物流成本管理的方法教學(xué)課件

物流成本管理的方法51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。物流成本管理的方法物流成本管理的方法51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。受領(lǐng)任務(wù)內(nèi)容物流成本管理基礎(chǔ)知識認(rèn)知”任務(wù)指南行知識目標(biāo)了解物流成本的概念、特征和分類,掌握物流成本管理的作用、目的和內(nèi)容,熟悉物流基本服務(wù)內(nèi)容目技能目標(biāo)掌握物流成本管理的方法標(biāo)資|分纟自由組合,全班均分為四或五組組名自擬、組長自選收「資參考料案例企業(yè)案例:斯美特物流成本的控制任類閱讀安利運用全方位物流戰(zhàn)略降低成本材料閱讀UFP解剖包裹降低成本要求組間資料不重復(fù)、熟悉各自資料,凝練成3分鐘發(fā)言稿物流管理系統(tǒng)認(rèn)知物流成本管理務(wù)一物流成本普理基礎(chǔ)知識調(diào)認(rèn)知新課程總目標(biāo)中提出對閱讀的要求：“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感?！薄霸谕ㄗx課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問?！庇纱丝梢姡宰x為本，讓學(xué)生在閱讀中理解，在閱讀中體驗，在閱讀中感悟，從而提高閱讀能力，是語文教學(xué)的總目標(biāo)之一。但是，我們農(nóng)村初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀實在堪憂。（1）教師方面存在的問題：首先，教師閱讀教學(xué)觀念落后，教學(xué)中生搬硬套參考資料。其次，教師閱讀教學(xué)方法不恰當(dāng)，流于形式。采用枯燥無味的環(huán)節(jié)禁錮學(xué)生的思維，更甚者為了提高教學(xué)成績采用考點練習(xí)法，按照考試模式訓(xùn)練學(xué)生，將課文編成考題，忽略了學(xué)生在閱讀中應(yīng)有的個性情感體驗和創(chuàng)新能力的開發(fā)。再次，農(nóng)村閱讀教學(xué)缺少計劃性、系統(tǒng)性。很多教師只是在講解練習(xí)的時候，穿插講述閱讀方面的知識，沒有專門的閱讀教學(xué)課，這樣盲目地教學(xué)很難提高學(xué)生的閱讀水平。（2）學(xué)生方面存在的問題：閱讀面窄，自己的體驗、感受少，缺乏閱讀材料，90%的學(xué)生沒有閱讀過課外書籍；不善于表達(dá)自己的感受，對閱讀題有畏難情緒；問及覺得語文學(xué)習(xí)中最困難的內(nèi)容或地方時，45%的學(xué)生選擇了閱讀題；享受不到閱讀的成就感，無信心閱讀；閱讀缺乏悟性、創(chuàng)造性。因此，我校根據(jù)實際情況探討出了現(xiàn)代文高效教學(xué)“四步教學(xué)法”模式，即“激趣導(dǎo)入”“交流預(yù)習(xí)”“讀、品、悟”“拓展延伸”四個環(huán)節(jié)，其中“讀、品、悟”是核心。一、激趣導(dǎo)入精彩的導(dǎo)入是教學(xué)順利進(jìn)行的關(guān)鍵一步。導(dǎo)入方法有背景導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入等形式，可以根據(jù)學(xué)生情況和文章特點而選擇，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、交流預(yù)習(xí)充分利用好教學(xué)資料《語文課堂作業(yè)》中的“課前預(yù)習(xí)”。先分組交流，再選擇有代表性的進(jìn)行全班交流，預(yù)習(xí)中難于解決的問題，可以留在學(xué)習(xí)過程中解決?！八牟浇虒W(xué)法”模式，重視預(yù)習(xí)的作用，其目的是讓學(xué)生在搜集處理信息的過程中發(fā)展思維、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。預(yù)習(xí)可以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語文的時空，促進(jìn)學(xué)科間的滲透及課內(nèi)外的聯(lián)系。比如搜集背景材料、作者資料、與文章相關(guān)的故事知識等。