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中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃為了進(jìn)一步提高我校教師繼續(xù)教育的實(shí)效性,使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道,讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研能力以及管理能力都得到進(jìn)一步的提高,特制定本學(xué)期我校教師培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想:以提高教師的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、具備現(xiàn)代科學(xué)管理意識和管理水平、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講究實(shí)效的原則;本篇文章來自資料管理下載。突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性,構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。二、培訓(xùn)的對象:三、培訓(xùn)目的:使每位教師樹立正確的教育觀念,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,建立合理的知識結(jié)構(gòu),具備適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的教育教學(xué)水平和科研能力,具有健康的心理和身體,以及具有較強(qiáng)的現(xiàn)代管理意識和能力,以求真正適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。四、培訓(xùn)內(nèi)容:主要為現(xiàn)代教育理論,學(xué)科知識更新與擴(kuò)展,教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究,專業(yè)和個人發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)代管理學(xué),心理健康教育,新課程理論與實(shí)踐以及高校專業(yè)培訓(xùn)和名??疾鞂?shí)踐學(xué)習(xí)等,突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。五、培訓(xùn)的方式:采取走出去,請進(jìn)來與校內(nèi)自主培訓(xùn)相結(jié)合。1走.出去:將培訓(xùn)教師分成如下不同層次市區(qū)骨干教師、學(xué)校各學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀青年教師、藝體教師、優(yōu)秀班主任等,根據(jù)需要分批到高等師范院校進(jìn)修或到全國著名高中點(diǎn)校跟蹤考察學(xué)習(xí)。請進(jìn)來:定期邀請相關(guān)專家到校作專題講座。3學(xué).校自主培訓(xùn):校本研訓(xùn)全員參與。六、工作要點(diǎn):1學(xué).校選派相關(guān)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校后參訓(xùn)教師寫出學(xué)習(xí)考察報告材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報課、匯總材料等多種形式,實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí),多人受益的效果。結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期專家講座安排如下:4月特色學(xué)校建設(shè) 宋慶泮(原市教科所所長)5月新課程改革與教師專業(yè)化成長王允慶(原市教育局副局長)6月學(xué)校發(fā)展與教師心理健康齊大輝(清華大學(xué)教授)3以.課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。本篇文章來自資料管理下載。在要求人人上研究課的基礎(chǔ)上,各教研組一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學(xué)的課,利用校本培訓(xùn)時間向全員教師展示,并且授課人現(xiàn)場說課,說課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。七、外出培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇:八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:1外.出考察學(xué)習(xí):本學(xué)期安排30人次考察學(xué)習(xí)

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