高考一輪復習生物學案（蘇教版）第四單元第2課時有絲分裂過程中的相關變化及觀察實驗

第2課時有絲分裂過程中的相關變化及觀察實驗課標要求1.比較有絲分裂過程中物質(zhì)或結構的變化規(guī)律，培養(yǎng)邏輯思維能力。2.活動：觀察植物根尖細胞有絲分裂?？键c一有絲分裂相關過程中細胞結構或物質(zhì)的變化1．染色體行為變化(1)當有染色單體(分裂間期的G2期、前期、中期)時，染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶核DNA數(shù)＝________。(2)當無染色單體(分裂間期的G1期、后期、末期)時，染色體數(shù)∶核DNA數(shù)＝________。2．有絲分裂中核DNA、染色體、染色單體含量變化曲線分析(1)曲線模型(2)曲線解讀項目上升段的變化原因下降段的變化原因核DNA________期DNA復制，核DNA數(shù)目加倍末期細胞一分為二，核DNA數(shù)目減半染色體后期__________，染色體數(shù)目加倍末期細胞一分為二，染色體數(shù)目減半染色單體____期DNA復制，染色單體形成后期__________________3.有絲分裂相關過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化曲線4．根據(jù)柱狀圖判斷細胞分裂時期的規(guī)律(以二倍體生物為例)(1)根據(jù)染色單體變化判斷各時期染色單體eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(有→甲圖,無→后期、末期乙圖、G1期丙圖))(2)根據(jù)比例關系判斷各時期核DNA∶染色體∶染色單體eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(4n∶2n∶4n→甲圖,4n∶4n∶0→乙圖,2n∶2n∶0→丙圖))考向有絲分裂相關過程中染色體、核DNA數(shù)量的變化1．在細胞有絲分裂過程中，染色體和核DNA都有復制和加倍的過程，下列相關敘述錯誤的是()A．染色體復制后其數(shù)量是之前的2倍B．細胞中b、d過程發(fā)生在細胞分裂前的間期C．細胞中a過程發(fā)生在細胞分裂前的間期，c過程發(fā)生在細胞分裂后期D．染色體復制的實質(zhì)是核DNA的復制以及相關蛋白質(zhì)的合成2．如圖是細胞中某兩種物質(zhì)的含量在有絲分裂相關過程中的變化情況。下列敘述不正確的是()A．圖中的虛線所代表的物質(zhì)有兩種不同的表現(xiàn)形式B．圖中的b～c段會發(fā)生著絲粒分裂C．葉肉細胞中會出現(xiàn)如圖所示變化，而細菌細胞中不會出現(xiàn)D．a(chǎn)～b段細胞中有蛋白質(zhì)和RNA的合成3．(多選)如圖1和圖2表示細胞周期不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關系，下列有關敘述正確的是()A．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖1的CD段B．圖1中DE段的細胞染色體數(shù)目加倍，但核DNA數(shù)量不變C．圖2中a對應圖1中的AB段，c對應圖1中的EF段D．有絲分裂過程會出現(xiàn)圖2中d所示的情況考點二觀察植物根尖細胞有絲分裂1．實驗原理(1)高等植物的________組織細胞有絲分裂較旺盛。(2)細胞核內(nèi)的染色體(質(zhì))易被________性染料(苯酚品紅溶液)染成深色。(3)由于各個細胞的分裂是獨立進行的，在同一分生組織中可以通過高倍顯微鏡觀察細胞內(nèi)________的存在狀態(tài)，判斷處于不同分裂時期的細胞。2．實驗步驟1．各操作步驟時間或力度要嚴格控制的原因分析：解離時間太短細胞間質(zhì)未被完全溶解，壓片時細胞____________過長導致細胞____________、根尖過于酥軟，影響染色染色時間太短染色體或染色質(zhì)不能____________過長使其他部分也被染成深色，無法分辨染色體壓片力度過輕細胞____________過重將組織壓爛2.為什么不能對細胞有絲分裂過程進行連續(xù)觀察？如何才能找到細胞分裂各個時期的細胞？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．細胞分裂時期與所觀察細胞數(shù)目的關系是什么？_______________________________________________________________________________特別提醒細胞分裂時期與所觀察細胞數(shù)目關系的計算公式某時期持續(xù)時間(t)＝eq\f(處于該時期細胞數(shù),觀察細胞總數(shù))×細胞周期(T)?？枷?qū)嶒灥幕驹砗瓦^程分析4．(2023·江蘇連云港高三模擬)美花石斛的莖是名貴中藥材，在一天中細胞分裂存在日節(jié)律性。圖1、圖2是某興趣小組的實驗結果，分裂期的細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比值作為細胞分裂指數(shù)。