走近老師+課件- 部編版道德與法治七年級上冊

6.1

走近老師自主學習▲1.如何認識教師職業(yè)？（特點）？

▲2.時代對教師有什么要求？（好老師的“四有”標準）

3.為什么會有不同風格的老師

？

▲4.怎樣對待風格不同的老師？

01了解教師職業(yè)你知道中國第一位職業(yè)老師是誰嗎？

孔子，春秋時期的思想家、教育家，被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”。

孔子創(chuàng)辦私學，廣收門徒，相傳他有弟子三千人，賢弟子七十二人。他提出的“因材施教”、“循循善誘”、“溫故知新”等教育思想對后世影響深遠?？鬃幽阏J為老師是做什么的？“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熓且粋€古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。韓愈傳授道理教授學業(yè)解答疑惑你知道如何才能成為一名老師嗎？師范院校專業(yè)學習獲得教師資格證教育實習招聘面試崗前培訓

在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。你知道如何才能成為一名老師嗎？

《中華人民共和國教師法》第三條

教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。

第十一條

取得教師資格應當具備的相應學歷是：

......（三）取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W校或者。高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷；

《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求。

▲1.如何認識教師職業(yè)？（特點）筆記區(qū)

①教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。

視頻：老師是萬能的

外人眼中的老師是這樣的

+上課批改作業(yè)非常輕松實際上老師是這樣的

實際上老師是這樣的

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拿著買大白菜的錢，操著賣白粉的心實際上老師是這樣的

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萬能的老師網(wǎng)上流傳這樣一個段子：老師（班主任）=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+室內(nèi)設計師+導游+心理輔導師+推銷員+管理者+主持人+搬運工+收銀員+學者研究者+電話咨詢服務員+偵探+失物認領部+文職人員+維修人員……看完這個段子，你有什么感觸？新的時代，對教師提出了哪些新的要求？1有理想信念2有道德情操3有扎實學識4有仁愛之心時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求:▲2.時代對教師有什么要求？（好老師的“四有”標準）筆記區(qū)有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。

02風格不同的老師知識淵博型慈父慈母型教學有方型風趣幽默型我愛我?guī)煛煌蠋燂L格不同我們的老師很特別：有的老師語言很幽默有的老師很嚴格有的老師很溫柔有的老師知識淵博我們的老師很特別，每位老師都有自己的個性。形成不同風格老師的原因是什么？由于年齡、學識、閱歷、性格、情操與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)不同的風格。二、風格不同的老師帶領學生領略知識的魅力。好老師好老師沒有統(tǒng)一標準學識淵博霸道總裁其他類型風趣幽默善解人意溫文爾雅讓學生認真對待課堂，不敢馬虎。讓學生能夠……讓課堂妙趣橫生，讓學生更輕松。相處放松，讓人如沐春風。富有人格魅力。思考：如何正確對待具有不同風格的老師？風格不一樣，但是都可以是優(yōu)秀的老師。面對風格不同的老師，我們的正確態(tài)度是什么?①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。二、風格不同的老師為學莫重于尊師?！T嗣同師道既尊，學風自善?！涤袨椤墩摷Ｔ谡阒菡f》一日之師，終身為父?！P漢卿尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W》上述名言警句體現(xiàn)了什么道理？名言探究尊重老師面對風格不同的老師，我們的正確態(tài)度是什么?②無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。二、風格不同的老師方法與技能：面對不同風格的老師思考三：（1）承認老師之間的差別，接納每位老師的不同。（2）尊重老師的不同風格，走進老師，了解老師。（3）發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點，學習老師身上的優(yōu)點。（4）了解老師教育行為的目的。（5）主動交往。筆記：4.怎樣對待不同風格的老師承認接納學習尊重1承認老師之間的差異。2接納每位老師的不同。3每位老師身上都有值得我們學習的地方。4無論什么風格的老師都應該受到我們的尊重。P63下①我們要承認老師之間的差異P63下②我們要學會接納每位老師的不同P63下③每位老師都有值得我們學習的地方P63下④無論什么風格的老師都應該受到我們的尊重。P64⑤理解老師，主動交往。P64走近老師了解教師職業(yè)風格不同的老師老師具有不同的風格尊重差異，接納不同學會與不同風格的老師相處人類文明的傳承者承擔教書育人使命的專業(yè)人員工作理念和工作方式隨時代發(fā)生變化好教師的標準1.“親其師才能信其道，信其道才愿受其教”這句話告訴我們（）A．老師是最值得相信的人B．對老師所教的一切都不能懷疑C．老師只愿教聽話的學生D．要知師、愛師、敬師、信師課堂練習一、單項選擇題D2.觀察下圖，最能體現(xiàn)圖片內(nèi)容的選項是()A.老師是我們成長道路上的引路人B.老師教給我們科學的思維方法和學習方法C.老師太懶，不告訴學生那個字D.老師也不認識那個字B3.在某中學九年級畢業(yè)晚會上，有位同學創(chuàng)作了“一支粉筆寫就兩袖清風，三尺講臺演繹四季晴雨”，你認為該對聯(lián)的最佳橫批應該是（）A.感恩父母B.我愛我?guī)烠.真情無價D.友誼長存B4.我們的語文老師讀起課文來如同播音員，聲音洪亮，吐字準確；數(shù)學老師講解起數(shù)學問題來，思路清晰，通俗易懂；英語老師讀起英語來，酣暢流利，一氣呵成；歷史老師講起歷史故事來，如臨其境，耐人尋味；政治老師談起國家大事，滔滔不絕，令人贊嘆……所有這些說明（）A.我們的老師是世界上最優(yōu)秀的老師，是其他老師所無法比擬的B.我們的老師很特別，每位老師都有自己的個性特色C.我們的老師專業(yè)都非常棒，都是一流的老師D.我們的老師都喜歡表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的才能B1.有人這樣歌頌老師：“您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……我們尊敬您，我敬愛的老師?！崩蠋熤允艿綄W生的尊敬，社會的尊敬，是因為（）A.老師教給我們知識，是我們學習的指導者B.老師教給我們做人的道理C.老師是人類文明的傳播者D.只有