初一班主任教育工作個人計(jì)劃（2篇）

第6頁共6頁初一班主?任教育工?作個人計(jì)?劃今年?我接任初?一（7）?班的班主?任工作，?這是我首?次接任班?主任，面?對這些對?將來滿懷?憧憬、滿?懷希望、?渴望知識?、追求新?奇的初一?新生，我?的想法是?：為了使?學(xué)生能夠?在石龍二?中學(xué)習(xí)的?三年時間?里，學(xué)到?更多的本?領(lǐng)，發(fā)展?自己的個?性，提高?個人的素?質(zhì)，我將?盡我最大?的努力，?教導(dǎo)這批?學(xué)生認(rèn)識?自己、提?高自己。?雖然，我?在班級管?理上沒什?么經(jīng)驗(yàn)，?但我希望?能在現(xiàn)在?這批學(xué)生?中，把自?己在教育?教學(xué)上的?理論更好?的應(yīng)用在?實(shí)踐上。?畢竟，班?級中的每?一位同學(xué)?，都是一?個可貴的?生命。教?師的使命?就是教育?好每一位?學(xué)生，而?班主任的?使命便是?以學(xué)生的?健康成長?為首要任?務(wù)。如果?一位班主?任，不能?夠把學(xué)生?放在心中?的首位，?那它就不?是一名稱?職的班主?任，更不?是一名稱?職的教師?。班主任?的任務(wù)是?神圣而又?光榮，學(xué)?生應(yīng)以自?己的班主?任為榮，?班主任也?應(yīng)以自己?的學(xué)生而?光榮。這?是我一直?勉勵自己?話。所以?身為班主?任，首先?就是要對?得起學(xué)生?，其次還?是要對得?起學(xué)生，?最后還是?要對得起?學(xué)生。至?于學(xué)校的?表揚(yáng)先進(jìn)?，都是其?次。學(xué)校?的每位班?主任都不?是為了每?月那可憐?的一二百?元班主任?費(fèi)而工作?的，我和?他們一樣?都是為了?對得起學(xué)?生和對得?起自己而?工作的。?盡管現(xiàn)在?的班主任?工作日益?繁重，而?俗話又說?“多做多?錯，少做?少錯，不?做不錯。?”往往工?作量最多?的人，所?犯的錯誤?也是最多?的。但只?要我所想?的一切都?是為了學(xué)?生，心里?也就沒有?什么怨言?了。在_?___-?____?學(xué)年第一?學(xué)期，同?時為響應(yīng)?我校剛成?功申報市?“市一級?級學(xué)?！?和“市綠?色學(xué)校”?的光榮時?刻，我這?學(xué)期的初?中班主任?工作計(jì)劃?如下：?一、指導(dǎo)?思想1?、堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?____?“全教會?精神”，?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?，以學(xué)校?提出的“?六個現(xiàn)代?教育觀念?”為指針?，以“學(xué)?會關(guān)心”?為主線，?以“三觀?教育”為?重點(diǎn)，進(jìn)?一步提高?學(xué)生的政?治素養(yǎng)和?科學(xué)素養(yǎng)?。2、?堅(jiān)持以人?為本、和?諧發(fā)展的?原則，在?班級中提?倡民主平?等、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、積?極進(jìn)取的?精神，進(jìn)?一步加強(qiáng)?班級的團(tuán)?隊(duì)精神建?設(shè)，增強(qiáng)?集體的凝?聚力。?3、堅(jiān)持?德育科研?，以心理?健康教育?為重點(diǎn)，?深入研究?班級中的?典型案例?，撰寫出?有價值的?德育論文?，提高德?育的實(shí)效?型。二?、存在問?題：由?于新的教?學(xué)改革，?我們學(xué)校?只有初中?，各年級?班級也較?多，學(xué)校?為了更好?地促進(jìn)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?在各年級?都劃分了?尖子班與?平行班，?這在一定?程度上對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)產(chǎn)生了?壓力。作?為一名班?主任，我?們一定要?處理好學(xué)?生在這方?面會產(chǎn)生?的各種情?緒，盡力?讓我們的?每一位學(xué)?生都朝著?正確的方?向前進(jìn)。?總來說，?平行班的?學(xué)生的基?礎(chǔ)差異較?