《18各種各樣的鞋》 （教學設計）2022-2023學年美術三年級上冊

18各種各樣的鞋一、引入1.1課程背景本次美術課涉及的主題為鞋子，通過學習不同種類的鞋子，引導學生了解鞋子的功能、形態(tài)、材質等，從而提高學生的審美意識，了解鞋子在文化傳統(tǒng)中的意義，拓展學生的視野。1.2教學目標了解18種不同種類的鞋子，認識其功能、形態(tài)、材質等；提高學生的形象想象能力和審美意識；拓展學生的文化知識，了解鞋子在文化傳統(tǒng)中的意義。1.3教學策略本節(jié)課采用閱讀和討論相結合的策略，通過閱讀不同種類的鞋子資料，引導學生自主思考，激發(fā)學生參與討論的積極性，進而提高學生的學習成效。二、正文2.118各種各樣的鞋運動鞋：便于運動，一般用橡膠底，透氣性好。帆布鞋：用布料制作，透氣性好，輕巧舒適。涼鞋：夏季常見的鞋子，透氣性好，便于活動。靴子：長筒或者短筒的鞋子，能夠保暖，適合冬季穿戴。拖鞋：夏季常見的室內穿著鞋子，輕便、舒適。沙灘鞋：夏季常見的鞋子，便于海灘上穿著，耐水、防滑。馬靴：高筒單跟的靴子，保護騎馬者的腿部。跑步鞋：專為跑步設計的鞋子，減震、緩沖、耐磨。高跟鞋：女性穿戴的鞋子，能夠增加身高，強調身材曲線。草鞋：農村常見的鞋子，用稻草或麻制作，透氣、耐穿。步行鞋：專為步行設計的鞋子，舒適、耐磨。鞋墊：墊在鞋子里面的墊子，可以增加舒適度、改善腳部偏差。襪子鞋：具有襪子般的柔軟和舒適感覺，常用于運動。防水鞋：能夠防水、耐磨、保護腳。雪地靴：保暖、防滑、透氣，在雪地上步行非常方便。低幫鞋：高度較矮的板鞋，適合夏季穿戴。護膝鞋：鞋面封閉，帶有護膝功能，常用于室內運動。踏板鞋：帶有踏板的專業(yè)自行車運動鞋子，能夠讓騎車者更加舒適地騎行。2.2匹配不同場合的鞋子不同場合需要穿戴不同種類的鞋子，了解不同場合下應穿著的鞋子，能夠讓我們更好地適應環(huán)境，提高生活品質。以下為一些常見場合下應穿戴的鞋子：步行：步行鞋、運動鞋、涼鞋。運動：運動鞋、襪子鞋、防水鞋。求職：正裝鞋、皮鞋、高跟鞋。見朋友：休閑鞋、拖鞋。旅游：防滑鞋、舒適輕便的鞋子。2.3鞋子的文化意義古代的文化傳統(tǒng)中，鞋子是一種重要的身份剝奪各種的社會標記。在中國傳統(tǒng)文化中，鞋子曾被賦予特殊的社會、文化、宗教、人際等哪些意義。例如，宮廷婦女和外臣，有“金履”和“銀履”這兩個不同的稱呼。古代民間有“舜耕于橐耳之間，不為鞋而后成事”的故事。在西方文化中，高跟鞋、運動鞋、帆布鞋、馬靴等也有著不同的文化寓意。三、教學總結通過本次課程的學習，學生了解了18種不同種類的鞋子，在課堂中通過討論、參觀、分享等多種形式提高了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的自主探究和思考能力，