江西省上饒市初中語文七年級期末高分預(yù)測題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一項是（

）A．奠基（diàn）

嗚咽（yè）

目不窺園（guī）

海市蜃樓（shèn）B．哺育（bǔ）

驛道（yì）

氣沖斗牛（dòu）

酣然入夢（hān）C．元勛（xūn）

嗥鳴（háo）

瞬息萬變（shùn）

毛骨悚然（sǒng）D．調(diào)羹（gēng）

咀嚼（jiáo）

鞠躬盡瘁（jū）

誨人不倦（huì）

2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．草垛

狡滑

喜出望外

翻來復(fù)去B．爛慢

厭倦

人跡罕致

油然而生C．癱瘓

凝望

刨根問底

駭人聽聞D．狹隘

篷勃

驚慌失錯

截然不同

3、下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（

）A．我禁不住小明的慫恿，放下作業(yè)跟他踢球去了。B．因為我們每個人的潛能都是無限的，所以我們沒有任何理由對任何人妄下斷語：“你是庸者，你是天才。”C．你們的意見大相徑庭，我無法找到一個折中的辦法讓你們握手言和。D．外出旅游前，最好購買旅游保險，并掌握些急救常識，以便發(fā)生意外時，能夠靈機(jī)一動。

4、下列語段中劃線句子沒有語病的一項是（

）神舟十四號任務(wù)意義特殊，可謂一次圓夢之旅。神舟十四號任務(wù)期間將完成中國空間站在軌組裝建造，建成國家太空實驗室，這意味著歷經(jīng)30年，①中國載人航天事業(yè)即將迎來空間站建成時刻，圓夢了幾代航天人的夢想。②這也是首次我國第二批航天員“組隊”飛行。③陳冬、劉洋圓了再度進(jìn)入太空的愿望，而蔡旭哲則是經(jīng)歷12年的苦練和準(zhǔn)備，終于緊緊擁抱自己的飛天夢想。④仰望星空，有誰會為頭頂上的“太空家園”感到自豪和驕傲？有誰對航天員們在太空的神奇體驗向往和艷羨呢？A．①B．②C．③D．④

二、古詩文默寫

5、根據(jù)課文默寫

（1）故園東望路漫漫，________。（岑參《逢入京使》）

（2）________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）楊花榆莢無才思，________。（韓愈《晚春》）

（4）________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（5）飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。________，________。（王安石《登飛來峰》）

（6）________，________。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）

（7）杜甫《望岳》中“________，________”表現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。

（8）周敦頤《愛蓮說》中贊美君子不與世俗同流合污，又不清高自詡的句子是：________，________。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、為了引導(dǎo)同學(xué)們走近傳統(tǒng)文化，探究經(jīng)典魅力，學(xué)校在讀書節(jié)開展“經(jīng)典知多少”的活動，請你積極參與，根據(jù)要求完成以下任務(wù)。

(1)【寫寄語】仿照下面畫線部分句式續(xù)寫句子，完成寄語。

歡迎走進(jìn)古詩文的美妙世界。那里有婉轉(zhuǎn)悠揚的旋律，也有清新脫俗的意象；有燦爛輝煌的傳說，也有厚重悲涼的史實；________________________________。

(2)【取詩名】國人取名常從詩文中汲取靈感。如給樓閣取名“依山閣”，就是源于王之渙《登鸛雀樓》中的詩句“白日依山盡，黃河入海流”。請你用此方法，為學(xué)校某個杜團(tuán)（如圍棋社、登山社、文學(xué)社等）取名，并寫出詩文出處。

(3)【品經(jīng)典】有人曾評論“老舍擅長以動植物作喻體設(shè)喻人物”，他筆下的祥子就是被賦予了動植物形象的主人公。弘毅同學(xué)閱讀發(fā)現(xiàn)了祥子不同階段的動植物形象，請你思考二者之間的聯(lián)系。不同階段相關(guān)語句動植物形象內(nèi)在聯(lián)系前期形象這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。

