比喻，深含哲理。一方面可用來比喻悟道時豁然貫通的自在快樂，一方面也用來比喻行事在時勢未到時的盲動無益，和時機成熟時的暢通無阻。

【賞析】12

觀書有感

[宋]朱熹昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。

13我們常說，當(dāng)局者迷，旁觀者清，正像一首詩中所寫:（），（）。從不同的角度看事物，便有會有不同的收獲，正如詩中所說：（）,（）。

拓展延伸：我們常說，當(dāng)局者迷，旁觀者清，正像一首詩中所寫:（14

抓住時間，抓住機遇，努力奮斗，不要等歲月消逝，機會失去，空后悔。這正是(

），（）。當(dāng)你克服了艱難險阻，取得成功時，回頭再看那些困難，就會覺得，那些困難是那么的微不足道,這正是（），（）。

拓展延伸：我會應(yīng)用：抓住時間，抓住機遇，努力奮斗，不要等歲月消逝，機會失去，15

選擇：有花堪折直須折,莫待無花空折枝。橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。x擇：有花堪折直須折,莫待無花空折枝。16

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

哲理：任何事物都有兩面性，要全面地看問題。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)當(dāng)局者迷,旁觀者清。(新唐書)得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)近