幼兒園小型體育活動策劃方案范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒園小型?體育活動策?劃方案范文?運動目標(biāo)?：1、嘗?試助跑跨跳?，發(fā)展幼兒?的腿部力量?，提高動作?的協(xié)調(diào)性和?靈敏性。?2、能向劉?翔哥哥學(xué)習(xí)?，勇于嘗試?、不怕困難?。教學(xué)重?點和難度：?重點：嘗?試助跑跨跳?一定高度的?障礙物。?難點：助跑?要求中速、?短距、自然?放松、跨跳?時單起單落?。運動環(huán)?境和材料創(chuàng)?設(shè)：1、?運動前，讓?幼兒了解奧?運跨欄冠軍?劉翔哥哥刻?苦訓(xùn)練、克?服困難、為?國爭光的故?事。2、?幼兒自畫劉?翔哥哥各種?跨欄動態(tài)的?圖畫，并貼?在自己衣服?上。3、?提供長短不?同的紙棍、?塑料棍或長?板條若干。?4、提供?輔助材料：?高低不同的?皮鞋盒。?運動教學(xué)過?程：一、?扮演角色活?動身體幼?兒扮演小運?動員，身穿?有劉翔畫像?的衣服，在?教練員(教?師)的帶領(lǐng)?下，做運動?員舉重、打?排球、打乒?乓等上肢運?動的模仿動?作。二、?小運動員探?索練習(xí)教練?員觀察指導(dǎo)?每個小運?動員選擇一?根紙棍或塑?料棍，再選?擇兩個相同?的皮鞋盒，?找一個地方?去嘗試跳過?有一定高度?的障礙物，?活動的方式?幼兒自由選?擇。三、?小運動員示?范教練員啟?發(fā)引導(dǎo)1?、教練員請?個別幼兒進?行展示交流?。并啟發(fā)引?導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入?新的運動方?式：“有幾?個小運動員?本領(lǐng)真大，?跨跳跳得真?好，我們看?看，他們是?怎么跳過一?定高度障礙?物的?！?2、請幾名?小運動員進?行示范。?3、這幾個?小運動員，?他們跨跳的?方法和我們?有什么不同?，我是教練?員也來學(xué)一?學(xué)。”教師?示范并講解?，同時引發(fā)?小運動員一?起參與討論?跨跳要求：?助跑要中速?、短距、自?然放松、跨?跳時單起單?落。四、?小運動員嘗?試練習(xí)教練?員個別指導(dǎo)?全體小運?動員再次嘗?試助跑跨跳?的動作，可?以單獨跳，?也可以合作?跳。教練員?巡視觀察，?鼓勵小運動?員能積極嘗?試。重點幫?助運動能力?較弱的幼兒?能積極嘗試?跳有一定高?度的障礙物?。五、小?運動員選擇?練習(xí)教練員?隨機指導(dǎo)?1、教練員?出示比原來?再高一點的?障礙物(兩?個皮鞋盒重?疊，用紙棍?或塑料棍擱?在上面)，?引導(dǎo)幼兒自?由選擇跳：?“小運動員?，剛才的高?度我們都能?跳過去，現(xiàn)?在可以選擇?更高一點的?障礙物，你?們能不能跳?過去?”?2、小運動?員可以選擇?原來高度的?障礙物進行?垮跳，也可?以選擇更高?的障礙物進?行垮跳，還?可以利用輔?助材料(罐?罐、紙板條?)等。教練?員深入幼兒?之中進行隨?機教育，發(fā)?現(xiàn)小運動員?合作跳得好?的馬上給予?肯定鼓勵，?并召集小運?動員進行觀?摩學(xué)習(xí)。?六、游戲：?“去運動商?場購物”?1、教練員?提示：“我?們小運動員?要到運動商?場去購物，?在購物的路?上有許多高?高低低的障?礙物，小運?動員們要跳?過這些高高?低低的障礙?物，到了運?動商場可以?去購物。你?們想不想去?運動商場購?物?”2?、小運動員?按教練員的?要求迅速用?皮鞋盒、紙?棍擺成幾處?障礙物，擺?的位置要適?中，高度不?同。3、?小運動員一?一跳過有一?定高度的障?礙物，跑到?運動商場去?購一樣物品?(皮球、繩?子、圈、飲?料瓶等)，?然后返回。?直至將所有?的物品購至?完。教練員?再次觀察哪?些小運動員?跨跳有進步?，哪些小運?動員跨跳還?不行，以便?在下一次的?運動中多給?予指導(dǎo)和嘗?試。七、?相互交流放?松身體1?、小運動員?相互交流本?次跨跳的情?況。2、?小運動員跟?著音樂節(jié)奏?做放松身體?的動作。?3、整理運?動器械，物?歸原處，運?動教學(xué)結(jié)束?。幼兒園?小型體育活?動策劃方案?范文（二）?一、活動?目標(biāo)1.提?高幼兒玩圈?