他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。樹這兩句比喻寫他的精神，“挺脫”“堅壯”突出他的健康，極力渲染他的朝氣和活力。中期形象像被廚子提在手中的雞，只知道緩一口氣就好，沒有別的主意。

他沒了自己，只在她的牙中掙扎著，像被貓叼住的一只小鼠。像個死魚似的凍在冰里。就如同一條狗必定挨打受氣。雞鼠魚狗①________________后期形象他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸。野獸潛藏于人性之下的野性、善性、惡性大發(fā)作，淪為一具行尸走肉。我的梳理發(fā)現(xiàn)：②________________(4)【拼創(chuàng)意】之恒同學(xué)受此啟發(fā)想用一種動物來形容《海底兩萬里》中的尼摩船長，卻想不出哪種動物合適。請你幫他完成并說明理由。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成下面小題。父親的日記本①父親的日記本，鎖在抽屜里，更像是一本隱秘的家族史，我每次偷偷打開抽屜翻閱，重溫父輩艱辛勞作艱難求生的歷史，總是唏噓不已。②高中時，父親成績優(yōu)良，尤愛文字，吹拉彈唱，樣樣都行。但爺爺?shù)臎]落地主成分，使他逃不掉回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的命運。那時的父親也許心有不甘，所以他的日記本里，一邊很務(wù)實地記培倭瓜的錄著如何栽技術(shù)，一邊激情昂揚地寫著標(biāo)語口號似的《論人生理想》。對此，奶奶很是憂慮，一把大火，燒掉了父親的書籍和藏品，只留下他鐘愛的口琴，這就將父親向往著外面世界的心，給徹底地?zé)秊榛覡a。③于是，父親只能在鄉(xiāng)村尋找自己的出路。他在日記本里不只是記錄莊稼的種植，還有編織柳條筐的技術(shù)，治病救人的藥方。這樣三個不同的謀生技能，貫穿了父親的一生。在我們兄妹三個相繼出生以后，他需要做一些別的小生意，才能供我們讀書。同時，他依然盡職盡責(zé)地做著一個農(nóng)民，在應(yīng)該上交公糧的時候，帶上我去交公糧。我整個的年少時光，似乎都植滿了坐在板車上由父親拉著去糧庫的記憶。那時的父親，相比起結(jié)婚前，已經(jīng)慢慢沉淀下來，開始接納自己成為農(nóng)民的事實。④父親的日記本里，還記錄著一些討債者，和他被人欠下的柳籃的費用。我能夠記得起一個與父親一樣瘦弱的男人，每逢過年，便攜了鋪蓋卷來到我家，不聲不響地等父親給錢。他從來不跟父母吵鬧，自顧自地在我們做好了飯時，拿來凳子和碗筷悶頭吃飯，而在夜晚來臨時，又在廂房里打好地鋪，倒頭睡覺。而我的父親，也與他一樣，在年關(guān)到來時，卷了鋪蓋去別家討債，常常這個討債的男人熬不住走了，父親還奔波在一家家討債的路上。討來的錢，除了歸還欠款，父親也一筆一筆地存錢，無論多寡都是銀行定期，一年兩年三年五年，那是一個農(nóng)民對安全感的存儲，他用這樣的方式，與生活講和。⑤幾年后，父親進(jìn)城幫人疏通下水道掙錢。全家住在一個每月40元租金的破舊小院里。記得剛剛搬進(jìn)去時，母親看著裂了一條大縫的墻壁，傷心地哭了。父親買來石灰水泥，將那些破敗的地方，一點點地修補(bǔ)起來，又在泥濘的院子里鋪了一條紅磚小路，還換了一個好看的鐵門，讓這個收破爛的人都不想租住的院子，現(xiàn)出一點樸實的生機(jī)。我們在這個縣城的角落里，一住便是五年，而父親的日記本里，也記錄了五年來每一筆疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它們水滴一樣，匯成一桶一桶帶著房檐上泥沙的水，并最終積攢到購買一套產(chǎn)權(quán)房的首付款，讓我們一家，自此真正地在縣城里可以挺直了腰桿生活。⑥那個時候的父親，幾乎不再看書，也不寫日記了。偶爾，他閑下來，會打開一些收購來的廢書報紙，看到一些心靈雞湯類的人生格言，就摘抄幾句；或者是拿出口琴，吹著我們誰也沒有聽過的老歌。窗外的雨沿著長了青苔的房檐滴滴答答地落下，父親在寂寞中吹口琴、記賬、寫下一些零碎的只言片語。沒有人與他交流，即便是母親，也不曾真正地理解過他。生活從那些關(guān)于國家、革命的激情思考，徹底地成為簡單的數(shù)字和賬簿。⑦而父親依然將他的口琴和日記本，像存折一樣緊緊地鎖在抽屜里，就像鎖住一個家中所有人都不會告知的秘密。（選自2018年9月《文匯筆會》，作者安寧，有刪改）4.下面對文章的理解正確的一項是（

