實習班主任工作計劃（三篇）

第8頁共8頁實習班主?任工作計?劃班級?基本情況?：本班?共有學生?____?名，男生?____?名，女生?____?名。其中?有___?_名學生?本學期剛?從外校轉(zhuǎn)?入，平均?年齡__?__歲。?該班學生?人數(shù)全年?級最多，?班級氣氛?活躍，集?體榮譽感?強，學生?對各種活?動積極性?高。班上?有特長的?學生也較?多，體育?、舞蹈、?聲樂、器?樂等方面?都有專門?的特長生?。家長對?孩子都注?重全面發(fā)?展，很多?學生對自?己的將來?有一定的?打算，但?也有一部?分學生仍?然缺乏自?覺性，不?能很好的?約束自己?，需要老?師的時刻?提醒與督?促。班上?的班干部?能很好起?帶頭作用?，在班級?的日常管?理中能起?到很好的?組織和督?促作用。?如收作業(yè)?本、組織?早讀、眼?保健操等?，為老師?分擔了相?當一部分?工作。由?于年齡小?，部分學?生自制能?力差，時?常不能控?制自己，?上課時愛?隨便說話?或者做小?動作，不?認真完成?作業(yè)。很?多行為習?慣有待進?一步培養(yǎng)?。主要?實習工作?：(一?)班級組?織建設?(二)班?級日常管?理(三?)班級活?動管理?(四)班?級教育力?量管理?(五)其?他方面?日常工作?：(一?)了解學?生基本情?況，包括?學生的主?體思想，?學習現(xiàn)狀?，學習成?績，優(yōu)秀?學生和后?進生。找?原班主任?介紹該班?情況，找?學生談話?。(二?)做好班?級日常管?理工作。?督促學生?早操、校?會的隊列?情況。指?導早讀，?組織學生?就餐、午?休、作業(yè)?，下午督?促學生衛(wèi)?生打掃。?(三)?批改作業(yè)?、批改周?記、作文?、試卷。?(四)?開展主題?班會(?五)對學?生進行個?別教育?(六)認?真寫好實?習日志?具體安排?：1、?第一周(?____?年___?_月__?__日-?____?日)：熟?悉班級常?規(guī)工作，?盡快熟悉?學生，記?住他們的?名字，了?解一部分?學生的情?況。在班?主任老師?的指導下?盡快熟悉?班級管理?工作。?2、第二?周(__?__年_?___月?____?日-__?__日)?：在班主?任老師的?指導下參?與班級管?理。早操?、校會、?眼保健操?、早讀、?午餐、午?休、作業(yè)?完成、衛(wèi)?生打掃、?自習等。?組織學習?《樂師附?小文明禮?儀》。?3、第三?周(__?__年_?___月?____?日-__?__日)?：具體策?劃、組織?、開展主?題班會：?“情系奧?運奔向_?___”?。對學生?進行習慣?養(yǎng)成教育?，形成良?好行為習?慣。繼續(xù)?抓好常規(guī)?教育，進?行常規(guī)訓?練。加強?勞動觀念?教育，搞?好個人和?集體衛(wèi)生?。4、?第四周(?____?年___?_月__?__日-?____?日)：對?個別學生?進行教育?，對班級?學生進行?安全教育?，培養(yǎng)學?生的參與?意識和集?體主義精?神。5?、第五周?(___?_年__?__月_?___日?-___?_日)：?撰寫班主?任工作總?結。見?習班主任?工作計劃?從第三?周開始見?習到現(xiàn)在?已經(jīng)有一?個多月了?，經(jīng)過這?一個多月?與學生的?接觸，尤?其是跟班?主任的接?觸和學習?中了解到?學生學習?過程、學?習習慣，?再加上看?學生的檔?案，使我?對全班的?學生有了?初步的了?解，其中?大部分學?生在各方?面做的非?常好，處?處按照《?中學學生?行為規(guī)范?》的要求?去做。班?干部基本?能作好自?己的本職?工作，但?是也有個?別的學生?還處于適?應的過程?中。高二?學年下學?期是高中?教育的關?鍵階段，?為了使學?生盡快適?應新的教?育環(huán)境，?在各方面?