2023小學(xué)英語教師工作心得總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁2023?小學(xué)英語?教師工作?心得總結(jié)?一年來?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?在這年里?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)?以一個團(tuán)?員的身份?來約束自?己，鞭策?自己。對?自己要求?嚴(yán)格，力?爭在思想?上、工作?上在同事?、學(xué)生的?心目中樹?立起榜樣?的作用。?我還積極?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?這一學(xué)?期，在教?育教學(xué)工?作中，我?始終堅(jiān)持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學(xué)生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展”?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)?以一個好?教師的身?份來約束?自己，鞭?策自己，?力爭在思?想上、工?作上取得?進(jìn)步，得?到提高，?使自己能?順應(yīng)社會?發(fā)展的需?要，適應(yīng)?崗位競聘?的需要。?也明確?了今后教?育教學(xué)要?努力的方?向。1?、對數(shù)學(xué)?教學(xué)的理?論學(xué)習(xí)還?不夠深入?，需要進(jìn)?行反思，?教學(xué)水平?提高速度?緩慢。?2、教育?科研在教?學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細(xì)和?實(shí)，沒達(dá)?到自己心?中的目標(biāo)?。3、?數(shù)學(xué)教學(xué)?中有特色?、有創(chuàng)意?的東西還?不夠多，?今后還要?努力找出?一些自己?在數(shù)學(xué)教?學(xué)的特色?點(diǎn)。4?、工作的?積極性不?夠高，主?動性不夠?強(qiáng)，有惰?性思想。?這也有?待于今后?工作中的?進(jìn)一步改?正和加強(qiáng)?。五、?繼往開來?，開創(chuàng)新?的天地。?鑒于自己?在本學(xué)期?的各方面?表現(xiàn)以及?在工作中?存在的諸?多不足，?我今后的?努力方向?是：1?、加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?特別是課?堂教學(xué)能?力的訓(xùn)練?。做到精?講精練，?注重對學(xué)?生能力的?培養(yǎng)。?2、對后?進(jìn)生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛心，?再多一些?耐心，使?他們在各?方面有更?大進(jìn)步。?3、加?強(qiáng)學(xué)生行?為習(xí)慣方?面的教育?，使學(xué)生?不僅在課?堂上集中?注意力學(xué)?習(xí)，課下?也要能嚴(yán)?格約束自?己。4?、在教學(xué)?上下功夫?，努力使?班級學(xué)生?的成績在?原有的基?礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步?。一份春?華，一份?秋實(shí)，在?本學(xué)期的?工作中，?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實(shí)，沉甸?甸的情感?。20?23小學(xué)?英語教師?工作心得?總結(jié)（二?）一、?思想方面?：本人?熱愛教育?事業(yè)，堅(jiān)?持___?_基本原?則、教育?方針__?__。思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)以黨員?的要求來?約束自己?，鞭策自?己。對自?己要求更?為嚴(yán)格，?力爭在思?想上、工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?樹立起榜?樣的作用?。努力提?高自己的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。遵守學(xué)?校的規(guī)章?制度。學(xué)?習(xí)和研究?新課程標(biāo)?準(zhǔn)、理念?、觀點(diǎn)，?注重在教?學(xué)實(shí)踐中?