）A．文章標(biāo)題“父親的日記本”貫穿全文，是文章的線索。B．本文表達(dá)的情感比較單一，主要表達(dá)了“我”對父輩艱辛勞作艱難求生的歷史的感傷。C．父親日記內(nèi)容由“理想”變?yōu)椤皵?shù)字”，表現(xiàn)了父親的沉淪與墮落。D．文中多次寫父親與口琴，表明父親是一個高雅的人。5.第④段寫一個與我父親一樣瘦弱的男人到我家討債的事，是不是多余？請說說你的理解。

6.本文的語言很有表現(xiàn)力，請試著賞析下面的句子。

它們水滴一樣，匯成一桶一桶帶著房檐上泥沙的水，并最終積攢到購買一套產(chǎn)權(quán)房的首付款。（請從修辭角度賞析。）

7.聯(lián)系全文，細(xì)讀第⑦段，說說結(jié)尾的妙處。

8、水鄉(xiāng)車夫①結(jié)識他，是種偶然。②應(yīng)故友盛情相邀，我們夫妻倆去浙江烏鎮(zhèn)、南潯游玩了兩天。江南水鄉(xiāng)的風(fēng)韻如詩畫般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍讓我難忘和感動的三輪車夫。③那日抵達(dá)南潯時已下午五點，匆匆在賓館安頓好后，我們便急不可耐地外出欣賞黃昏時分古鎮(zhèn)的別樣神韻。初次去南潯，人生地不熟，且天色已晚，不知景點怎么走。就在疑惑猶豫間，突然瞥見在賓館大門外，停有幾輛人力三輪車在候客，于是，我們跨上了其中一輛半舊不新的三輪車，因而有幸結(jié)識了這位敦厚的車夫。④剛坐上車，他便主動熱情地向我們推介了兩條游覽路徑，一聲親切的“坐穩(wěn)了哦”，給人細(xì)微體貼的感受，只覺得心里暖暖的。人力車一會兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，偶爾還到罕見的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)。此刻的南潯，祥和而靜謐。他一邊使勁地蹬著車，一邊不停地為我們講解著。⑤游覽了一圈，他把我們拉回賓館。正欲下車時，一句“下車請當(dāng)心，請拿好你的物品”讓人倍感殷切與關(guān)懷。當(dāng)問及給多少車費時，他竟痛快而滿不在乎地答道，隨便你給吧。這使我十分不解——靠苦力謀生養(yǎng)家，卻如此輕視錢財，他究竟是怎樣的一個人啊！懷著半是好感半是好奇的心情，我與他相約次日清晨六時再去晨游，細(xì)細(xì)賞景。⑥第二天清晨，醒來時天已徹亮，急忙洗漱一番，疾步來到賓館大門前。我抬腕看了一下表，離約定的鐘點還差五分鐘，這時他已慢悠悠地蹬著車出現(xiàn)在我的視野里。⑦坐上車，按我們的意愿先朝農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)發(fā)。臨近周邊，眾多攤販已在擺攤設(shè)點，銷售各種當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)和時令果蔬。他招呼我們下來后，便知趣地將車停在一旁靜候。⑧走出不遠(yuǎn)，我回眸張望，只見他騎在車上，車把上掛著條擦汗用的海藍(lán)色毛巾，手里捧著一本厚厚的書，在專注地閱讀。此后，我發(fā)現(xiàn)，只要有片刻工夫，他都充分利用起來，將隨身攜帶的書拿出來讀上一會兒。后來，他悄悄地告訴我，他心中有個夢想，就是想要學(xué)會英語，以更好地為海外游客服務(wù)。聞聽此言，我驚訝地直視著他。無論他的想法是否切合實際，也不管他何時能夠?qū)W成，至少，他那種不甘落后的上進(jìn)心是真的讓我尊敬和感動的。這是否該讓那些時間充裕、置身優(yōu)越環(huán)境卻不思進(jìn)取的人汗顏？他還坦誠而自信地告訴我，年底打算去考導(dǎo)游員。⑨這一路，他輕快地踩著車，并借景發(fā)揮，侃侃道來。我們靜心聽他講解，仔細(xì)觀賞沿途的古宅老店。