下列說法正確的是()A．選取新生莖尖作為實驗材料的主要原因是莖尖伸長區(qū)細胞分裂旺盛B．細胞周期中各時期的順序是⑤→④→②→①→③C．由圖1可知，細胞周期中分裂期的細胞持續(xù)時間更長D．由圖2可知，在日節(jié)律上，9：00左右是美花石斛細胞分裂的高峰期5．在“觀察植物根尖細胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟如表所示(注：“＋”表示操作，“－”表示未操作)。實驗人員操作取材解離漂洗染色制片甲根尖2～3mm處－＋＋＋乙根尖2～3mm處＋－＋＋丙根尖5～7mm處＋＋＋＋則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是()A．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚B．細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚C．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體D．染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚6．洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，下圖為洋蔥相關實驗的部分步驟，下列敘述正確的是()A．取洋蔥管狀葉做觀察葉綠體的實驗，適當降低水溫能加快葉綠體的運動速度B．取洋蔥鱗片葉外表皮做質(zhì)壁分離的實驗，低倍鏡下即可觀察到實驗現(xiàn)象C．取洋蔥根尖做觀察有絲分裂的實驗，裝片制作流程為解離、染色、漂洗、制片D．取洋蔥管狀葉做色素提取與分離的實驗，濾紙條上色素帶最寬的是胡蘿卜素拓展提升洋蔥在生物學實驗中的“一材多用”取材部位實驗名稱取材原因葉鱗片葉觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象外表皮細胞含有紫色大液泡使用光學顯微鏡觀察各種各樣的細胞細胞較大，外表皮細胞有大液泡，內(nèi)表皮細胞有明顯的細胞核葉管狀葉提取和分離葉綠體中的光合色素色素含量多使用高倍鏡觀察葉綠體葉綠體含量多根觀察植物根尖細胞有絲分裂材料易得，且分生區(qū)細胞分裂能力強，染色體數(shù)目少，易于觀察1.(2021·天津，6)孟德爾說：“任何實驗的價值和效用，取決于所使用材料對于實驗目的的適合性?！毕铝袑嶒灢牧线x擇不適合的是()A．用洋蔥鱗片葉表皮觀察細胞的質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象B．用洋蔥根尖分生區(qū)觀察細胞有絲分裂C．用洋蔥鱗片葉提取和分離葉綠體中的色素D．用洋蔥鱗片葉粗提取DNA2．(2022·廣東，4)用洋蔥根尖制作臨時裝片以觀察細胞有絲分裂，如圖為光學顯微鏡下觀察到的視野。下列實驗操作正確的是()A．根尖解離后立即用龍膽紫溶液染色，以防解離過度B．根尖染色后置于載玻片上搗碎，加上蓋玻片后鏡檢C．找到分生區(qū)細胞后換高倍鏡并使用細準焦螺旋調(diào)焦D．向右下方移動裝片可將分裂中期細胞移至視野中央3．(2019·江蘇，7)下列關于觀察植物細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是()A．只有從新生的根尖上取材，才能觀察到有絲分裂B．解離時間要盡量長，以確保根尖組織細胞充分分離C．滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細胞的分散D．臨時裝片鏡檢時，視野中最多的是處于分裂中期的細胞4．(2022·江蘇，7)培養(yǎng)獲得二倍體和四倍體洋蔥根尖后，分別制作有絲分裂裝片，鏡檢、觀察。下圖為二倍體根尖細胞的照片。下列相關敘述錯誤的是()A．兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進行制片B．裝片中單層細胞區(qū)比多層細胞區(qū)更易找到理想的分裂期細胞C．在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細胞D．四倍體中期細胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的4倍，③的2倍5．(2018·浙江4月選考，21)下表為實驗測得離體培養(yǎng)的胡蘿卜根尖細胞的細胞周期各階段時間。周期G1SG2M合計時間(h)下列敘述正確的是()A．G1期的細胞中主要進行有關蛋白質(zhì)的合成及核糖體的增生B．用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)h后，細胞都被阻斷在S期C．G2期的細胞中每個染色體含2條并列的染色單體，導致染色體數(shù)目加倍D．胡蘿卜各組織細胞周期時間長短相同，但G1、S、G2和M期的時間長短不同一、易錯辨析1．在一個細胞周期中，DNA的復制和中心粒的倍增可能發(fā)生在同一時期()2．有絲分裂后期，著絲粒分裂導致染色單體的數(shù)目加倍()3．有絲分裂中染色體數(shù)