四川省資陽市初中生物八年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)生物期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案。)

1、少年兒童時(shí)期是身高增長(zhǎng)最快的時(shí)期，是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，長(zhǎng)骨的生長(zhǎng)速度非?？?，骨的長(zhǎng)長(zhǎng)和長(zhǎng)粗分別與哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)（

）A．骨質(zhì)和骨髓B．骨膜和骨質(zhì)C．紅骨髓和黃骨髓D．骨骺端軟骨層和骨膜

2、下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的敘述，正確的是（）A．骨骼肌既能牽拉骨又能推開骨B．只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，人體就能正常運(yùn)動(dòng)C．伸肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．骨骼肌受刺激收縮牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)

3、下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是（）A．具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中都會(huì)形成等級(jí)B．學(xué)習(xí)行為建立在先天性行為基礎(chǔ)之上，能使動(dòng)物更好地適應(yīng)環(huán)境C．黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)尖叫、蒼蠅飛行發(fā)出的聲音都屬于信息交流D．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多

4、下列有關(guān)動(dòng)物行為的判斷，正確的是（）A．螞蟻覓食、大雁遷徙、老馬識(shí)途都屬于動(dòng)物的先天性行為B．動(dòng)物的行為是指動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng)C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多D．蚊子飛行時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲，屬于動(dòng)物間信息交流

5、下列關(guān)于生物生殖、發(fā)育的說法不正確的是（

）A．青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育B．采用嫁接方法培育的植株，表現(xiàn)出的是接穗品種的性狀C．鳥的受精卵從母體產(chǎn)出后，只有在親鳥的孵化下才能開始發(fā)育D．蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育，要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期

6、下列有關(guān)細(xì)菌與真菌的說法，錯(cuò)誤的是（）A．依據(jù)菌落的形態(tài)、大小和顏色，可大致區(qū)分細(xì)菌和真菌B．一些寄生生活的細(xì)菌、真菌會(huì)引起動(dòng)植物和人患病C．細(xì)菌的芽孢和真菌的孢子，都是用來繁殖后代的D．地衣是真菌和藻類的共生體，真菌為藻類提供水和無機(jī)鹽

7、三年來，新冠病毒引起的肺炎威脅著我們的健康，下面有關(guān)新冠病毒的敘述正確的是（）A．在光學(xué)顯微鏡下，可以觀察到病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)B．病毒“奧密克戎”屬于原核生物C．殘留在快遞包裹上的病毒，沒有感染力，所以檢測(cè)不到其核酸D．注射新冠疫苗能有效預(yù)防病毒的感染和降低重癥的發(fā)生

8、人的受精卵形成的部位是（）A．子宮B．輸卵管C．卵巢D．陰道

9、“月宮一號(hào)”是我國首個(gè)空間生態(tài)系統(tǒng)。在370天的時(shí)間內(nèi)，志愿者們種植了包括5種糧食作物、15種蔬菜、一種水果（草莓）在內(nèi)的30多種植物，還飼養(yǎng)了完全變態(tài)發(fā)育的黃粉蟲。下列有關(guān)黃粉蟲的描述錯(cuò)誤的是（

）A．黃粉蟲通過有性生殖產(chǎn)生后代B．黃粉蟲的發(fā)育類型與蟬相同C．黃粉蟲的受精方式為體內(nèi)受精D．黃粉蟲在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

10、青春期是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、發(fā)展智力的“黃金時(shí)期”。這主要是因?yàn)榍啻浩诰哂械纳硖攸c(diǎn)是（）A．身體的長(zhǎng)高、體重的增加B．生殖器官的發(fā)育和成熟C．大腦皮層結(jié)構(gòu)和功能不斷完善D．食欲旺盛，新陳代謝旺盛

11、青春期的心理特點(diǎn)表現(xiàn)為內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，當(dāng)我們出現(xiàn)心理矛盾時(shí)，下列處理方法不恰當(dāng)?shù)氖茿．及時(shí)與父母和老師溝通B．合理發(fā)泄情緒C．尋求心理醫(yī)生的幫助D．沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

12、公園新引進(jìn)幾株稀有的花卉，有關(guān)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，他們可采用的方法是（）A．扦插B．種子繁殖C．壓條D．植物組織培養(yǎng)

13、人的受精卵開始分裂和胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所分別位于（）A．卵巢、子宮B．輸卵管、子宮C．子宮、子宮D．睪丸、輸卵管