得以健康?的發(fā)展，?充分挖掘?學生的智?慧潛能，?把本班建?成具有“?團結、活?潑、嚴謹?、求學”?的班風，?把學生培?養(yǎng)成有理?想、有道?德、有文?化、有紀?律的一代?新人。在?今后的時?間里，我?要協(xié)助班?主任加強?對學生的?管理，從?各方面嚴?格要求，?在本學期?我準備從?以下幾方?面開展工?作：一?、思想建?設方面：?高二是?青少年身?心發(fā)育的?一個重要?階段，極?易產(chǎn)生一?些心理問?題、成績?分化情形?大面積產(chǎn)?生，作為?班主任，?首先任務?就是要盡?快熟悉學?生，想方?設法縮短?與學生的?距離，為?學生排憂?解難，讓?每一位學?生都能快?樂成長。?要引導好?學生的從?高二到高?三的準備?，形成一?個好的基?礎，班主?任要善于?用心觀察?，發(fā)現(xiàn)問?題，及時?解決，善?于用一切?方法來激?勵先進，?力爭做好?每位學生?的思想工?作，使他?們提高認?識，不斷?上進。大?力配合學?校政教處?、團委會?組織開展?的各項有?益活動。?開好每月?一次的主?題班會;?班干部組?織，集體?參與，進?行愛國主?義、愛校?、愛班教?育，培養(yǎng)?團隊協(xié)作?意識。?對學生進?行艱苦樸?素、團結?互助的教?育。本學?期本班將?配合學校?創(chuàng)造“綠?色校園”?的活動，?我準備利?用班會時?間在班里?搞一次“?獻愛心”?活動，并?開展“垃?圾回收”?活動，將?所買的款?項捐獻給?家庭困難?的同學，?幫助他們?解決一些?困難，在?募捐活動?中教育學?生要樹立?厲行節(jié)約?、反對浪?費的思想?，杜絕同?學之間比?吃、比穿?、比戴等?現(xiàn)象。?二、組織?建設方面?：建立?一只班干?部工作團?隊。班干?部是班里?的核心，?充分調(diào)動?班干部的?積極性是?帶好整個?班級的關?鍵，、建?立一只班?干部工作?團隊。班?干部是班?里的核心?，充分調(diào)?動班干部?的積極性?是帶好整?個班級的?關鍵，班?級干部組?建，采取?自我推薦?，民主選?舉的方法?，使一部?分熱心為?大家服務?的同學走?上班干的?崗位，發(fā)?揮他們的?帶頭作用?，鍛煉學?生的自我?管理能力?。所以我?要指導好?班委會、?團支部工?作，樹立?正氣，培?養(yǎng)班級體?的凝聚力?，同時要?發(fā)揮班干?部的核心?作用，及?時研究解?決班內(nèi)存?在的學習?問題、紀?律問題、?衛(wèi)生問題?及時向我?反映情況?，營造良?好的班風?，帶領全?班同學共?同進步。?所以我要?指導好班?委會、團?支部工作?，樹立正?氣，培養(yǎng)?班級體的?凝聚力，?同時要發(fā)?揮班干部?的核心作?用，及時?研究解決?班內(nèi)存在?的學習問?題、紀律?問題、衛(wèi)?生問題及?時向我反?映情況，?營造良好?的班風，?帶領全班?同學共同?進步。?三、制度?建設方面?：用“?中學生手?冊”來要?求學生，?規(guī)范每一?位學生的?行為。根?據(jù)學生實?際情況，?制定獎懲?分明的班?級公約;?在緊抓學?習的同時?，行為規(guī)?范是否做?得好直接?會影響到?整個班級?的風氣。?某種程度?上來說，?也是對學?生個人綜?合素質(zhì)的?培養(yǎng)。開?學以來，?我始終要?求學生不?僅學科成?績要過硬?，各個方?面都要嚴?格要求自?己。本學?期我將緊?抓行為規(guī)?范，打造?出全方位?優(yōu)秀的學?生。對班?內(nèi)的各項?工作做好?分工，例?如：衛(wèi)生?值日責任?到人，誰?出了問題?誰負責，?對問題嚴?重的同學?進行適當?地懲罰。?同時同學?們之間互?相協(xié)作、?互助性幫?助、互相?監(jiān)督，把?班里的每?件事都做?好。實?習班主任?工作計劃?（二）?一、班主?