初中教師年度工作總結(jié)四篇

初中教師年度工作總結(jié)四篇

初中教師年度工作總結(jié)篇1

在充實(shí)、勞碌和愉悅中，一學(xué)年的工作馬上劃上圓滿的句號，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，根本順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一.教學(xué)方面：

一提到初一體育立刻就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗(yàn)初一體育教學(xué)勝利與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我依據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等，從未消失丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改良創(chuàng)新，使體育課在寬松、活潑的氣氛中，教室中留意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素養(yǎng)的培育，特殊針對剛剛升入初中的學(xué)生特點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)為目的，利用嬉戲，武術(shù)等工程促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動，以形成優(yōu)良的行為標(biāo)準(zhǔn)。并在每一節(jié)課中仔細(xì)積存組織教法、閱歷進(jìn)展組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學(xué)校要求完成。

一、培育學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣

初一是整個初中學(xué)習(xí)打根底的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是根底中的根底，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課完畢前的集合。集合要求快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊列、隊形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿勢。其次，教會學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長布置、整理器材等，培育學(xué)生愛惜場地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個過程。

二、培育處理意外大事的力量

作為一名體育教師，對于學(xué)生的運(yùn)動技能學(xué)問傳授只是根底局部，如何培育學(xué)生處理意外事故的力量才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育教室當(dāng)中或多或少會消失一些意外大事。例如：在學(xué)生進(jìn)展慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)大事堵住了。在這時，學(xué)生大多會停下來。教師就應(yīng)當(dāng)在此時進(jìn)展語言引導(dǎo)，教會學(xué)生處理這次大事的方法，然后還可提問：假設(shè)跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么辦?在學(xué)生進(jìn)展思索的時候，其實(shí)他們就有了對突發(fā)大事的處抱負(fù)法，教師再進(jìn)展適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)大事的力量便會一點(diǎn)點(diǎn)提高。

三、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學(xué)中有熟悉培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比方分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或嬉戲讓學(xué)生競賽，競賽完后分析獲勝或失敗的緣由，讓學(xué)生知道只有聽從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是榮耀的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必需先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P(yáng)他，就是由于他的傳球可以為團(tuán)隊帶來成功。

四、注意德育教育

德育教育是學(xué)校教育的重要組成局部。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有熟悉地融入德育教育，不僅能熬煉學(xué)生的意志，更重要的是能培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培育學(xué)生聽從組織、遵守紀(jì)律、主動進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)展教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決學(xué)生教育和治理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠安康歡樂地進(jìn)展。

初中教師年度工作總結(jié)篇2

在這個學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)當(dāng)了八年級一班的班主任工作和八年級一班數(shù)學(xué)及七年級三、四、五班的生物教學(xué)工作，一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)八年級一班班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格治理，積極與家長協(xié)作，討論教育學(xué)生的有效方法。準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。我在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的治理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力制造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作規(guī)劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及生物工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問，學(xué)會做人是教師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論學(xué)生把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培育中學(xué)生制造力量“教學(xué)試驗(yàn)專題。積極進(jìn)展教學(xué)改革。積極參學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，課前聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要共性，沒有共性就無所謂藝術(shù)。

在教學(xué)中敬重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的”風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美共性的獨(dú)特性，越有共性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美力量，越有制造力。

所以，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數(shù)學(xué)水平，取得肯定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作更大的努力。

初中教師年度工作總結(jié)篇3

一、政治思想

作為初中社會·思品教師，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育教學(xué)方針政策，時時到處留意言傳身教，為人師表，得到了廣闊師生的認(rèn)同。

二、教育教學(xué)

教育教學(xué)是學(xué)校工作的核心，也是檢驗(yàn)教師工作的關(guān)鍵。一年來，我擔(dān)當(dāng)了八年級三個班級的社會·思品教育教學(xué)工作，借學(xué)校搭建的“輕負(fù)高質(zhì)”平臺，積極探究教育教學(xué)規(guī)律，踐行課改，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1.仔細(xì)備課。鉆研教材，參閱各種有益資料，力求深入把握教材，結(jié)合學(xué)情，編寫教案;

2.狠抓課堂教學(xué)實(shí)效。針對八年級學(xué)生特點(diǎn)，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，講練結(jié)合，抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn);

