大學(xué)校園趣味活動方案模板（三篇）

第9頁共9頁大學(xué)校園趣?味活動方案?模板一、?活動背景?以開展宣傳?“DIY”?自己動手做?活動為契機(jī)?，結(jié)合本系?學(xué)生的原創(chuàng)?精神，為同?學(xué)們提供展?現(xiàn)才能的舞?臺空間，將?各專業(yè)中完?成的作品融?入于校園生?活方式的展?現(xiàn)中。通過?設(shè)計(jì)新穎，?獨(dú)特的視頻?音頻合成剪?輯，界面制?作宣傳，三?維漫游，掀?起一股DI?Y旋風(fēng)。以?增強(qiáng)學(xué)生對?DIY的熱?情和對專業(yè)?知識能力的?提升及高度?的創(chuàng)新熱忱?，展現(xiàn)學(xué)生?的動手能力?和藝術(shù)風(fēng)采?，烘托當(dāng)代?大學(xué)生健康?，活潑，創(chuàng)?新的精神面?貌，倡導(dǎo)健?康高雅的大?學(xué)生活，展?現(xiàn)年輕人的?活力和風(fēng)采?，培養(yǎng)高品?位專業(yè)知識?能力，積極?推動校園文?化建設(shè)。?二、活動主?題聲聲不?息，張揚(yáng)個(gè)?性，炫舞青?春三、活?動目的1?.弘揚(yáng)大學(xué)?生炫舞青春?中的創(chuàng)新精?神，增強(qiáng)大?學(xué)生青少年?的社會責(zé)任?感，鍛煉大?學(xué)生的社會?活動能力。?2.激發(fā)?我們對創(chuàng)作?藝術(shù)的熱情?，培養(yǎng)激發(fā)?青少年大學(xué)?生的專業(yè)知?識服務(wù)于實(shí)?踐項(xiàng)目的能?力，將設(shè)計(jì)?和制作相結(jié)?合，促進(jìn)大?學(xué)生合作交?流培養(yǎng)合作?精神。3?.推廣“用?自己的雙手?，創(chuàng)造美麗?的奇跡”的?DIY理念?，在校園里?展開DIY?運(yùn)動，以豐?富校園文化?生活。四?、活動要素?1.主辦?單位：石家?莊?學(xué)院裝備工?程系2.?協(xié)辦單位：?裝備工程系?____?支持單位：?____級?--二班第?二組4.?制作人:-???-5.制?作時(shí)間段：?____年?____月?—____?年____?月6.制?作地點(diǎn)：石?家莊?-學(xué)院裝備?工程10-?-二班7?.制作對象?:大學(xué)校園?生活照片、?出游照片、?公益照片、?校園生活視?頻、音頻、?3D漫游?8.活動方?式：以小組?的方式分工?合作制作?9.活動主?體內(nèi)容：運(yùn)?用所學(xué)課程?知識進(jìn)行綜?合作品展示?。把照片，?音頻、視頻?、flas?h、pho?tosho?p、3d的?相關(guān)知識運(yùn)?用到作品中?去。五、?活動流程安?排1.策?劃流程圖：?2.作品?主界面：?3.作品一?級界面：?4.作品二?級界面：?5.作品展?示界面：?六、前期準(zhǔn)?備1.前?期制作素材?準(zhǔn)備:界面?素材照片、?整體作品風(fēng)?格定位、作?品中所需照?片素材、背?景音樂的素?材準(zhǔn)備、f?lash片?頭效果素材?、界面轉(zhuǎn)換?效果模型、?色彩搭配處?理2.前?期制作簡單?技術(shù)處素材?處理：照片?素材運(yùn)用p?s處理，音?頻素材的裁?剪及音效轉(zhuǎn)?換、界面制?作3.素?材保存工作?：素材保存?采用分別存?儲的方式，?進(jìn)行素材備?份拷貝，組?員每人一份?的存儲方式?，避免素材?的遺失4?.素材修改?工作：進(jìn)行?