任實習目?的：1?.實習期?間熟悉班?主任工作?的基本要?求，學會?根據(jù)學生?特點制定?班主任計?劃。在前?任班主任?的指導下?，將學校?的教育計?劃落實到?班級，使?學校的培?養(yǎng)目標具?體化、階?段性，保?證學生的?健康成長?。2.?在班主任?的工作實?踐中，注?重“教書?”和“育?人”，努?力提高學?生的學習?興趣、學?習技能，?培養(yǎng)他們?的探索和?創(chuàng)新精神?;加強對?學生的思?想教育，?如愛國主?義教育、?集體主義?教育、禮?貌行為習?慣教育，?幫助學生?形成團結?進步的良?好班風，?有效提高?學生的思?想道德素?質(zhì)和個人?素質(zhì)。加?強師生同?學之間的?溝通，幫?助學生解?決思想、?學習和生?活上的困?難。二?、班主任?實習措施?：1、?了解班級?基本情況?和班主任?工作情況?。包括要?求班主任?了解學生?的學習生?活情況和?班主任的?工作情況?，開班會?和班委會?。具體信?息如下：?黎明中?心小學二?(1)班?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人，?平均年齡?____?歲。這個?班的學生?都在上學?，家庭經(jīng)?濟條件普?遍較低。?作為大二?學生，這?個班的學?生在課余?時間非常?活躍。但?由于小學?生心理成?熟度的限?制，有些?學生上課?會注意力?不集中。?總的來說?，學生的?成績在學?校處于一?個比較有?利的位置?，學習的?積極性比?較高。班?委有五個?職務：班?長、學習?委員、文?藝委員、?生活委員?、勞動委?員。班級?將定期參?加少先隊?活動，每?周舉行一?次班會。?2.進?行班級管?理。具體?信息如下?：(1?)做好班?主任的日?常工作，?如帶領學?生做早操?和閱讀，?舉辦適當?的文體活?動，按時?檢查學生?宿舍的衛(wèi)?生，注重?學生的安?全。(?2)與學?生交流，?了解學生?的思想和?學習情況?，對學生?進行有針?對性的個?性化教育?。(3?)利用班?會時間帶?領學生學?習《小學?生守則》?《小學生?日常行為?規(guī)范》，?讓學生表?達自己的?感受。?(4)每?周召開班?會，根據(jù)?班級情況?召開主題?班會，開?展班級活?動。(?5)配合?前任班主?任處理班?級事務?3.在班?主任工作?的實踐過?程中，我?們不斷總?結自己，?爭取更大?的提高。?第一周?的具體安?排第二?周：協(xié)助?班主任工?作，了解?班級和學?生的一般?問題。?第三周：?召開主題?班會，組?織學習《?小學生守?則》《小?學生日常?行為規(guī)范?》，整頓?班風，改?善學習氛?圍。第?四周：繼?續(xù)抓好學?習和紀律?。第五?周：召開?主題班會?，增加學?生之間的?情感交流?。第六?周：組織?指導學生?期末復習?考試。?實習班主?任工作計?劃（三）?一、了?解班級學?生基本狀?況：1?、排出特?殊學生名?單(單親?家庭學生?、家庭貧?困學生、?自控力差?的學生、?學習成績?差的學生?等)，對?這些學生?多關心、?多幫忙。?2、合?理安排班?級干部，?增強班級?凝聚力，?也便于掌?握班級同?學現(xiàn)狀。?1、規(guī)?范升旗儀?式，發(fā)揮?學生的自?主管理，?增強學生?的愛國主?義職責感?，熟悉“?五旗知識?的教育資?料，加強?歌頌。領?導的教育?。三、?學風建設?：1、?經(jīng)常與各?門學科的?任課教師?進行溝通?，了解學?生情景，?做好協(xié)調(diào)?工作。?2、。做?好后進生?轉(zhuǎn)化工作?。4、?加強學生?早自修，?午自修等?時段的自?主管理。?四、加?大家庭學?校聯(lián)系力?度：本?學期召開?一次全體?家長會，?每月一次?小型家長?會，平時?多與家長?多溝通，?家校攜手?，共譜教