有了學(xué)習(xí)課文的第一手資料，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)主動權(quán)。三、讀、品、悟1.讀初讀文章，整體感知?？上葟念}目入手，猜讀文章的文體和主要內(nèi)容。如教學(xué)《音樂巨人貝多芬》，可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題目猜想課文內(nèi)容，是介紹貝多芬的音樂成就，還是介紹其成長經(jīng)歷，或是其他。然后根據(jù)文體特點和文本特點，指導(dǎo)學(xué)生按照不同文體的閱讀要求進(jìn)行閱讀，抓住關(guān)鍵語句或語段理解文章的內(nèi)容?！白x書百遍，其義自見”，讓學(xué)生通過朗讀積極思考，主動探索，大膽質(zhì)疑。這樣不但活躍了課堂氣氛，而且讓全體學(xué)生參與，促使學(xué)生大膽質(zhì)疑，逐漸形成自主探究的習(xí)慣和能力，大大提高了課堂教學(xué)的效果。2.品就是細(xì)讀品味，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成圈點勾畫批注的閱讀習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生抓住文章的精彩句段，進(jìn)行精細(xì)反復(fù)閱讀，品味揣摩優(yōu)美詞句的表現(xiàn)力，理解文章的主旨?，F(xiàn)代文閱讀大多為一些文學(xué)作品，理解起來有一些難度，可以讓學(xué)生從文中提煉出有效信息來概括人物的性格品質(zhì)。如《社戲》中六一公公的語言、行動就體現(xiàn)了他熱情好客、淳樸善良的性格。也可以讓學(xué)生根據(jù)文中的議論句或者抒情句，如《偉大的悲劇》最后一段中的“所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀、品味，去理解作者的情感傾向及價值指向。3.悟即提高性閱讀，通過鑒賞文章特色，感悟生活。引導(dǎo)學(xué)生從寫作目的著手，揣摩文章的亮點、美點，從中感悟生活的真善美。學(xué)生可以從修辭手法、謀篇布局、表現(xiàn)手法等方面來體會文章的語言特點與寫作風(fēng)格，提高鑒賞能力和寫作能力，也可以聯(lián)系生活，感悟生活中的真善美，提升思想意識。四、拓展延伸充分利用校園內(nèi)外的教育資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，從文本走向生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，熱愛生活；充分利用課外時間，可以延伸課堂閱讀教學(xué)，比如舉行各項比賽、興趣班等。我校語文組每個學(xué)期都舉辦朗誦比賽與作文競賽，讓學(xué)生在活動中展現(xiàn)才華，激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀自信力。另外，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀課外名著，每學(xué)期至少讀一本，并推薦一些名著目錄，比如中國四大名著、《駱駝祥子》等國內(nèi)優(yōu)秀名著，以及《童年》《戰(zhàn)爭與和平》《巴黎圣母院》等國外名著，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，并每周開展一次名著閱讀交流會，讓學(xué)生暢談感悟，從而提高學(xué)生的閱讀能力。2006年10月，前管理學(xué)院在成都大學(xué)首開先河，成立了“管理學(xué)院科研教學(xué)秩序質(zhì)量監(jiān)督委員會”，下設(shè)教師分委會（簡稱教研會）和學(xué)生分委會（簡稱學(xué)監(jiān)會）。當(dāng)時學(xué)生分委會（學(xué)監(jiān)會）主要開展“學(xué)生參與式教學(xué)輔助管理與服務(wù)”工作。其宗旨是促進(jìn)管理學(xué)院學(xué)生與老師之間的交流，為學(xué)生和老師之間建立一個有效溝通的橋梁；促進(jìn)老師與學(xué)生之間的相互了解、共同提高。秉承“以監(jiān)督促管理，以管理謀發(fā)展”，堅持公開、公平、公正的原則，做溝通學(xué)院、學(xué)生、老師的橋梁和紐帶，全身心的為老師服務(wù)。成立初期設(shè)立三個部門，分別為學(xué)習(xí)部，學(xué)術(shù)部，行政部。