組內(nèi)討論素?材的多次修?改工作5?.素材整合?工作：素材?進(jìn)行篩選、?整合七、?中期活動中?可能遇到的?問題：八?、后期制作?：九、注?意事項(xiàng)1?.堅(jiān)持不懈?，不斷改進(jìn)?，不斷創(chuàng)新?，在作品中?不斷注入新?生力量。?2.堅(jiān)持小?組合作，相?互配合，相?互支持，保?障各環(huán)節(jié)的?順利完成。?3.堅(jiān)持?有問題向有?關(guān)人士請教?的原則，一?切以作品的?順利開展為?前提，遇到?問題不斷的?想辦法解決?問題。切不?可意氣用事?，浮躁了事?，有頭無尾?。4.作?品的相關(guān)問?題需不斷改?進(jìn)，不斷向?大家展示，?以征求大家?的意見。不?斷完善作品?。大學(xué)校?園趣味活動?方案模板（?二）一、?活動背景?人與人之間?不可能完全?相同的，每?個(gè)人都有屬?于自己的不?同特點(diǎn)，在?這我們?yōu)樗?們搭建一個(gè)?平臺，每個(gè)?學(xué)生可以在?這個(gè)上舞臺?展現(xiàn)自我，?將那屬于自?己的特色展?現(xiàn)出來，展?現(xiàn)自己的特?色展現(xiàn)自己?的與眾不同?。二、活?動目的、意?義和目標(biāo)?鍛煉每個(gè)學(xué)?生的自我展?現(xiàn)能力，增?大每個(gè)學(xué)生?的膽量;挖?掘校園人才?，豐富校園?特色;也為?了響應(yīng)學(xué)校?鼓勵的特色?活動，為了?讓同學(xué)們知?道自己也是?特別的一個(gè)?，讓同學(xué)們?知道自己有?自己的與眾?不同，讓同?學(xué)知道切合?自己本身特?點(diǎn)的特有名?詞，但是通?過本次活動?更多的事使?院校同學(xué)更?進(jìn)一步地互?相了解，加?深同學(xué)之間?的友誼;也?可幫助學(xué)生?找到與自己?有共同愛好?的朋友，不?要孤芳自賞?，大膽炫出?自己。三?、活動時(shí)間?____?年____?月____?日至___?_月___?_日四、?活動地點(diǎn)?____鎮(zhèn)?____科?技藝術(shù)學(xué)院?大禮堂內(nèi)?五、活動內(nèi)?容(一)?比賽前期準(zhǔn)?備活動調(diào)?查：調(diào)查學(xué)?院內(nèi)對本次?活動是否有?興趣參與及?觀看?；?動宣傳：調(diào)?度宣傳部用?海報(bào)、橫幅?的形式宣傳?此次活動，?網(wǎng)絡(luò)部在校?內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布?消息。根據(jù)?活動的不同?時(shí)期，制定?了分類宣傳?。初期：?此時(shí)期為?準(zhǔn)備期，也?為選手的征?集期，為了?征集廣大的?有才能的學(xué)?生，宣傳將?以海報(bào)的形?式為主，在?校內(nèi)宣傳欄?處、學(xué)生宿?舍樓下、校?園教學(xué)樓入?口及人流量?廣的地方張?貼海報(bào)。同?時(shí)也在入校?口處掛上橫?幅，已達(dá)到?徹底烘托氣?氛的效果，?讓廣大學(xué)生?踴躍積極地?報(bào)名參加。?中期：?此時(shí)期為初?賽期，還是?以海報(bào)形式?為主，在各?處人流量多?的地方張貼?海報(bào)。以發(fā)?傳單的方法?在校內(nèi)人流?多處發(fā)放傳?單，徹底炒?熱活動氣氛?。后期：?此時(shí)期為?決賽期，還?是以海報(bào)形?式為主，張?貼在學(xué)校宣?傳欄處、學(xué)?