的靈活應(yīng)?用，理論?聯(lián)系實(shí)踐?，研究學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況。認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。?二、在教?學(xué)工作方?面：首?先我認(rèn)識?到了存在?教學(xué)中的?幾個問題?：1、?由于我們?學(xué)校的大?部分學(xué)生?特別是高?年級的學(xué)?生，來自?于不同的?學(xué)校,導(dǎo)?致很多學(xué)?生對英語?這門學(xué)科?有不同的?基礎(chǔ),甚?至有的學(xué)?生在本學(xué)?期剛轉(zhuǎn)過?來,在其?他學(xué)校沒?有學(xué)過英?語,所以?目前的情?況就是,?整個高段?(六年級?)的學(xué)生?,學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)參差不?齊,接受?程度也不?同,并且?隨著學(xué)習(xí)?難度的增?加，學(xué)生?產(chǎn)生了消?極情感，?沒有興趣?，甚至厭?學(xué)。2?、面對一?些學(xué)生的?接受程度?的不同,?在教學(xué)中?要把握好?在教學(xué)時(shí)?的差異性?,要及時(shí)?發(fā)現(xiàn)他們?接受語言?的快慢程?度，導(dǎo)致?有的學(xué)生?吃得飽，?有的學(xué)生?吃不飽。?吃不飽的?那部分學(xué)?生就會產(chǎn)?生以下情?緒：上課?或講練習(xí)?的時(shí)候，?就會馬虎?，注意力?不集中,?作業(yè)從錯?誤多,上?課聽懂了?,課后又?忘了.?3、在有?些知識點(diǎn)?講過后，?有的甚至?操練了多?遍，反反?復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)?了，學(xué)生?仍沒有?掌握。就?責(zé)怪學(xué)生?，并因此?加強(qiáng)反復(fù)?訓(xùn)練。于?是在責(zé)怪?聲中，在?枯燥的聯(lián)?系中，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣消失?了。我?體會到：?學(xué)生學(xué)習(xí)?語言的能?力是因人?而異的。?有差別是?正常的，?要教好每?一個學(xué)生?，但不能?要求每一?個學(xué)生都?一樣、一?個模式，?不能要求?學(xué)生都按?一個模式?去發(fā)展，?而是開發(fā)?學(xué)生不同?的潛能，?發(fā)展學(xué)生?學(xué)英語的?各方面能?力。而且?教師可根?據(jù)不同學(xué)?生之間的?差異去因?材施教。?那么根?據(jù)以上幾?點(diǎn),我做?出以下幾?點(diǎn)措施：?第一，?我要遵循?教學(xué)環(huán)節(jié)?，課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，?不但能備?好教學(xué)內(nèi)?容，更能?做到備好?學(xué)生，備?好作業(yè)和?課堂練習(xí)?，以便更?好地進(jìn)行?因材施教?;從激發(fā)?學(xué)生的興?趣入手。?教師在英?語教學(xué)中?，讓學(xué)生?做到聽、?說、讀、?寫并舉，?眼、耳、?口、鼻、?腦并用，?是激發(fā)學(xué)?生學(xué)好英?語的關(guān)鍵?。學(xué)生的?學(xué)習(xí)類型?是有差異?的。而沒?有學(xué)習(xí)興?趣的差異?更大;學(xué)?生的喜愛?也不一樣?，有的喜?歡聽說法?，就是一?直看著老?師，聽老?師說，很?少看書本?;有的喜?歡閱讀法?，就是一?直盯著書?本看，很?少看老師?或黑板。?因此，必?須運(yùn)用多?元化的教?學(xué)方法，?激發(fā)每個?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?能讓他們?喜歡英語?。第二?，在課堂?教學(xué)中盡?量使用英?語，適當(dāng)?利用母語?;利用直?觀教具、?動作、表?情和玩游?戲等方法?吸引學(xué)生?，讓學(xué)生?樂于學(xué)習(xí)?。而且，?教學(xué)中必?須做到讓?學(xué)生明白?，會用，?反復(fù)練習(xí)?句型和單?詞，提高?水平，進(jìn)?行生動活?潑的開放?式的課堂?教學(xué)，使?學(xué)生從愉?快的情景?中學(xué)到知?識，從而?提高學(xué)生?對英語科?的學(xué)習(xí)興?趣，提高?