14、已知桃樹葉肉細(xì)胞中含有16條染色體，下列說法正確的是（）A．桃的卵細(xì)胞中有4對(duì)染色體B．桃的精子細(xì)胞中有8對(duì)染色體C．桃的果肉細(xì)胞中有8條染色體D．桃的種子細(xì)胞中有8對(duì)染色體

15、2021年我國設(shè)立三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山等第一批國家公園，涵蓋了我國陸域近30%的國家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物種類，珍稀瀕危物種的棲息地環(huán)境得以持續(xù)改善。下列調(diào)查表中，關(guān)于武夷山國家公園生物多樣性的數(shù)據(jù)主要體現(xiàn)了類群高等植物脊椎動(dòng)物昆蟲大型真菌數(shù)量463種1079種164種936種

A．基因的多樣性B．物種的多樣性C．生物數(shù)量的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性二、填空題

16、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、_______、_______三部分組成。

17、哺乳動(dòng)物和人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成。運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是_____的收縮牽拉著_____圍繞____活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的完成還需要神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等其他系統(tǒng)的配合。

18、生物多樣性的保護(hù)包括__________保護(hù)和_____________保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)是_______保護(hù)的主要場(chǎng)所。

19、“大樹底下好乘涼”，說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________；秋末時(shí)刺桐樹紛紛落葉，說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

20、正常人體的細(xì)胞中，男孩的性染色體組成是______。

21、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都由外殼和內(nèi)核兩部分組成，其中外殼的主要成分是______，內(nèi)核的主要成分是_____________。

22、若花瓣細(xì)胞具有12對(duì)染色體，那么其卵細(xì)胞染色體的數(shù)目應(yīng)該是__________。

23、分析有關(guān)人體不同部位生長(zhǎng)速度的曲線圖，并回答下面問題：

圖中代表整個(gè)身體生長(zhǎng)速度的曲線是____（填序號(hào)）。它的特點(diǎn)是具有兩次生長(zhǎng)高峰，其中第二次是____期。進(jìn)入此發(fā)育期，女孩就出現(xiàn)每月一次的子宮出血現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做___；男孩在這個(gè)時(shí)期有時(shí)睡夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)精液排出的現(xiàn)象，叫做____。

24、生物進(jìn)化樹的“樹根”代表___________，生活在___________。由于___________不同，分別進(jìn)化成原始的藻類和原始的單細(xì)胞動(dòng)物。

25、達(dá)爾文生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說的主要觀點(diǎn)是：_____________、__________、

______________、__________。三、綜合題

26、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定“引體向上”是初中男生必測(cè)項(xiàng)目，理解其中的原理能幫助制定科學(xué)的訓(xùn)練方法。

(1)引體向上可以同時(shí)鍛煉多塊肌肉。據(jù)圖中甲分析，引體向上時(shí)，背闊肌______（填“收縮”或“舒張”），牽引肱骨繞______活動(dòng)，使軀體向上臂方向靠攏。完成此動(dòng)作需要______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

(2)如果動(dòng)作不規(guī)范，且未進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)的情況下容易造成脫臼，即關(guān)節(jié)頭從乙圖中[d]______中滑脫出來。正常情況下關(guān)節(jié)的連接非常牢固，此外，關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液和關(guān)節(jié)面覆蓋的[e]______能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦，這些結(jié)構(gòu)都能使我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過程中免受傷害。

(3)隨著運(yùn)動(dòng)量的增加，呼吸頻率和血液循環(huán)速度提高，以滿足肌肉細(xì)胞對(duì)氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的需要。圖中能夠正確表示血液流經(jīng)骨骼肌時(shí)氧含量變化的是______（填字母）。

(4)骨在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中承擔(dān)著“杠桿”作用，這與骨具有較強(qiáng)的韌性和硬度密切相關(guān)。為了研究骨的韌性和硬度與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，研究者用大鼠進(jìn)行了為期六周的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。組別骨的特性不運(yùn)動(dòng)組低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組骨的質(zhì)量（g）【骨硬度指標(biāo)】1.081.231.06骨的承重能力（N）【骨強(qiáng)度指標(biāo)】109.64110.2394.54骨的韌性（mm）【骨韌性指標(biāo)】0.410.50.46本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是______，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是______組能更好地改善骨的特性。

27、下圖是生物生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問題：

(1)圖B發(fā)育階段比圖A多了一個(gè)__（填發(fā)育階段名稱）。

(2)A、B、C反映了動(dòng)物的發(fā)育方式是__。

(3)圖D為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，其中胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[]__。

