小學(xué)三年級國學(xué)教學(xué)計劃_第1頁
小學(xué)三年級國學(xué)教學(xué)計劃_第2頁
小學(xué)三年級國學(xué)教學(xué)計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

千里之行,始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)三年級國學(xué)教學(xué)計劃學(xué)校三年級國學(xué)教學(xué)方案

日子猶如白駒過隙,不經(jīng)意間,成果已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們對今后的工作做個方案吧。那么你真正懂得怎么制定方案嗎?以下是我的學(xué)校三年級國學(xué)教學(xué)方案,歡迎閱讀,期望大家能夠喜愛。

新的學(xué)期又來臨了,國學(xué)教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn),為了使同學(xué)喜愛上國學(xué),也為了能更好地有序地開展教學(xué),特制定國學(xué)教學(xué)方案如下:

一、教材的選擇。

在“經(jīng)典驛站”里,感悟我們民族語言的魅力,傾聽古代圣賢關(guān)于做人、處世的語重心長的教導(dǎo);在“人物長廊”里,會看到,在中國幾千年的歷史上,我們中國人曾經(jīng)活得多么大氣,多么自尊,多么圣潔!他們的人格是多么高尚!在“名聲追蹤”里,會觀賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水,每一處風(fēng)景,都有歷代文人墨客留下的腳??;在“藝術(shù)樂園”里,你會領(lǐng)會到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術(shù)。

二、教學(xué)重難點。

國學(xué)教學(xué)的重點之一是,常常讓同學(xué)輕松并有韻律感的吟誦唐詩、宋詞、元曲,提倡同學(xué)先求熟讀,并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國學(xué)教學(xué)的重點之二是,在教學(xué)中,有很多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注意教育同學(xué)學(xué)以致用,要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加強同學(xué)的'思想道德建設(shè),弘揚中華傳統(tǒng)美德。

國學(xué)教學(xué)的難點是同學(xué)正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,同學(xué)不簡單理解,因此同學(xué)初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點,假如這些難點得到突破,將會不斷增加同學(xué)的文化素養(yǎng)。

三、教學(xué)措施。

1、教學(xué)形式多樣化。時而老師講解、時而同學(xué)講故事、時而讀書、講歇后語競賽等。

2、注意嬉戲教學(xué)。教學(xué)中要擅長激發(fā)同學(xué)愛好,我將運用嬉戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。

3、注意面對全體和個別差異。集體、小組、個人展現(xiàn)等交叉進行,使每一個同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

四、教學(xué)進度。

每周一節(jié)課,大部分同學(xué)達到初步理解、會背誦的目的;五節(jié)課中會有一節(jié)復(fù)習(xí)課。

五、教學(xué)活動。

本學(xué)期將進行國學(xué)朗誦競賽,將以組為單位,給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自己的機會,進一步激發(fā)同學(xué)對國學(xué)的愛好。

許多古文經(jīng)典是永恒的真理,為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷼?,我還要進行不斷的學(xué)習(xí),逐步提高自己的教育教學(xué)水平,將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子,逐步提升孩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論