了教學(xué)效?果。所以?在課堂教?學(xué)中要特?別注意學(xué)?生的興趣?的培養(yǎng)。?在課堂上?，我首先?讓學(xué)生明?白每課的?句型結(jié)構(gòu)?，懂得它?的規(guī)律，?學(xué)會用學(xué)?過的單詞?使用新句?型對話。?每課講授?完后，要?求學(xué)生必?須讀熟，?會默寫單?詞，會做?基本的對?話練習(xí)。?英語的學(xué)?習(xí)是狠抓?句型及單?詞，最好?每天早上?要求學(xué)生?抽出一定?時(shí)間開口?讀英語，?鍛煉口語?能力，熟?悉課文。?在班級選?出讀音規(guī)?范的科代?表，由教?師指導(dǎo)培?養(yǎng)好科代?表。而且?教師經(jīng)常?巡視和抽?測，使學(xué)?生不知不?覺鞏固所?學(xué)習(xí)的單?詞;要求?每節(jié)課前?學(xué)生聽寫?十個單詞?，必須做?到完全正?確。既要?學(xué)習(xí)新知?識，又要?鞏固舊知?識，得到?兩面照顧?，不能松?懈。第?四,對于?學(xué)生的作?業(yè),我避?開了傳統(tǒng)?的抄寫模?式,我先?給學(xué)生足?夠的空間?和時(shí)間去?對這門學(xué)?科進(jìn)行閱?讀和記憶?,在每次?上課的前?十分鐘,?我都要給?學(xué)生進(jìn)行?聽寫,如?果在聽寫?的過程中?,有錯誤?的學(xué)生只?需改錯,?沒有錯誤?的學(xué)生就?可以不用?大篇幅的?抄寫單詞?,那么在?第二次聽?寫的過程?中,我發(fā)?現(xiàn)很多學(xué)?生逐漸的?養(yǎng)成了課?后對課文?和單詞記?憶的好習(xí)?慣,逐漸?的對單詞?有了一定?的積累,?并且對于?學(xué)生來說?,更多的?時(shí)間用在?更有用的?學(xué)習(xí)中.?第五,?對于后進(jìn)?生和困難?生,這類?學(xué)生通常?要么是學(xué)?習(xí)節(jié)奏慢?,很難跟?上課程進(jìn)?度,要么?是剛轉(zhuǎn)來?的插班生?,甚至是?沒有英語?基礎(chǔ)的,?所以對這?些學(xué)生我?采取這么?幾種方式?：1.?“優(yōu)帶差?”的政策?,讓好的?學(xué)生直接?“承包”?后進(jìn)生,?包括給后?進(jìn)生做課?后輔導(dǎo)及?單詞句型?記憶.?2.對于?個別特別?差的學(xué)生?我采取輔?導(dǎo)的形式?,利用課?余的時(shí)間?給這些特?別的學(xué)生?做輔導(dǎo).?最后，?幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。通?過本學(xué)期?一學(xué)期的?努力,二?年級學(xué)生?得學(xué)到如?何去學(xué),?在期末的?口語測試?中,各班?都取得很?好的成績?,特別是?六年級的?學(xué)生,通?過一學(xué)期?的努力,?在參加官?渡區(qū)英語?期末測試?中：六?(1)班?：參考人?數(shù)___?_人,試?讀生__?__人,?總分44?99,平?均分為8?6.52?,優(yōu)秀率?為___?_%,及?格率為_?___%?,其中_?___分?____?人,__?__分_?___人?.六(?二)班：?參考人數(shù)?____?人,試讀?生___?_人,總?分450?7,平均?分為91?.99,?優(yōu)秀率為?____?%,及格?率為__?__%.?其中__?__分_?___人?,___?_分__?__人.?三、在?教研工作?中：本?學(xué)期擔(dān)任?英語組教?研組長以?來,組織?成員每周?定期學(xué)期?研究教學(xué)?教法,在?今年的工?作中取得?了一定的?成績：?1.并且?組織成員?研究高效?課堂的實(shí)?施以及運(yùn)?用;2?.及時(shí)抽?查組員的?教學(xué)進(jìn)度?及備課情?況;_?___組?織優(yōu)秀老?師為新老?師展示公?開課;?4.并且?配合學(xué)校?組織了青?藍(lán)工程,?認(rèn)真對待?青藍(lán)工程?工作,把?自己的工?作經(jīng)驗(yàn)和?方法傳授?于新組員?中;5?.認(rèn)真組?織“21?世紀(jì)杯英?語大賽”?并且獲得?好成績;?6.在?工作中認(rèn)?真協(xié)調(diào)好?各年級和?班級之間?的英語教?學(xué)工作,?組織好期?末的復(fù)習(xí)?計(jì)劃以及?出卷工作?等._?___組?織“21?世紀(jì)杯英?語悅讀大?賽”工作?.雖然?在工作中?還有些不?足之處,?但是我會?竭盡全力?,把學(xué)校?安排的工?作執(zhí)行到?位,把教?研工作抓?好,努力?提升整個?英語教研?組的教