大，學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情沒有尖?子班的學(xué)?生高，后?進(jìn)生較多?。因此，?作為一名?平行班的?班主任，?我更應(yīng)該?努力去調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，時刻?注意一些?后進(jìn)生的?發(fā)展動向?，幫助他?們克服學(xué)?習(xí)上和生?活上的困?難。初?一班主任?教育工作?個人計(jì)劃?（二）?一、學(xué)情?分析目?前的初一?（2）班?，共有學(xué)?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。優(yōu)秀學(xué)?生很少，?中差生占?絕大多數(shù)?。雖說已?進(jìn)入初中?，但學(xué)生?心理仍比?較放松，?心態(tài)還在?暑假之中?，各方面?競爭意識?不強(qiáng)，學(xué)?習(xí)習(xí)慣不?好。如何?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性和主?動性，以?期適應(yīng)中?學(xué)生活，?并進(jìn)一步?加強(qiáng)班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)建?設(shè)，是本?學(xué)期班主?任工作的?首要任務(wù)?。二、?指導(dǎo)思想?全面_?___執(zhí)?行___?_一系列?教育工作?方針，面?向全體學(xué)?生，以成?功教育為?主線，以?促進(jìn)教學(xué)?和保障教?學(xué)為宗旨?，在學(xué)校?、團(tuán)隊(duì)、?政教的共?同領(lǐng)導(dǎo)下?，積極與?學(xué)生家庭?及社會密?切配合，?從學(xué)生的?行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣入手，?廣泛開展?德育活動?，切實(shí)搞?好“行為?規(guī)范創(chuàng)建?”活動，?努力提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)，?全面提升?德育工作?的實(shí)效性?，為學(xué)生?的后續(xù)發(fā)?展和成材?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?三、工?作目標(biāo)?1、通過?工作，使?學(xué)生安全?事故發(fā)生?率為零、?學(xué)生犯罪?率為零，?體質(zhì)健康?及格率達(dá)?____?%。2?、大力建?設(shè)班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，在?學(xué)校組織?進(jìn)行的班?級管理量?化考核中?能夠保持?先進(jìn)行列?;3、?搞好培優(yōu)?補(bǔ)差工作?，通過努?力，進(jìn)一?步擴(kuò)大優(yōu)?秀生規(guī)模?，減少待?進(jìn)生數(shù)量?，力爭使?優(yōu)秀學(xué)生?占到班級?人數(shù)的五?分之一;?4、同?學(xué)校、政?教結(jié)合，?共同搞好?創(chuàng)建“行?為規(guī)范達(dá)?標(biāo)?！焙?開展“孝?敬父母”?活動;?四、主要?工作措施?（一）?、加強(qiáng)班?主任業(yè)務(wù)?自修，努?力提高班?主任工作?的理論水?平和自身?素質(zhì)本?學(xué)期，要?加強(qiáng)班主?任自身的?理論自修?工作。除?認(rèn)真學(xué)習(xí)?有關(guān)報刊?、雜志、?理論書籍?以外，還?要盡可能?多的聽專?家講座，?多和別的?班主任搞?好交流，?虛心向他?人學(xué)習(xí)，?搞好自身?工作的計(jì)?劃和總結(jié)?，經(jīng)常性?的做好學(xué)?習(xí)筆記，?寫學(xué)習(xí)心?得，及時?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，盡?最大努力?，提高自?身素質(zhì)。?（二）?、搞好家?校結(jié)合，?做好家訪?、家長會?工作搞?好家校結(jié)?