生宿舍處、?校園教學(xué)樓?入口處及人?流量多的地?方。此次海?報(bào)還將進(jìn)入?決賽的選手?的照片，選?手信息及表?演特長以海?報(bào)形式張貼?在校內(nèi)宣傳?欄處。目的?是為了讓大?家更了解選?手，這樣就?能進(jìn)行對選?手更客觀的?評比。在學(xué)?校內(nèi)掛上橫?幅達(dá)到更好?地宣傳。?活動報(bào)名：?1.報(bào)名?形式：制作?報(bào)名表下發(fā)?至各個(gè)班級?(包括__?__、__?__、__?__級學(xué)生?)，在宿舍?樓下設(shè)立報(bào)?名點(diǎn)，學(xué)生?也可在報(bào)名?點(diǎn)報(bào)名參加?。2.報(bào)?名時(shí)間：_?___年_?___月_?___號-?____年?____月?____號?，為期__?__天報(bào)名?時(shí)間。3?.報(bào)名時(shí)間?段：中午_?___點(diǎn)-?____點(diǎn)?____分?;下午__?__點(diǎn)-_?___點(diǎn)_?___分。?聯(lián)系工作?：1.參?賽選手的安?排。2.?主持人的挑?選、聯(lián)系。?3.評委?的選定、聯(lián)?系。其他?工作：1?.參賽選手?的出場排序?。___?_號碼牌的?制作。3?.決賽時(shí)期?的評分表制?作，卡的制?作。(二?)工作流程?、比賽進(jìn)程?：工作流?程：做好?選手及評委?____通?知工作，現(xiàn)?場的布置工?作及賽后會?場清理工作?，賽場的紀(jì)?律維持工作?。賽場布?置：懸掛?橫幅、整理?桌椅、布置?評委席和主?持臺、選手?席、觀眾席?。(由體育?部負(fù)責(zé))?節(jié)目布置：?安排選手?出場順序，?演出的曲目?及表演的道?具。評判?規(guī)則(初賽?)：賽場?有三名評判?，三名評判?的桌前各有?一個(gè)按鈴，?在表演者表?演途中，如?果評判不想?讓表演者繼?續(xù)的話評判?可隨時(shí)按下?按鈕。當(dāng)三?名評判皆按?下按鈕后，?表演者需立?即停止表演?且表示該表?演者已經(jīng)出?局。表演時(shí)?間為___?_分鐘，_?___分鐘?過后仍未響?起三個(gè)鈴鐺?這表示該表?演者進(jìn)入_?___人選?制(每留下?____個(gè)?人，___?_個(gè)人上臺?進(jìn)行一次小?的評比，評?判會對這_?___個(gè)表?演者進(jìn)行點(diǎn)?評。)在表?演者表演過?程中，若三?名評判一致?通過則可派?發(fā)一張pa?ss卡，表?示該表演者?進(jìn)入決賽。?所有表演完?成后由評委?團(tuán)(評委團(tuán)?：有___?_名學(xué)生代?表組成)與?評判一起商?議并選出_?___名選?手(包括獲?得pass?卡的人)進(jìn)?入決賽。?評判規(guī)則(?決賽)：?仍有三名評?判作為主評?委，評委團(tuán)?參與決賽的?評判，__?__位晉級?表演者進(jìn)行?表演，每位?表演者的表?演時(shí)間不限?，____?位選手表演?完后，依次?上臺進(jìn)行拉?票，展示自?己在同學(xué)中?的人氣，然?后在每次上?____名?選手由評判?綜合評判團(tuán)?及自己的意?見對選手進(jìn)?行點(diǎn)評;最?后再由評判?、評判團(tuán)及?老師進(jìn)行評?定，選出此?次達(dá)人秀的?冠、亞、季?軍?，F(xiàn)場?秩序：維?持現(xiàn)場秩序?(尤其是在?選手表演時(shí)?)