二、現(xiàn)狀解析以成都大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)監(jiān)會為例，作為該學(xué)生組織的一員，通過自身觀察、經(jīng)歷與實踐發(fā)現(xiàn)了學(xué)監(jiān)會目前存在的一些問題。（一）外部環(huán)境分析學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)階層的變動，學(xué)監(jiān)會的直接領(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)生改變，使得學(xué)監(jiān)會的工作開展呈現(xiàn)混亂性的狀態(tài)，缺乏組織力。另外各種社團(tuán)組織的發(fā)展給學(xué)監(jiān)會這種比較傳統(tǒng)的學(xué)生組織帶來了一定的沖擊。（二）內(nèi)部分析1、宣傳問題。從《創(chuàng)新型學(xué)生組織凝聚力與創(chuàng)造力探索研究――基于“學(xué)監(jiān)會”引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)的視角》這一論文中可以看出學(xué)監(jiān)會作為一個學(xué)生組織，在學(xué)院的知名度并不高，學(xué)監(jiān)會舉辦的很多活動學(xué)生參與度較低，學(xué)生對于學(xué)監(jiān)會存在異議。2、內(nèi)部問題。（1）管理層：管理層（主席、各部門部長）作為學(xué)監(jiān)會的支柱，在工作方面協(xié)調(diào)與合作不足，特別是各部門部長間的溝通合作；當(dāng)工作和課業(yè)產(chǎn)生沖突的時候，情緒波動較大，影響工作；容易出現(xiàn)多頭領(lǐng)導(dǎo)的問題，使得工作效率變低。（2）干事層：作為新入大學(xué)的學(xué)生，干事在時間的協(xié)調(diào)和處理上存在的問題更大，容易使干事產(chǎn)生排斥心理；新干事在做部門的時候能力不夠，需要培訓(xùn)相關(guān)方面的工作技能；各部門新干事的聯(lián)系交流較少，不利于工作的開展；干事的工作積極性有降低的現(xiàn)狀，需要不斷激發(fā)工作積極性。（3）整體：周例會與大例會的開展時間需要改善，內(nèi)容也比較單調(diào)，形式需要創(chuàng)新；學(xué)監(jiān)會的組織文化對組織成員的影響力較低，有部分成員離職的情況；組織整體的團(tuán)結(jié)力有待提高。（三）問題存在的原因（1）學(xué)監(jiān)會相比傳統(tǒng)的學(xué)生會、分團(tuán)委等組織而言，創(chuàng)立的時間較短，舉辦的活動較少，在學(xué)生群體中的宣傳力度不夠，學(xué)生的認(rèn)知度較低。（2）學(xué)監(jiān)會作為一個學(xué)生組織，內(nèi)部的現(xiàn)狀不盡如人意，存在一定的問題，個人的性格和工作態(tài)度使得成員間的交流、溝通和合作很少。（3）組織內(nèi)部人員缺乏團(tuán)結(jié)心，對工作的積極性周期性衰退。三、創(chuàng)新定位在學(xué)監(jiān)會的現(xiàn)狀解析與發(fā)展定位調(diào)查問卷中，收集有效問卷數(shù)量409份，其中大一大二學(xué)生為調(diào)查的主要群體，占比77.26%，在對問卷結(jié)果的分析中，我們發(fā)現(xiàn)了如下結(jié)果：①在學(xué)生回答我們提問“希望學(xué)監(jiān)會提供什么類型的服務(wù)”的答案中，兼職就業(yè)和能力提升分別占比65.04%和73.11%；②對“你希望學(xué)監(jiān)會能打造成一個什么類型的平臺或組織”的回答中，師生交流類，社會實踐類，校企合作類的回答占比都超過了60%；③另外“你希望學(xué)監(jiān)會舉辦什么類型的講座”的答案中社會熱點座談會、社會熱點座談會，創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)的占比最高?？梢姶髮W(xué)生不僅要求在校園里學(xué)習(xí)理論知識，更渴望能有一個專業(yè)的平臺讓他們能夠提前接觸到社會，鍛煉自己的社會實踐能力，為將來畢業(yè)就業(yè)夯實基礎(chǔ)。因此學(xué)監(jiān)會的創(chuàng)新定位可以瞄準(zhǔn)面向社會的能力提升平臺，而不僅僅是為學(xué)生老師在校園服務(wù)。