(4)圖E中胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是__。

(5)ABCDEF中，為無性生殖的是__（只填代號(hào)）。

28、如圖是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A與B發(fā)育過程相比，A無_____階段。B類昆蟲對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期是_____。

（2）圖中C、E、F發(fā)育的起點(diǎn)均為_____。圖C所示的青蛙的發(fā)育方式為_____。圖D所示的繁殖方式屬于_____生殖。

（3）蝴蝶的外骨骼不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以生長(zhǎng)發(fā)育中有_____現(xiàn)象。

（4）受精卵發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自_______，胚胎在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要通過丙圖中[

]_______從母體血液中獲得，同時(shí)將代謝廢物排到母體血液中。

（5）E圖、F圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是______和_____。

29、在學(xué)習(xí)了發(fā)酵食品制作方法后，歡歡嘗試制作饅頭并拍攝照片，與家人、同學(xué)分享勞動(dòng)的成果和喜悅。

步驟：①在面粉中放入適量的發(fā)酵粉，加水和勻揉至不粘手的光滑面團(tuán)。

②將面團(tuán)放在盆中蓋好，放在溫暖的地方發(fā)酵。

③取發(fā)好的面揉成團(tuán)狀，放在蒸屜中，大火蒸熟。

回答下列問題：

(1)酵母菌屬于______（填“細(xì)菌”或“真菌”），沒有______，不能進(jìn)行光合作用，必須利用現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活。

(2)在面粉中放入發(fā)酵粉，相當(dāng)于“培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法”中的______步驟。

(3)面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵，目的是為酵母菌的發(fā)酵提供______。

(4)發(fā)好的面團(tuán)內(nèi)部呈均勻的蜂窩狀，是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵過程中產(chǎn)生______氣體，使面團(tuán)膨大和松軟。

30、看圖回答下列問題

(1)圖A是人類___________性體細(xì)胞染色體的組成圖，你的判斷依據(jù)是___________。

(2)由圖B可知，人類染色體是由[

]___________和[

]___________兩種物質(zhì)組成的。

(3)從圖中可見人的體細(xì)胞中染色體是___________存在的；

(4)中國等六國科學(xué)家實(shí)施的“人類基因組計(jì)劃”要對(duì)人類全部染色體的基因進(jìn)行測(cè)序，請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過知識(shí)，指出該計(jì)劃要測(cè)定的人類染色體的數(shù)目是多少條？___________。

31、斑馬魚易于飼養(yǎng)、繁殖周期短、產(chǎn)卵量大、胚胎透明，斑馬魚已成為生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究的“新寵”。斑馬魚的體表有條狀紋和豹狀紋兩種斑紋，其體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是25對(duì)。根據(jù)下表分析并回答問題。組別親代子代1條狀紋×豹狀紋條狀紋（60尾）豹狀紋（60尾）2條狀紋×條狀紋條狀紋（90尾）豹狀紋（30尾）

(1)斑馬魚體表的條狀紋和豹狀紋在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)_______。

(2)根據(jù)表中第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推斷體表斑紋的_______是隱性性狀。

(3)斑馬魚生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是_______條。

(4)若用D和d表示控制斑馬魚體表斑紋的基因，則第2組中子代的條狀紋魚基因組成可能是_______。四、實(shí)驗(yàn)題

32、以下是研究動(dòng)物行為的實(shí)驗(yàn)，分析并回答相關(guān)問題。

①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。

②用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。

③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞：大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。

⑥最后用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。

（1）實(shí)驗(yàn)①②③說明蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這種本能從行為的獲得途徑看屬于_____________行為，是由其體內(nèi)的_____________決定的。

（2）實(shí)驗(yàn)④說明蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是_____________行為，是受環(huán)境影響，通過_____________形成的。

33、同學(xué)們?cè)谡n上學(xué)習(xí)了制作米酒的方法。分組釀制過程中，發(fā)現(xiàn)用等量糯米釀酒，產(chǎn)酒量卻不同，且有的小組釀制失敗沒有產(chǎn)酒。為了弄清原因，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：第一步將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜，洗凈，蒸熟，用涼開水沖淋第二步冷卻后放入酒曲粉末拌勻，分成三等份分別裝入大小相同的玻璃、容器中，標(biāo)記為甲組、乙組、丙組第三部分組操作甲組乙組丙組密封密封不密封第四步恒溫處理15℃30℃30℃實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)酒量較低產(chǎn)酒量較高不產(chǎn)酒

(1)第二步處理中放入酒曲粉末相當(dāng)于培養(yǎng)微生物實(shí)驗(yàn)中的______。

(2)實(shí)驗(yàn)共設(shè)