，保證比?賽過程井然?有序。(由?體育部及文?藝部負(fù)責(zé))?比賽進(jìn)程?：時(shí)間：?____月?____日?-____?月____?日中午_?___點(diǎn)-?____點(diǎn)?____分?;下午__?__點(diǎn)-_?___點(diǎn)_?___分。?階段：宣?傳及報(bào)名。?地點(diǎn)：學(xué)?生宿舍樓下?、辦公室、?班級報(bào)名點(diǎn)?。工作內(nèi)?容：做好相?應(yīng)的宣傳，?整理報(bào)名名?單。時(shí)間?：____?月____?日下午__?__點(diǎn)__?__分階?段：初賽?地點(diǎn)：學(xué)院?大禮堂。?工作內(nèi)容：?做好初賽的?準(zhǔn)備工作，?保證初賽的?有序進(jìn)行，?選出達(dá)人_?___強(qiáng)。?時(shí)間：_?___月_?___日-?____月?____日?。中午__?__點(diǎn)-_?___點(diǎn)_?___分;?下午___?_點(diǎn)-__?__點(diǎn)__?__分。?階段：宣傳?及決賽名單?的公布。?地點(diǎn)：學(xué)院?內(nèi)各個(gè)宣傳?欄處，學(xué)生?宿舍樓下。?工作內(nèi)容?：更好的宣?傳活動內(nèi)容?，讓大家知?道此次比賽?;以海報(bào)形?式宣布決賽?名單及選手?信息照片，?讓大家更加?了解選手。?時(shí)間：_?___月_?___日，?下午___?_點(diǎn)___?_分。階?段：決賽?地點(diǎn)：學(xué)院?大禮堂工?作內(nèi)容：做?好決賽準(zhǔn)備?工作，保持?決賽有序進(jìn)?行，選出此?次校園達(dá)人?秀的冠、亞?、季軍。?大學(xué)校園趣?味活動方案?模板（三）?一、活動?背景：雷?鋒精神是我?們中華民族?寶貴的精神?財(cái)富，它激?勵著一代又?一代的青少?年健康成長?，促進(jìn)了社?會文明的進(jìn)?步，社會風(fēng)?氣的好轉(zhuǎn)。?校園是青少?年健康成長?的搖籃，提?倡“以德育?人”，雷鋒?精神就是最?重要的組成?部分。值雷?鋒活動月來?臨之際，經(jīng)?管一系第三?黨支部特組?織“學(xué)雷鋒?下社區(qū)”主?題活動，旨?在進(jìn)一步弘?揚(yáng)雷鋒精神?，培養(yǎng)支部?黨員關(guān)愛他?人、服務(wù)社?會的優(yōu)良品?質(zhì)，加強(qiáng)黨?性修養(yǎng)。?二、活動主?題：學(xué)雷?鋒，樹新風(fēng)?;揚(yáng)旗幟，?傳精神三?、活動目的?：本次活?動旨在培養(yǎng)?和發(fā)揚(yáng)本支?部黨員樂于?助人的精神?，通過身體?力行回報(bào)社?會。也為活?躍校園文化?，展現(xiàn)當(dāng)代?大學(xué)生朝氣?蓬勃的飽滿?精神狀態(tài)，?增強(qiáng)社會服?務(wù)意識和社?會責(zé)任感夯?實(shí)了基礎(chǔ)。?四、活動?對象：經(jīng)管?一系第三學(xué)?生黨支部部?分黨員代表?五、活動?時(shí)間及地點(diǎn)?：三月__?__日__?__社區(qū)?六、活動內(nèi)?容及形式：?維護(hù)社區(qū)?公共設(shè)施，?清除牛皮癬?，清理道路?、綠化帶中?的垃圾，擦?拭公共設(shè)施?。七、活?動安排：?1、實(shí)踐部?負(fù)責(zé)人組織?好當(dāng)天的行?程安排，來?去的安全工?作，協(xié)調(diào)