3.注意課后反應(yīng)和反思，針對問題，準(zhǔn)時修改教案，修正教學(xué)方法和手段。作業(yè)批改準(zhǔn)時仔細(xì)，有的放矢，力求提高學(xué)生“二次”作業(yè)的效果;

4.積極參加教研，博采眾長，提高自身的教育教學(xué)力量，彌補(bǔ)自身的缺乏。

三、其他工作

這一年來，我還擔(dān)當(dāng)了班主任、八年級社會·思品備課組長、青藍(lán)工程以及學(xué)校工會等相關(guān)工作。

1.班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，注意學(xué)生德育和思想教育，使803班級形成了良好的學(xué)風(fēng)(詳細(xì)見班主任小結(jié))，連續(xù)屢次被評為校優(yōu)秀班主任;

2.備課組長工作踏實(shí)有效，使八年級社會·思品備課組形成了良好的競爭與合作的關(guān)系，提高了教育教學(xué)實(shí)效，也增進(jìn)了同事之間的友情(詳細(xì)見備課組長總結(jié));

3.青藍(lán)工程工作，擔(dān)當(dāng)師傅，指導(dǎo)培育新教師。在繁忙的教育教學(xué)過程中，擠出時間，聽其課，賜予確定和意見、建議，并上一些示范課，供其揣摩借鑒，提高了新教師的教育教學(xué)力量;

4.工會工作，由于校工會主席生病請長假，學(xué)校的工會工作，臨時由我擔(dān)當(dāng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和支持下，積極開展工會的相關(guān)工作和活動，并預(yù)備二屆六次教代會工作，獲得區(qū)教育工會的認(rèn)可。

四、科研工作

仔細(xì)鉆研教育教學(xué)，積極進(jìn)展課改，并撰寫相關(guān)的隨筆和論文等。隨筆《“領(lǐng)雁”振翅會有時》登載于xx-3《秀洲教育》。論文《淺議社會學(xué)科問題情境的預(yù)設(shè)原則》榮獲區(qū)優(yōu)秀論文一等獎，登載于xx-4《秀洲教育》。

由于踏實(shí)努力，喜愛教育工作，在xx年度中，獲得了較好的成績，也得到了廣闊師生的認(rèn)可,被評為?！笆褲M足教師”。面對嶄新的xx年，我將一如既往地做好自己的本職工作，不斷地提升自己的教育教學(xué)力量，向“德藝雙馨”式的教師邁進(jìn)!

初中教師年度工作總結(jié)篇4

日子總是在勞碌和瑣碎中過得飛速，轉(zhuǎn)瞬又一個年頭從手頭間趟過，回憶一年的歲月，有耕耘就有收獲，有努力就有成果，欣慰的同時又倍感壓力的巨大，總是惟恐自己終將老去，思維必將遲鈍。一年來，把自己的工作歸結(jié)為兩句話：新課改努力踐行，新崗位竭心盡力。悄悄地坐在桌前，想寫些歲月消逝之時的片刻記憶，思緒萬千之中，久久不能安靜。

一、新課改努力踐行，為學(xué)校新課改打下根底

今年，是市名師、學(xué)科帶頭人培育的最終一年。五年來，隨著導(dǎo)師們和杭州市科學(xué)教師精英們到各地參觀學(xué)習(xí)，深深感受到新一輪課程改革的浪潮早已經(jīng)滾滾而來，不行抵抗。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，自己對課改的理念也漸漸清楚。早已年居不惑的我胸中總涌動著一股澎湃的課改激情，沖動著想制造一片屬于自己的新課改的天地。

于是，下半年，原來要教畢業(yè)班的我，主動請纓回初一年級任教，盼想和七年級的教師們一起摸索適合我們學(xué)校的新課改的模式，查找適合我們學(xué)校的評價體系。一開學(xué)，自己所教的701班第一周就開頭實(shí)施新課改，每天，翻開電腦的第一件事情，就是通知大家到我所在的班級聽課、觀摩，共同學(xué)習(xí)。每天晚上，坐在電腦桌前，撰寫著一天與孩子們一同經(jīng)受的課堂，不亦樂乎。一學(xué)期來，為區(qū)90課時的科學(xué)教師們開設(shè)展現(xiàn)課，為區(qū)科學(xué)教師協(xié)作班的學(xué)員開設(shè)觀摩課、為杭州師范大學(xué)的學(xué)生們開設(shè)學(xué)習(xí)課，為麗水縉云的科學(xué)教師們開設(shè)展現(xiàn)課，這樣的公開課在20xx年的下半年一共十屢次，幾乎周周有公開課。通過開設(shè)公開課，磨練了自己新課改的根本功的同時，也為同行們的新課改的教育指明白一些方向。