目前高校里這種面向社會的學(xué)生組織或平臺還比較少，學(xué)生一般只能通過自己的方式去接觸社會，并不能長期的提升自己的能力而且還存在一定的風(fēng)險性，然而當(dāng)學(xué)生組織通過某種途徑與社會團(tuán)體或者企業(yè)接軌的時候，是一種穩(wěn)定的長久的人員輸送與對接狀態(tài)，能對學(xué)生的能力發(fā)展起重大作用。四、解決措施（一）對“學(xué)監(jiān)會”的發(fā)展提出創(chuàng)新定位①聯(lián)系學(xué)生、老師、學(xué)校與企業(yè)。學(xué)監(jiān)會可以成為學(xué)生與企業(yè)中間的紐帶，通過與企業(yè)建立長久的合作關(guān)系，在學(xué)院內(nèi)發(fā)布企業(yè)相關(guān)實習(xí)職位、兼職信息，企業(yè)項目策劃及實施方案等，企業(yè)發(fā)布在學(xué)?；?qū)W院征集項目方案，學(xué)監(jiān)會將這些信息發(fā)布出來，邀請學(xué)院的老師帶領(lǐng)感興趣的學(xué)生為企業(yè)策劃項目，并將這些作為老師課堂教學(xué)的案例研究來給學(xué)生講解；企業(yè)以此作為考查學(xué)生能力的方法來給學(xué)生提供相應(yīng)的工作職位（即以項目作為招聘面試的題目）。這樣不僅有利于老師教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和課堂效率，還有利于企業(yè)選擇員工和降低招聘的成本。另外將學(xué)生輸送到企業(yè)中進(jìn)行能力鍛煉與實踐?？梢詣澐殖蓛蓚€群體：第一為能力提升性的，不追求報酬；第二為要求適當(dāng)工資報酬的，根據(jù)學(xué)生的需求而定。②加強(qiáng)學(xué)監(jiān)會與學(xué)院各工作室的聯(lián)系。工作室作為學(xué)院實踐性較強(qiáng)的組織，在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實踐能力上發(fā)揮著積極的作用，加強(qiáng)學(xué)監(jiān)會與工作室的聯(lián)系，可以提升學(xué)監(jiān)會內(nèi)部成員的工作技能和能力，還可以為學(xué)生的能力發(fā)展提供渠道和平臺，更為學(xué)生與企業(yè)的聯(lián)系建立良好的基礎(chǔ)。（二）加大宣傳力度在大一學(xué)生剛進(jìn)校時，學(xué)監(jiān)會應(yīng)到每個班級去宣講學(xué)監(jiān)會的歷程和發(fā)展，鼓勵大家參與學(xué)監(jiān)會的活動；通過學(xué)習(xí)部的學(xué)習(xí)委員加強(qiáng)學(xué)監(jiān)會與學(xué)生之間的交流。完善并充分利用學(xué)監(jiān)會宣傳自身活動的途徑，優(yōu)化學(xué)生參與學(xué)監(jiān)會活動的渠道，讓學(xué)生更了解學(xué)監(jiān)會；開通學(xué)監(jiān)會專用的微信，微博等發(fā)布相關(guān)的信息，增強(qiáng)學(xué)監(jiān)會的知名度。（三）提高服務(wù)水平提高服務(wù)水平，增加自己的服務(wù)工作的種類，使其更加豐富和多元化，服務(wù)渠道也應(yīng)相應(yīng)加寬，使更多的同學(xué)能享受到學(xué)監(jiān)會的服務(wù)，這也能提高學(xué)監(jiān)會在同學(xué)中的影響力。學(xué)監(jiān)會應(yīng)深入到同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活中，不能再一味地站在學(xué)習(xí)委員的后面布置任務(wù)，而應(yīng)走到同學(xué)們的視線中，時刻關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，私底下也應(yīng)該處理好與學(xué)生的關(guān)系，樹立學(xué)監(jiān)會在學(xué)生當(dāng)中的形象。通過幫助老師解決一些簡單的學(xué)生工作來幫助加強(qiáng)同學(xué)與老師之間的溝通聯(lián)系。（四）提高活動的質(zhì)量進(jìn)一步提高學(xué)監(jiān)會舉辦活動的質(zhì)量、豐富活動類型，提高學(xué)生的參與積極性。多舉辦同學(xué)們感興趣的活動。