英語質(zhì)量分析課件

英語期末測試質(zhì)量分析

2011——2012學(xué)年第一學(xué)期綜合研修小組

英語期末測試質(zhì)量分析

2011——201

期末考試結(jié)束了，綜合研修小組先對各年級英語期中考試進(jìn)行了質(zhì)量分析。為了提高質(zhì)量分析的針對性和有效性，我們先按年級的參考率、平均分、及格率和優(yōu)秀率進(jìn)行分析，重點(diǎn)找差距、尋對策。期末考試結(jié)束了，綜合研修小組先對各年級英語期中2試卷難度分析本次期末考試的試卷是由教研室統(tǒng)一命題，試卷共分為聽力和筆試兩大部分，其中聽力占40%，筆試占60%，總共100分。本套試題的特點(diǎn):1.注重基礎(chǔ)知識的考查；2.突出語言的交際功能；3.滲透了能力考查的要求。試卷難度分析本次期末考試的試卷是由教研室統(tǒng)一命題，試3考情分析(期中和期末進(jìn)行比較）年級參考率平均分及格率優(yōu)秀率三年級期中98.9%8589%50%95.70%85.892.70%52.90%四年級期中99%8185%34%98%8589.79%53.06%五年級期中98%8991%46%97%84.293.78%46.60%六年級期中99%7385%32%99%85.792.61%53.60%合計期中98%8287%41%97.36%85.1892.25%51.66%考情分析(期中和期末進(jìn)行比較）年級參考率平均分及格率優(yōu)秀率三4通過和期中對比分析：

1、三-六年級參考率下降了；

2、三-六年級的平均分、及格率、優(yōu)秀率在不同程度上都步；

3、五年級的平均分有所下降通過和期中對比分析：

1、三-六年級參考率下降了；

2、5考情分析(期末和上學(xué)期期末進(jìn)行比較）年級參考率平均分及格率優(yōu)秀率三年級95.70%85.892.70%52.90%四年級上學(xué)期98%96.8%60%98%8589.79%53.06%五年級上學(xué)期100%92.3%42%97%84.293.78%46.60%六年級99%45%86%99%85.792.61%53.60%合計98%8287%41%97.36%85.1892.25%51.66%考情分析(期末和上學(xué)期期末進(jìn)行比較）年級參考率平均分及格率優(yōu)6通過和上學(xué)期期末進(jìn)行比較分析;

1.參考率下降了;

2.三-六年級的平均分、及格率、優(yōu)秀率在不同程度上都有所進(jìn)步；

3.四年級的及格率和優(yōu)秀率退步了通過和上學(xué)期期末進(jìn)行比較分析;

1.參考率下降了;

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根據(jù)圖表，對所存在問題的剖析與探究兩極分化嚴(yán)重學(xué)習(xí)英語興趣不濃

根據(jù)圖表，對所存在問題的剖析與探究兩極分化嚴(yán)重學(xué)習(xí)英語8現(xiàn)狀一：“兩極分化”嚴(yán)重，尤其是我們學(xué)校，大多數(shù)的學(xué)生是外地生，流動性也特別大，對英語學(xué)科也不夠重視。對此，教學(xué)有一定的困難，但單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要反復(fù)訓(xùn)練，舉一反三，并培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。例如：在教學(xué)單詞時可以采取多種形式。現(xiàn)狀一：“兩極分化”嚴(yán)重，尤其是我們學(xué)校，大多數(shù)的學(xué)9

從本次測試中，大部分老師認(rèn)為學(xué)生對單詞掌握得不夠牢固，容易混淆?，F(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)讀能力普遍較弱，很多學(xué)生在課本上都在單詞旁邊寫滿了幫助他們記憶單詞讀音的漢子。雖然這樣在是幫助學(xué)生讀出單詞，但對于語言及單詞的掌握程度不敢想象，因此，在平時的教學(xué)中要注意和滲透語音知識，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)學(xué)生頻度單詞的能力，例如：現(xiàn)在提倡的自然拼讀法，可以巧妙地運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)讀能力。

從本次測試中，大部分老師認(rèn)為學(xué)生對單詞掌握得不10對策：一、優(yōu)秀一對一補(bǔ)差二、和家長溝通得到幫助三、得到班主任的支持對策：11

現(xiàn)狀二：從圖表來分析，各項數(shù)據(jù)表明，從三年級到六年級呈現(xiàn)降低趨勢。因為三年級學(xué)英語很積極，大多愛說、好說，也能考出好成績。四年級出現(xiàn)兩極分化，有優(yōu)等生一學(xué)就會，后進(jìn)生連基本單詞都背不會，五六年級有些時態(tài)語法了，好多孩子的學(xué)習(xí)就嚴(yán)重掉隊了。究其主要原因還是學(xué)生學(xué)英語的興趣沒有三年級高漲了，有些甚至厭惡了，不想學(xué)了?，F(xiàn)狀二：從圖表來分析，各項數(shù)據(jù)表明，從三年級到六12

措施：一、拉近師生關(guān)系。二、讓學(xué)生喜歡你的課三、多鼓勵學(xué)生措施：13

總之，我相信通過我們的辛勤耕耘，更多的關(guān)注我們的教學(xué)，我們的英語教學(xué)在大家的關(guān)愛下一定會茁壯成長?？傊蚁嘈磐ㄟ^我們的辛勤耕耘，更14謝謝大家謝謝大家151、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。9月-239月-23Tuesday,September5,20232、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。10:44:0210:44:0210:449/5/202310:44:02AM3、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。9月-2310:44:0210:44Sep-2305-Sep-234、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。10:44:0210:44:0210:44Tuesday,September5,20235、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。9月-239月-2310:44:0210:44:02September5,20236、意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。05九月202310:44:02上午10:44:029月-237、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。九月2310:44上午9月-2310:44September5,20238、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/9/510:44:0210:44:0205September20239、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。10:44:02上午10:44上午10:44:029月-2310、你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。9/5/202310:44:02AM10:44:0205-9月-2311、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。9/5/202310:44AM9/5/202310:44AM9月-239月-2312、這一秒不放棄，下一秒就會有希望。05-Sep-2305September20239月-2313、無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補(bǔ)于事。Tuesd