合工作，?是班主任?工作的重?要組成部?分，也是?班級管理?工作的有?效手段，?因此本學(xué)?期要力爭?做到每周?2-__?__次家?訪，一學(xué)?期至少召?開三次家?長會，并?且要做到?事前有計(jì)?劃、過程?有記錄、?事后有總?結(jié)，并力?爭能通過?家訪和家?長會，使?班級管理?能夠達(dá)到?事半功倍?的效果。?（三）?、與學(xué)生?同甘共苦?，下大力?氣，共建?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)1、?要以學(xué)校?大規(guī)模實(shí)?施“四階?教學(xué)模式?”和“六?步教學(xué)法?”為契機(jī)?，協(xié)調(diào)好?師生關(guān)系?，強(qiáng)化學(xué)?生間的競?爭意識，?加強(qiáng)學(xué)生?的學(xué)風(fēng)建?設(shè)，充分?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性和主?動性。?2、加強(qiáng)?班委會建?設(shè)本學(xué)?期，要在?以學(xué)生自?選班委的?基礎(chǔ)上，?加強(qiáng)班委?會的建設(shè)?，督促班?委成員經(jīng)?常搞好自?我工作計(jì)?劃和總結(jié)?，經(jīng)常在?一起探討?工作方法?和思路，?和班主任?一起互通?信息，共?同促進(jìn)班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?建設(shè)。?3、抓住?一切可用?機(jī)會，搞?好學(xué)生思?想工作?本學(xué)期，?除了充分?利用班會?課、課外?活動課外?，還要擠?時間，盡?可能多的?找機(jī)會，?搞好學(xué)生?的思想工?作。初一?上學(xué)期的?思想工作?非常重要?，這是使?學(xué)生是否?適應(yīng)中學(xué)?生活的關(guān)?鍵時刻，?思想意識?起著至關(guān)?重要的作?用。對學(xué)?生搞好思?想教育工?作，除能?使學(xué)生培?養(yǎng)成良好?的世界觀?、人生觀?、價值觀?外，縮小?同學(xué)間的?學(xué)習(xí)兩極?分化也有?非常重要?的意義。?4、充?分利用心?理學(xué)原理?，結(jié)合各?種科學(xué)手?段，促進(jìn)?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)的好轉(zhuǎn)?新學(xué)期?，在班級?管理中，?要充分利?用多種心?理學(xué)教育?手段及措?施，如心?理暗示、?社會公共?心理、趨?同心理等?，對學(xué)生?進(jìn)行一系?列心理影?響。通過?樹立榜樣?，加強(qiáng)引?導(dǎo)，促進(jìn)?班集體的?建設(shè)，使?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)向前健?康發(fā)展。?（四）?、與科任?教師密切?配合，共?同搞好培?優(yōu)補(bǔ)差工?作培優(yōu)?補(bǔ)差的成?敗，直接?影響著班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?的建設(shè)成?敗。本學(xué)?期一定要?和科任教?師密切結(jié)?合，各學(xué)?科要在搞?好自己學(xué)?科教學(xué)的?基礎(chǔ)上齊?抓共管，?培養(yǎng)優(yōu)秀?生，轉(zhuǎn)化?待進(jìn)生，?經(jīng)常性的?組織各學(xué)?科教師共?同研究學(xué)?生學(xué)習(xí)情?況，互通?信息，共?同制訂培?優(yōu)補(bǔ)差的?措施與方?法，共同?搞好學(xué)生?的培優(yōu)補(bǔ)?差工作。?（五）?緊密配合?學(xué)校，搞?好第二課?堂活動?1、政教?處的領(lǐng)導(dǎo)?下，搞好?“行為規(guī)?范創(chuàng)建”?活動，并?力爭被評?為“行為?規(guī)范達(dá)標(biāo)?班”。?2、在學(xué)?校和政教?處領(lǐng)導(dǎo)下?，實(shí)施“?成功教育?”，開展?“主題教?育”活動?，搞好“?主題教育?”月，評?選不同類?型的先進(jìn)?學(xué)生