7 墨線的變化（教學設計）2022-2023學年美術三年級上冊

7墨線的變化（教學設計）教學背景本教學設計適用于2022-2023學年美術三年級上冊，針對墨線的變化進行探究。教學目標了解墨線的基本特征和分類。掌握墨線的不同變化方式。創(chuàng)作簡單的墨線畫作品。教學內容墨線基本特征和分類墨線的橫、豎、撇、捺、點五種基本筆畫。墨線根據(jù)長度、粗細、明暗度和用途等方面進行分類。墨線的變化方式粗細變化長度變化曲線、彎曲和拐角變化交叉和交錯變化濃淡間的變化墨線畫的創(chuàng)作學習如何準備好墨汁和宣紙。創(chuàng)作簡單的墨線畫作品，以表現(xiàn)不同的墨線變化。教學步驟第一課時：墨線基本特征和分類導入新知識引導學生觀察周圍的線條，比如電線桿、網(wǎng)球場地、窗紗等，以激發(fā)學生對墨線的興趣。通過說、寫、畫的方式給學生介紹墨線的基本特征和分類。墨線的基本特征和分類引導學生感性認識五種基本筆畫。通過多媒體展示和課本的插圖等方式，幫助學生學習墨線的分類，理解為何墨線會被分類。操作實踐學生逐一練習書寫不同形態(tài)的墨線，并進行分類。教師逐一檢查學生的書寫情況，并在黑板上展示正確的書寫方法和分類方式。第二課時：粗細變化和長度變化導入新知識回顧上節(jié)課學習內容，提醒學生什么是墨線。通過對比細線和粗線，引導學生認識墨線的粗細變化。通過展示不同長度的墨線，引導學生認識墨線的長度變化。粗細變化的表現(xiàn)方法給學生展示墨線粗細變化的表現(xiàn)方法，如加壓和減壓。引導學生在練習墨線書寫時嘗試不同的加壓和減壓方式，熟練掌握。長度變化的表現(xiàn)方法給學生展示墨線長度變化的表現(xiàn)方法，如斜切和壓黏等。引導學生在練習墨線書寫時嘗試不同的長度變化方式，熟練掌握。第三課時：曲線和彎曲變化導入新知識回顧上節(jié)課學習內容，提醒學生墨線的粗細和長度的變化方法。通過對比直線和曲線、彎曲線，引導學生認識墨線的曲線和彎曲變化。曲線和彎曲變化的表現(xiàn)方法給學生展示墨線曲線和彎曲變化的表現(xiàn)方法，如彎曲和反彎曲等。引導學生在練習墨線書寫時嘗試不同的曲線和彎曲變化方式，掌握這些變化方式后，可以運用“暗線顯微”的法則將墨線游刃有余地揮灑于紙面。操作實踐讓學生在空白的宣紙上自由創(chuàng)作不少于兩幅作品，用盡墨線的所有造型知識，學會像畫信孝一樣，能夠將墨線的曲線和彎曲變化巧妙組合。第四課時：拐角、交叉和交錯變化，濃淡間的變化導入新知識回顧上節(jié)課學習內容，提醒學生墨線的曲線和彎曲變化的表現(xiàn)方法。通過對比直角和斜角等，引導學生認識墨線的拐角變化。通過對比平行線和交叉線等，引導學生認識墨線的交叉和交錯變化。拐角、交叉和交錯變化的表現(xiàn)方法給學生展示墨線拐角、交叉和交錯變化的表現(xiàn)方法，如轉角、點剎等。引導學生在練習墨線書寫時嘗試不同的拐角、交叉和交錯變化方式，熟練掌握。引導學生在創(chuàng)作時嘗試不同的拐角、交叉和交錯變化方式，創(chuàng)作出更有意境的作品。濃淡間的變化的表現(xiàn)方法給學生展示墨線濃淡之間的變化表現(xiàn)方法，如水墨輕重、涂抹等。引導學生在練習和創(chuàng)作中嘗試掌握墨線濃淡變化的表現(xiàn)方法。教學評估教師觀察學生在課堂上的書寫情況，看是否基本準確無誤。對于學生創(chuàng)作的作品，教師可以評估學生是否達到了相關的教學目標，比如掌握了墨線的不同變化方式等。教師可以采取學生互評、教師點評和小組展示等方式，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情和動手實踐能力?？偨Y與展望本教學設計通過讓學生了解墨線的基本特征和分類，掌握墨線的不同變化方式，并創(chuàng)作簡單的墨線