大班體育教案：送水果教案及反思

教案系列大班體育教案：送水果教案及反思《大班體育教案《送水果》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)要求:

1、進(jìn)一步了解鞏固幾種常見(jiàn)的水果并能夠依據(jù)其基本特征進(jìn)行辨別。

2、能夠說(shuō)出不同水果的顏色及其外形;體驗(yàn)嬉戲時(shí)的歡樂(lè)情感。

3、體驗(yàn)人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備:

自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示水果樹(shù),激發(fā)幼兒愛(ài)好寶寶們,你們看一看李老師給你們帶來(lái)了誰(shuí)啊?哦,你們看到了許多的水果寶寶和大樹(shù)媽媽!你們知道嗎,大樹(shù)媽媽啊開(kāi)了一個(gè)幼兒園,所以啊有這么多的水果寶寶來(lái)上幼兒園了!你們看看大樹(shù)幼兒園里都來(lái)了哪些水果寶寶啊?

二、故事欣賞并爭(zhēng)論

老師操作演示教具并敘述故事

(1)水果寶寶在幼兒園學(xué)本領(lǐng)

(2)蘋果寶寶經(jīng)過(guò)香蕉,橘子和生梨寶寶的家

(3)蘋果寶寶找到自己的家?guī)焼?wèn):

(4)蘋果寶寶找到自己的家了嗎?

(5)蘋果寶寶的家是什么顏色的啊?

(6)蘋果寶寶還看到了誰(shuí)的家?

爭(zhēng)論:蘋果寶寶到家了可是還有香蕉,生梨和橘子寶寶沒(méi)找到家呢!我們等一下一起幫他們找好不好?不過(guò)啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長(zhǎng)得什么樣子看好了才能幫他們找不然會(huì)幫他們找錯(cuò)家的對(duì)不對(duì)?

三、嬉戲送水果

1、送沒(méi)回家的送水果寶寶回家

嬉戲選一個(gè)自己喜愛(ài)的果寶寶把他從幼兒園里接出來(lái)然后把它送到自己家里去嬉戲開(kāi)頭后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

2、幼兒扮演水果寶寶再次嬉戲添置大紙桶,調(diào)換水果房子的位置;自選頭飾;師講解玩法

鉆紙箱太陽(yáng)下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過(guò)一個(gè)黑黑的山洞，找到自己的水果房子

3、老師小結(jié)寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很英勇,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了!(簡(jiǎn)潔的個(gè)別點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng))

四、活動(dòng)終止:

品嘗水果樹(shù)媽媽啊覺(jué)得我們寶寶很聰慧,她為了感謝你們把果寶寶都平安的送到家預(yù)備送給你們一樣禮物.眼睛閉起來(lái)(老師在每人面前放一水果)

活動(dòng)反思：

一、科學(xué)的親子關(guān)系是幼兒交往力量提高的前提

二、通過(guò)親子活動(dòng)形成幼兒自愿與人交往的態(tài)度

三、通過(guò)親子活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人共享

四、通過(guò)親子活動(dòng)培育幼兒的合作行為

小百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