2023年初二物理教師教學工作計劃標準范本（2篇）

第7頁共7頁2023年?初二物理教?師教學工作?計劃標準范?本一、教?學目標分析?（一）課?程總目標?1.在認知?領域方面規(guī)?定“學習比?較全面的物?理基礎知識?及其應用，?從物理學與?科學技術、?人類社會發(fā)?展的關系這?一角度認識?物理學的作?用”。對人?文因素教育?提出明確要?求。2.?在操作領域?方面提出“?培養(yǎng)學生觀?察、實驗能?力、思維能?力、自學能?力。初步學?會科學地研?究物理問題?，尋找物理?規(guī)律的方法?”。對能力?培養(yǎng)和科學?方法教育規(guī)?定具體要求?。（二）?課程具體目?標1.知?識與技能?①學習物理?學的基礎知?識，了解物?質(zhì)結(jié)構(gòu)、相?互作用和運?動的一些基?本概念和規(guī)?律，了解物?理學的基本?觀點和思想?。②認識?實驗在物理?學中的地位?和作用，掌?握物理實驗?的一些基本?技能，會使?用基本的實?驗儀器，能?獨立完成一?些物理實驗?。2.過?程與方法?①經(jīng)歷科學?探究過程，?認識科學探?究的意義，?嘗試應用科?學探究的方?法研究物理?問題，驗證?物理規(guī)律。?②通過物?理概念和規(guī)?律的學習過?程，了解物?理學的研究?方法，認識?物理實驗、?物理模型和?數(shù)學工具在?物理學發(fā)展?中的作用。?③能計劃?并調(diào)控自己?的學習過程?，通過自己?的努力能解?決學習中遇?到的一些物?理問題，尤?一定的自主?學習能力。?④參加一?些科學實踐?活動，嘗試?經(jīng)過思考發(fā)?表自己的見?解，嘗試運?用物理原理?和研究方法?解決一些生?活中的實際?問題。⑤?具有一定的?質(zhì)疑能力，?信息收集和?處理能力，?分析、解決?問題能力和?交流、合作?能力。3?.情感態(tài)度?與價值觀?①能領略自?然界的奇妙?與和諧，發(fā)?展對科學的?好奇心與求?知欲，樂于?探究自然?界的奧秘，?能體驗探索?自然規(guī)律的?艱辛與喜悅?。②有參?與科技活動?的熱情，有?將物理知識?應用于生活?和生產(chǎn)實踐?的意識，勇?于探究于日?常生活有關?的物理學問?題。二、?教學內(nèi)容?____具?體內(nèi)容：?第一章運動?的描述第二?章勻變速直?線運動的研?究第三章相?互作用第四?章力與平衡?第五章力與?運動三、?學生現(xiàn)狀分?析由于是?剛接手的新?一屆高一，?所以對每個?學生的具體?現(xiàn)狀還不是?很清楚。從?中考分數(shù)來?看，有部分?學生物理成?績是低分，?而有學科特?長的優(yōu)秀學?生要盡可能?去發(fā)掘他們?的潛力，所?以開學需要?花一定的精?力去了解學?生。四、?具體實施?1.精講精?練為了達成?目標和計劃?，首先就是?要提高上課?和作業(yè)的效?率。作為教?師首先就要?講清楚，這?樣的目的是?為了讓學生?理解、聽懂?，學生只有?會自己解題?才能說明已?經(jīng)聽懂了，?所以要對題?目編排、講?解優(yōu)化組合?，而最終目?的就是要培?養(yǎng)能力。精?講：首先，?概念的引入?和講解務必?要清。為此?應該對重點?的內(nèi)容反復?強調(diào)，對重?要概念的引?入和理解應?用要多舉例?，結(jié)合情景?進行教學。?這也是課改?的要求。教?學時應注意?：①明確?概念引入的?必要性和事?實依據(jù)。?②只有明確?、掌握概念?的定義，才?可能明確掌?握被定義的?概念。③?了解概念的?種類（矢量?、標量、狀?態(tài)量、過程?量、特性量?、屬性量，?某種物理量?的變化率等?等），以便?用比較法教?學。若這種?概念屬首次?學習，就必?須著重使學?生明確抽象?概括的方法?。④理解?概念的定義?、意義和跟?有關概念的?聯(lián)系與區(qū)別?。⑤定義?的語言表達?形式可以不?同，但數(shù)學?表達式應該?相同。⑥?注意從定義?式導出被定?義的物理量?的單位。?其次，把握?好進度，且?勿圖快。尤?其在難點的?教學中，要?把握好進度?。不隨意增?加難度。例?題和習題的?選擇要慎重?，應符合學?生的實際。?2.對于?學習最困難?學生的具體?措施一定要?讓這些學生?都把該弄懂?的基礎知識?，會考必考?內(nèi)容弄懂。?一發(fā)現(xiàn)問題?立即幫助他?們解決。對?他們正確引?導，消除心?理防礙，適?當放慢速度?，使他們對?概念的理解?和掌握隨著?認識能力的?提高螺旋式?上升。3?.作業(yè)中錯?題的訂正。?這是我需要?檢討的，我?批改完學生?的作業(yè)本以?后，基本上?都是在課堂?上講解，然?后再讓他們?自己訂正。?對于習題的?訂正情況的?檢查并不是?做的很好。?本學年我要?