走走停停中，我們相繼來到了石拱橋和古戲臺。停車上前細(xì)察、攝影，不禁被古人的精妙匠心所折服，整個游覽過程中，他不僅機(jī)靈賣力地蹬車，還熱情地講述相關(guān)逸聞趣事或歷史掌故，勸說難得來一次的我們多看看，卻全然忘記了自己用來掙錢的寶貴時間。難怪他的同行和老鄉(xiāng)有些羨慕并略帶妒忌地對我說，他的生意可是全南潯人力車?yán)镒詈玫?。⑩其實，一個人，如果能把簡單的事情做到出彩，把低微的活兒干到極致，就十分了不起。真的不平凡了。?他，姓李名賀軍，52歲，是一位來自安徽阜陽質(zhì)樸憨厚的進(jìn)城務(wù)工者。（選自《人民日報》，有刪改）9.【整體把握】請閱讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)充表格，探究這位三輪車夫“至今仍讓我難忘和感動”的原因。時間車夫的言行“我”的感受/心理剛坐上車“坐穩(wěn)了哦”（1）______________正欲下車（2）______________________倍感殷切與關(guān)懷問及給多少車費時痛快而滿不在乎地答道，隨便你給吧十分不解半是好感半是好奇游覽農(nóng)貿(mào)市場時手里捧著一本厚厚的書，在專注地閱讀會充分利用碎片化時間好好讀書后來告訴“我”夢想學(xué)會英語（3）________________結(jié)論：這位三輪車夫“至今仍讓我難忘和感動”的原因是（4）___________________________________10.【語言品析】聯(lián)系上下文，賞析文中劃線句子中加方框詞的表達(dá)效果。

人力車一會兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，偶爾還到罕見的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)。

11.【結(jié)構(gòu)分析】作者在結(jié)尾交代人力車夫的姓名、年齡和籍貫，你認(rèn)為是否有必要？為什么？

12.【情感體驗】本文和楊絳的《老王》寫作對象都是人力車夫，是生活中的“小人物”，但“小人物”也有“大情懷”。請結(jié)合文章內(nèi)容，說說兩人身上相同的感人情懷。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。14.詩人通過哪些描寫表現(xiàn)泰山之高？結(jié)合詩句簡要分析。

15.從詩歌的“尾聯(lián)”中你獲得什么人生啟示？

六、對比閱讀

10、閱讀下面語段，完成下面小題。

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（諸葛亮《誡子書》）

【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即日趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋①，見雇工則頤指氣使②，此即日習(xí)于傲矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣，爾與諸弟戒之，至囑至囑?。ü?jié)選自《曾國藩家書》，有刪改）

【注】①樸陋：粗俗鄙陋。②頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意，形容有權(quán)勢的人隨意支使人的傲慢神氣。

17.解釋下面加點詞語在句中的意思。

（1）非學(xué)無以廣才

廣才：______________

（2）淫慢則不能勵精

勵：_________________

18.把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

非