一個學(xué)期來，701班的學(xué)生成績突出，期中考試，學(xué)校的四項(xiàng)指標(biāo)(平均分、及格率、前30%平均分、后30%平均分，位列全校十個班級的二、二、三、二位;期末前的學(xué)科競賽，參與競賽的12位學(xué)生，有5位獲獎，4位獲鼓舞獎，占參賽學(xué)生的75%。更重要的變化是他們喜愛我這位教師，他們喜愛科學(xué)學(xué)科。

二、新崗位竭心盡力，為校長做好參謀和助手

今年上半年，擔(dān)當(dāng)學(xué)生處主任，分管學(xué)校德育工作，與班主任一起，狠抓學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，從早自修到平常的監(jiān)視治理，親歷親為，使得我校的德育工作走在區(qū)初中前列，為學(xué)校的德育特色學(xué)校評比做出了自己的奉獻(xiàn)。7月13日，在全國新教育論壇上，我做的“金色沙地德育課程的實(shí)施”報告獲得了與會專家、學(xué)者的高度評價。雖然報告只有短短的10多分鐘，但從承受任務(wù)到站在主席臺上演講，足足籌備了2個多月。期間，與教科所的領(lǐng)導(dǎo)和專家一起修改報告、預(yù)演了幾次，每次都不盡人意，之間的壓力和辛苦可想而知。還好我是一個擅長登臺演講的人，一到正式場面往往發(fā)揮的淋漓盡致，走下臺來，很少表揚(yáng)人的來教師給我一個熱忱的鼓舞以及很高的評價。有耕耘就有收獲，這個報告獲得了全國新教育“卓越課程特殊獎”。

10月，執(zhí)筆撰寫的論文《金色沙地德育課程的實(shí)施與探究》也榮獲杭州市20xx年教育科研成果二等獎，蕭山區(qū)20xx年教育科研成果一等獎，該論文把我校近幾年圍繞沙地文化進(jìn)展的德育工作進(jìn)展了徹底的梳理，從20xx年立項(xiàng)到20xx年9月份的結(jié)題，修改了很多遍，消耗了我大量的心血。

下半年，工作崗位重新調(diào)整，我開頭擔(dān)當(dāng)學(xué)校辦公室工作。辦公室看似輕松，其實(shí)是一個要消耗腦細(xì)胞的一項(xiàng)工作，許多個日夜都在辦公室里敲打著鍵盤悄悄地度過，從開學(xué)初為退休教師參觀預(yù)備報告和PPT到10月份接待街道人大代表的參觀，從學(xué)期初的學(xué)期規(guī)劃到年底學(xué)期完畢時的學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報、學(xué)校年度工作總結(jié)，每次文字工作的撰寫都是一次考驗(yàn)，都是為校長做的一張答卷，以至于現(xiàn)在想來猶如一次次的修煉，以至于喜愛寫點(diǎn)東西的我，越來越不敢再碰文字。

11月份，著手起草學(xué)校的20xx年--20xx年的進(jìn)展規(guī)劃，該規(guī)劃具體介紹了今后4年學(xué)校進(jìn)展前景和實(shí)施措施，是一項(xiàng)巨大的工程，從起草、專家評比、論證到完稿，始終用了一個多月的時間，真是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。

三、新年當(dāng)中新的感悟，感謝幫忙我、鼓勵我的人

人說“四十而不惑”，我早已經(jīng)過了四十歲了，可是對人對事總是擺脫不了世俗的糾纏，雖已沒出名利的追求，可卻時刻在乎別人對我的評價，夜深的時候，總感覺猶如一葉孤舟在大海上漂浮，好像在等待著我始終要到“知天命”的時候才能放棄。新課改曲高和寡，想推動總是阻力很大，單獨(dú)行走，教師們不說我是傻瓜已經(jīng)很感謝了;對待人也總是以誠相待，可往往收獲的是絕望和惋惜。嫉妒也罷、看不順眼也罷，我想，在這里只是一份工作，盡責(zé)盡職就行了。

感謝倪慧琴教師，自從擔(dān)當(dāng)我的助手以來，時常為我撰寫各種