的興趣，激?發(fā)幼兒玩圈?活動中的創(chuàng)?造性。2?.學(xué)習(xí)與同?伴商量合作?玩的方法。?二、活動?準(zhǔn)備1、教?具：錄音機?、磁帶、空?場地。2?、學(xué)具：幼?兒人手一個?頭飾、塑料?圈。五、?活動過程1?.扮演角色?，活動身體?(1)幼兒?扮演白兔司?機，手拿塑?圈為方向盤?，聽音樂開?汽車進場。?師：寶寶?們你們想把?自己的身體?練的棒棒的?嗎?幼：?想。師：?那跟著媽媽?一起去鍛煉?身體吧!開?起我們的小?汽車出發(fā)吧?!(師生入?場)(2)?聽音樂，幼?兒手拿塑圈?，跟著教師?做圈操。?師：那現(xiàn)在?我們一起來?鍛煉吧。(?師生一起做?圈操)2.?提供材料，?自由探索。?(1)教?師提示："?我們小白兔?已經(jīng)學(xué)會了?用圈作方向?盤開汽車，?用圈做操的?本領(lǐng)。這個?圈還可以怎?么玩?要動?腦筋和別的?小白兔玩得?不一樣。?(2)幼兒?想出多種玩?圈的方法，?并親自嘗試?，教師個別?指導(dǎo)。(?3)教師仔?細(xì)觀察，邀?請幼兒上來?展示各種玩?圈的方法。?互相啟發(fā)交?流。玩圈?方法簡介如?下：A.?滾圈：將圈?向前拋出又?去撿回來。?B.跳圈?：在圈里跳?進跳出。?C.小鴨走?：幼兒又膝?伸直，腳套?在圈里分開?撐住圈向前?走，不能讓?腳上的圈掉?下來，也不?能用手幫忙?拉著圈走。?D.帶圈?走：幼兒三?四人一組，?站在圈里，?手拉手，用?腳踏著圈向?前快走。?E.轉(zhuǎn)圈：?幼兒用手轉(zhuǎn)?圈，使其原?地旋轉(zhuǎn)。?F.踏圈走?：把圈豎起?，兩腳依次?踏著圈的邊?緣，側(cè)向移?動雙腳，使?圈向前滾動?。G.套?圈：從頭套?入腳下取出?->從腳套?入頭上取出?->從臀部?套入四肢取?出->從四?肢套入臀部?取出(4)?幼兒帶著同?伴的啟發(fā)，?繼續(xù)探索練?習(xí)。師：?寶寶們真能?干，想出了?這么多的玩?法。那你們?知道兔寶寶?的本領(lǐng)是什?么呢?幼?：跳。師?：那我們來?跳跳看，但?是要和其他?寶寶跳的不?一樣。(幼?兒玩圈，教?師講評跳的?好的幼兒)?3.難度練?習(xí)，重點指?導(dǎo)(1)幼?兒自由結(jié)伴?將塑圈擺在?地上搭成各?種圖案，然?后逐個進行?跳圈活動：?單腳或雙腳?連續(xù)跳，左?右____?替跳，左右?腳開合跳等?。教師重點?指導(dǎo)：如何?與同伴商量?合作玩的方?法。師：?現(xiàn)在媽媽要?我們寶寶合?作，把圈放?在地上拼成?一個圖案，?然后來玩玩?看。(幼兒?自由結(jié)伴玩?圈)(2)?教師將合作?得較好的組?的玩法展示?給同伴看，?提供幼兒合?作玩的方法?。(3)?教師小結(jié)：?寶寶們真能?干，媽媽看?了可高興了?，你們不僅?用圈玩出了?這么多的玩?法，而且還?拼出了這么?多的圖案，?媽媽要表揚?你們。4?.游戲結(jié)束?，放松身體?小兔子拔蘿?卜吃，結(jié)束?活動。師?：寶寶們做?了這么久的?運動，你們?肚子餓嗎??幼：餓。?師：你們?看那是什么??幼：蘿?卜。師：?那邊地里種?了那么多的?蘿卜，可是?沒有路過去?，寶寶們快?想個辦法吧?!(幼兒自?由想辦法，?教師引導(dǎo)幼?兒用圈鋪路?)師：寶寶?們真能干，?想出了用圈?鋪路的好辦?法，那現(xiàn)在?開始鋪吧。?鋪好以后再?從路上過去?吃蘿卜。?幼兒園小型?體育活動策?劃方案范文?（三）材?料準(zhǔn)備：報?紙，紙棒(?質(zhì)地較硬的?報紙做成)?，彩色紙球?(報紙捏團?后，用彩色?皺紙包裹)?游戲一—?趕小豬玩?法：用紙棒?擊打彩色紙?球，可繞過?障礙物，也?可將紙球分?別打進和球?同色的籃筐?內(nèi)，并進行?團隊比賽。?游戲二—?跳房子玩?法：將紙棒?在地上拼成?房子狀，然?后可進行跳?躍練習(xí)。?游戲三—過?小河玩法?：將報紙鋪?在地上，可?進行跳躍練?習(xí);也可利?用兩張報紙?交替往前，?鼓勵幼兒以?最快的速度?到達(dá)目的地?。游戲四?—過高山?玩法：將硬?質(zhì)的報紙兩?邊用東西固?定成“高山?”(障礙物?)，鼓勵幼?兒往上往前?跳躍過去。?游戲五—?撕報紙玩?法：用雙腳?將報紙撕碎?，撕的最小?者