2023初二生物學(xué)期教學(xué)計劃樣本（2篇）

第4頁共4頁2023初?二生物學(xué)期?教學(xué)計劃樣?本新的學(xué)?期開始了，?新學(xué)期有新?的打算。對?于我來說，?這學(xué)期將是?一個關(guān)鍵而?忙碌的學(xué)期?。之所以?說是一個關(guān)?鍵而忙碌的?學(xué)期，是因?為我區(qū)八年?級生物、地?理要參加中?考，我們不?但要學(xué)習(xí)八?年級下冊的?知識，還要?對四冊書進?行全面系統(tǒng)?的復(fù)習(xí)，這?學(xué)期時間又?短，所以我?們面臨很大?的挑戰(zhàn)。除?了做好自己?的本職工作?外，還要利?用一切可利?用的時間進?行學(xué)習(xí)，提?高自己的業(yè)?務(wù)能力。為?了更好的利?用時間，合?理的安排教?與學(xué)的進度?，現(xiàn)對本學(xué)?期做如下計?劃。一、?調(diào)整教學(xué)思?路，提高學(xué)?生成績;?關(guān)于生物、?地理等科目?，學(xué)校一貫?不夠重視，?而這學(xué)期則?不同，每周?安排三課時?來教學(xué)，可?見任務(wù)之重?，所以應(yīng)把?提高學(xué)生的?成績放在教?學(xué)的首位。?如果生物地?理考不好，?會影響到他?們升初三后?學(xué)習(xí)的動力?。所以無論?如何應(yīng)盡自?己的最大努?力，督促每?一個同學(xué)，?不管結(jié)果怎?樣，都要努?力拼搏三個?多月。但我?認為要提高?教學(xué)成績，?最關(guān)鍵的是?要調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的熱情?，全身心的?投入到學(xué)習(xí)?中。正所謂?：“知識是?學(xué)會的，不?是教會的。?”所以在復(fù)?習(xí)過程中，?老師盡量少?講或不講，?讓學(xué)生充分?的進行小組?之間的合作?、討論和學(xué)?習(xí)。生物課?的復(fù)習(xí)一般?都是分為幾?部分內(nèi)容：?（1）知?識點的歸納?，這個可以?讓學(xué)生課下?整理;（?2）知識點?的分析，這?個可讓學(xué)生?分析，老師?補充;（?3）習(xí)題處?理，可以小?組內(nèi)先交流?，然后重點?分析易錯題?、難題，這?樣可以節(jié)省?課上時間;?（4）知?識的延伸，?學(xué)生手頭上?可能有不同?的資料，根?據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容?學(xué)生補充相?關(guān)習(xí)題，拓?展學(xué)生的視?野。老師準(zhǔn)?備不同層次?的習(xí)題，學(xué)?習(xí)過程中起?引導(dǎo)點拔的?作用。用這?種復(fù)習(xí)的方?式，可以調(diào)?動不同層次?學(xué)生的參與?，不同層次?的學(xué)生完成?的任務(wù)也有?區(qū)別，能夠?各取所需。?復(fù)習(xí)完一章?或一段內(nèi)容?后，還要定?期進行檢測?，檢查學(xué)習(xí)?效果，了解?學(xué)生掌握的?情況，發(fā)現(xiàn)?不足的地方?及時的改進?和補救。?二、進行及?時的抽測考?試，讓學(xué)生?找回能夠?qū)W?習(xí)好的自信?;上學(xué)期?進行了幾次?抽測考試，?調(diào)動了部分?同學(xué)的學(xué)習(xí)?熱情，效果?很好。但我?校學(xué)生學(xué)習(xí)?生物的熱情?還不高，還?需要賞識和?鼓勵，這種?抽測設(shè)計到?的知識面小?、內(nèi)容簡單?，只要看書?學(xué)習(xí)，都可?以取得不錯?的成績。只?要能進步就?可以得到老?師的肯定、?班主任的肯?定、校長的?肯定，這是?一個很好的?找回自信的?方法之一。?所以這學(xué)期?還要繼續(xù)堅?持。雖然無?形中增加了?老師的工作?量：要出題?、要閱卷，?但只要對學(xué)?生有好處，?我們累點也?無所謂。?2023初?二生物學(xué)期?教學(xué)計劃樣?本（二）?為了提高生?物實驗教學(xué)?的實效性，?加強教育裝?備管理，我?校將扎實開?展實驗教學(xué)?工作，以提?高學(xué)生的動?手實踐能力?為目標(biāo)，采?取多項有效?措施，并做?好計劃工作?。一、實?驗教學(xué)指導(dǎo)?思想通過?實驗，為了?使學(xué)生有效?地掌握生物?學(xué)知識、學(xué)?習(xí)現(xiàn)代科學(xué)?技術(shù)所必需?的基礎(chǔ)生物?知識，培養(yǎng)?初步的實踐?操作技能和?創(chuàng)新能力。?生物實驗教?學(xué)將重點放?在培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)實驗?zāi)?力與提高學(xué)?生科學(xué)實驗?素養(yǎng)，運用?知識的綜合?分析能力、?動手能力和?設(shè)計創(chuàng)新能?力。二、?具體工作?1、明確?職責(zé)、制定?好管理制度?2、穩(wěn)?定開展實驗?教學(xué)工作?為提高實驗?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和管理?水平，學(xué)校?每年都加強?對實驗教師?的培訓(xùn)工作?，培訓(xùn)內(nèi)容?有實驗室規(guī)?范化管理、?實驗技能規(guī)?范操作等。?3、及?時做好準(zhǔn)備?工作4、?完善實驗?教學(xué)結(jié)構(gòu)、?探索教學(xué)新?模式針對?學(xué)生實驗過?程中缺乏創(chuàng)?造性、沒有?思考的時間?，將嘗試運?用“生命化?課堂”的新?理念來進行?探索實驗教?學(xué)，提倡自?制教具與改?進教具，鼓?勵學(xué)生參加?自制教具的?活動，不僅?可以大大提?高學(xué)生的動?手能力，還?可以節(jié)省經(jīng)?費。首先由?教師在課前?向?qū)W生公布?題目，其次?學(xué)生根據(jù)所?學(xué)過的知識?，自行設(shè)計?實驗方案，?經(jīng)師生討論?，由學(xué)生在?實驗室獨立?完成實驗，?最后得出結(jié)?論。5、?加強實驗?教學(xué)，積極?準(zhǔn)備實驗，?強化操作訓(xùn)?練在實驗?教學(xué)中，進?行有效的組?織、監(jiān)督、?準(zhǔn)備、指導(dǎo)?等項工作，?力爭讓每個?學(xué)生都能獨?立完成學(xué)生?實驗。在做?好課內(nèi)實驗?的同時，合?理安排時間?，認真組織?好學(xué)生，指?導(dǎo)學(xué)生做好?課外實驗，