新形勢(shì)下學(xué)校發(fā)展升級(jí)與變革創(chuàng)新教學(xué)課件

新形勢(shì)下學(xué)校發(fā)展升級(jí)與變革創(chuàng)新聰明出于勤奮，天才在于積累新形勢(shì)下學(xué)校發(fā)展升級(jí)與變革創(chuàng)新焦兆群江西金太陽(yáng)教育研究院支發(fā)展面的新形勢(shì)一、城鄉(xiāng)教育水平差距在拉大城市名校和超級(jí)中學(xué)畢業(yè)生占據(jù)重點(diǎn)大學(xué)的比例越來(lái)越硬件配套大,就業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越好。而農(nóng)村學(xué)生考取重點(diǎn)大學(xué)的比例越來(lái)越小,就業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越差。高考命題越來(lái)越考察學(xué)生師資水平的能力和綜合素養(yǎng),尤其是國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的招生政策特別是自主招生政策對(duì)學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)提出了更高的要升學(xué)質(zhì)量求,對(duì)農(nóng)村學(xué)校越來(lái)越不利農(nóng)村學(xué)生的語(yǔ)文、英語(yǔ)先天就處在弱勢(shì),中考改革又使農(nóng)村學(xué)生以前在高考中的數(shù)理化優(yōu)勢(shì)變?yōu)榱觿?shì)。教師學(xué)生課堂課程主觀上:教育教學(xué)觀念缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)重知識(shí)傳授,課程理念的落后動(dòng)力輕能力培養(yǎng);教育教學(xué)方式?jīng)]有良好的學(xué)習(xí)滿足“教教理解不深保守習(xí)慣和方法;材滿堂課程設(shè)置與教師的職業(yè)價(jià)新的“讀書無(wú)用灌”;開設(shè)不利于學(xué)生值和成就感不強(qiáng);論”的影響教學(xué)急功近全面發(fā)展客觀上:課程的校本化教師的待遇囿于條件的限制,利,缺乏對(duì)學(xué)科的程度很低;及條件學(xué)生的視野、見識(shí)素養(yǎng)的全面的培評(píng)價(jià)和激勵(lì)、和思維受限養(yǎng)管理機(jī)制問題缺少好的家庭教教學(xué)理念、育模式落后、基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入新時(shí)期1、課程改革進(jìn)入新階段課程設(shè)置育人理念時(shí)代發(fā)展1、課程改革立德樹人作1、信息化時(shí)與考試招生、為教育根本任代,學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度不務(wù)培環(huán)境在發(fā)生深配套;養(yǎng)學(xué)生的刻變化。2、課程的選社會(huì)責(zé)任感、2、時(shí)代和社擇性沒有得創(chuàng)新精神和實(shí)會(huì)發(fā)展需要培到體現(xiàn)。踐能力養(yǎng)創(chuàng)新人才。培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)技能溝通協(xié)作解決問題批判性思維數(shù)字化素養(yǎng)【14年高考文綜政治】閱讀材料,完成下列要求被授予“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)的錢學(xué)森認(rèn)為,他的人生受益于中學(xué)教育。他常常深情地回憶自己的中學(xué)生化學(xué)教師特別重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室隨時(shí)開放,學(xué)生進(jìn)出自由,我那時(shí)做了許多實(shí)驗(yàn)。生物教師常帶領(lǐng)學(xué)生去野外采集標(biāo)本,教學(xué)生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了標(biāo)本,學(xué)校組織各種課外小組,開設(shè)無(wú)機(jī)化學(xué)、詩(shī)詞。音樂、倫理學(xué)等選修課。師生常常一起討論數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等問題,大家都暢所欲言、無(wú)拘無(wú)束。大家都不怕考試,沒有人為考試而開夜車,更沒有人死背書.有一位數(shù)學(xué)教師在給學(xué)生的測(cè)驗(yàn)評(píng)分時(shí)獨(dú)出心栽,出5道題,學(xué)生都答對(duì)了,但解法平淡,只給80分;如果答對(duì)4道,但解法富有斷意,就給100分,還另加獎(jiǎng)勵(lì).民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化深深地感染著每一個(gè)學(xué)生進(jìn)入新世紀(jì),素質(zhì)教育理念更加深從心。圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,各地進(jìn)行了新的探索:課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學(xué)習(xí)、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩成果,在中學(xué)教育改革不斷深化的今天,錢學(xué)森的中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。(1)結(jié)合材料,運(yùn)用文化創(chuàng)新作用的知識(shí),說(shuō)明教育創(chuàng)新對(duì)培養(yǎng)人才的意義。(10分)②2)有人從錢學(xué)森的經(jīng)歷中得出結(jié)論:“有什么樣的教學(xué)觀念,就有什么樣的學(xué)生?！蹦闳绾卧u(píng)價(jià)這種觀點(diǎn)?請(qǐng)運(yùn)用意識(shí)作用的原理說(shuō)明理由。(12分)③)結(jié)合材料,就教育創(chuàng)新擬定兩條公益廣告詞,要求主題鮮明、朗朗上口,每條限15個(gè)字以內(nèi).(4分)謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒?！獝蹱柼m

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！?/p>