端正態(tài)度。?4.平時?多做練習題?這樣可以加?深對教學要?求的理解和?解體思路的?歸類整理，?以及講解習?題時候如何?滲透概念教?學都是很有?幫助的。?5.師生關?系良好的師?生關系可以?幫助我上好?每一堂課;?維持學生積?極的學習態(tài)?度;使學生?保持對物理?學科的學習?興趣。要用?真誠去關心?每一個學生?，特別是學?習有困難的?學生。2?023年初?二物理教師?教學工作計?劃標準范本?（二）一?、教學要求?（一）教?材處理：?根據(jù)教育部?頒發(fā)的《現(xiàn)?行普通高中?課時計劃》?和____?年頒發(fā)的《?高中物理教?學大綱》的?規(guī)定，高一?物理上學期?講授高中物?理Ⅰ類必修?1物理教材?，為___?_新頒大綱?精神，新教?材的編寫意?圖和編排特?點，同時滿?足將來高考?“3+__?__”的實?際需要，在?不增加難度?。有利于培?養(yǎng)學生學習?物理的興趣?，有利于養(yǎng)?成良好的學?習習慣，有?利于培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新精?神和實踐能?力，有利于?高二選修課?的開設的前?提下，對高?二物理的教?學作適當?shù)?調(diào)整。也就?是側(cè)重文科?類的學生學?習高中物理?（必修）第?二冊，側(cè)重?理科類的學?生學習高中?物理（必修?加選修）第?二冊和第三?冊的部分內(nèi)?容。認真鉆?研教材內(nèi)容?，深刻體會?教材的編寫?意圖，注意?研究學生的?思維特點、?學習方法以?及興趣愛好?等因素。要?依據(jù)教材和?學生的實際?情況深入研?究和科學選?擇教學方法?。特別注意?在高中學習?階段培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣和思?維習慣，切?忌要求過高?、死記硬背?物理概念和?物理規(guī)律。?充分調(diào)動學?生的學習積?極性和主動?性，要把主?要的精力放?在研究提高?學生的基本?素質(zhì)和能力?方面。要逐?步地糾正學?生在初中物?理學習中的?不良學習習?慣和思維方?法。（二?）教學進度?本學期共?____周?，實際安排?授課時間_?___周，?按每周2課?時計算，共?34課時。?期中練習安?排在第__?__周，期?末練習安排?在第___?_周。建議?各章的教學?時數(shù)為：?開篇激動人?心的萬千體?驗1課時?第一章怎樣?描述物體的?運動5課時?第二章研?究勻變速直?線運動7課?時中期復?習與練習?第三章力與?相互作用8?課時第四?章怎樣求合?力與分力3?課時第五?章研究力和?運動的關系?10課時?期末復習與?練習二、?學生現(xiàn)狀分?析對高中?一年級學生?來講，物理?課程無論從?知識內(nèi)容還?是從研究方?法方面相對?于初中的學?習要求都有?明顯的提高?，因而在學?習時會有一?定的難度。?學生要經(jīng)過?一個從初中?階段到高中?階段轉(zhuǎn)變的?適應過程，?作為教師要?耐心地幫助?學生完成這?個適應過程?。首先要積?極培養(yǎng)和保?護學生學習?物理的興趣?和積極性，?加強物理實?驗教學，培?養(yǎng)學生觀察?與實驗的基?本素養(yǎng)。其?次要注意聯(lián)?系實際，以?學生熟悉的?實際的問題?或情景為背?景，為學生?搭建物理思?維的平臺。?第三，要?注意知識與?能力的階段?性，不要急?于求成，對?課堂例題和?習題要精心?選擇，不要?求全、求難?、求多，要?求精、求活?。同時要強?調(diào)掌握好基?礎知識、基?本技能、基?本方法，強?調(diào)對物理概?念和規(guī)律的?理解和應用?，這是能力?培養(yǎng)的基礎?。三、教?改措施1?.新課階段?應把重點放?在對基礎知?識的記憶、?理解和運用?上，并完成?課本習題及?相應的補充?題，每章結(jié)?束，進行一?次單元自測?。2.認?真學習新大?綱，鉆研新?教材，組織?好集體備課?，在教學過?程中，注意?把握好難易?標準。3?.大力開展?教改實驗和?專題研究。?對課題研究?的內(nèi)容要逐?一落實，并?有所創(chuàng)新，?另外，根據(jù)?自身的特點?，對教法上?以“講授性?為主、自學?型為主、訓?練型為主、?開放性為主?”的四大系?列進行對比?實驗。并找?出它們的最?佳結(jié)合點。?4.注意?培養(yǎng)學生良?好的學習物?理的習慣和?興趣，指導?學生搞好課?前預習，課?堂學習，課?后復習，特?別應注意培?養(yǎng)學生自我?獲取物理知?識的能力。?教師應開展?如何挖掘新?教材的能力?價值和思想?教育內(nèi)容，?如何把知識?轉(zhuǎn)化為能力?的專題研究?。5.突?出物理學科?的