通過調(diào)查問卷的方式，了解同學(xué)們希望舉辦的活動，這樣也能提高他們的積極性。（五）加強(qiáng)制度建設(shè)完善制度建設(shè)，切實強(qiáng)化對學(xué)監(jiān)會干事的各項管理。干事形象是整個組織的一個個代表，干事在學(xué)生中樹立良好的形象有助于塑造良好的學(xué)監(jiān)會形象。（六）加強(qiáng)內(nèi)部文化建設(shè)文化作為一種無形的東西，對人具有潛移默化的影響，加強(qiáng)學(xué)監(jiān)會內(nèi)部文化的建設(shè)，有利于完善學(xué)監(jiān)會這個學(xué)生組織，使其更有獨特性，有利于增強(qiáng)干事在學(xué)監(jiān)會的歸屬感和組織凝聚力。能夠有效減少內(nèi)部的矛盾，提高工作開展的效率。受領(lǐng)任務(wù)內(nèi)容物流成本管理基礎(chǔ)知識認(rèn)知”任務(wù)指南行知識目標(biāo)了解物流成本的概念、特征和分類,掌握物流成本管理的作用、目的和內(nèi)容,熟悉物流基本服務(wù)內(nèi)容目技能目標(biāo)掌握物流成本管理的方法標(biāo)資|分纟自由組合,全班均分為四或五組組名自擬、組長自選收「資參考料案例企業(yè)案例:斯美特物流成本的控制任類閱讀安利運用全方位物流戰(zhàn)略降低成本材料閱讀UFP解剖包裹降低成本要求組間資料不重復(fù)、熟悉各自資料,凝練成3分鐘發(fā)言稿物流管理系統(tǒng)認(rèn)知物流成本管理務(wù)一物流成本普理基礎(chǔ)知識調(diào)認(rèn)知引導(dǎo)案例上海通用汽車是如何降低物流成本的9任務(wù)分析降低物流成本是每個物流企業(yè)所關(guān)心的問題,要想管理好物流,就要管理好物流成本,物流成本管理就是要通過對物流成本實態(tài)的掌握、分析和研究,達(dá)到管理物流的目的。要完成此任務(wù),首先應(yīng)了解物流成本及物流成本管理的概念、基本特點入手,準(zhǔn)確把握物流成本管理。知識鏈接物流成本基礎(chǔ)知識認(rèn)知1、物流成本的概念根據(jù)2001年8月1日正式實施的《中國國家標(biāo)準(zhǔn)物流術(shù)語》,物流成本可定義為“物流活動中所消耗的物化勞動和活勞動的貨幣表現(xiàn)”,是指物流活動中所消耗的物化勞動和活勞動的貨幣婦之到將觀遮薷碆擊軍所窩奎盒物甕蕢甭動的全過程,包括從原材料供應(yīng)2物流成本的構(gòu)成1)庫存成本指花費在保存貨物上的費用,除資殘損、人力費用及保險和稅收外,還包括庫存占壓區(qū)別,它把降低物流成本與加速入物流成本,這是現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流費用計算的最大統(tǒng)一起來2)運輸成本船等輸壕奢成蓁名車隊、燃料、設(shè)備維護(hù):勞動力運輸方式所包含的運輸和范圍,可以分為三類:即營運成本、管理費用和財務(wù)費,以便于成本計3)隱性成本4)物流管理費用指為了以最低的物流成本達(dá)到客戶所滿意的服務(wù)水平,在對物流活動進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的過程中所花費的成本3影響物流成本的因素1)企業(yè)的產(chǎn)品是影響物流成本的首要因素。不同企業(yè)的產(chǎn)品,在產(chǎn)品的種類、屬性、重量、體積、價值和物理、化學(xué)性質(zhì)方面都可能不同,這些對企業(yè)的物流活動如倉儲、運輸、物料搬運的成本問題均會產(chǎn)生不同的影響·2)我國尚未建立起企業(yè)物流成本的核算標(biāo)準(zhǔn)。因為,各企業(yè)不同的會計記賬需要導(dǎo)致了對于物流成本目前存在著很多不同的核算方式,從而使各企業(yè)的物流成本除了"量"的差異外,還存在著"質(zhì)"的差異?！?)企業(yè)的物流運作方式分自營物流和外包物流兩種·隨著市場競爭的加劇,企業(yè)的物流運作方式從最初的所有物流業(yè)務(wù)全部自營,逐漸發(fā)展為部分物流業(yè)務(wù)的外包直至全部外包。其重要原因就是希望通過外包尋求企業(yè)物流成本的降低。4)物流服務(wù)對企業(yè)物流成本也是有影響的。隨著市場競爭的加劇,物流服務(wù)越來越成為企業(yè)創(chuàng)造持久競爭優(yōu)勢的有效手段。更好的物流服務(wù)會增加收入,但同時也會提高物流成本。例如,為改進(jìn)顧客服務(wù)水平,通常使用溢價運輸,這對總成本的影響是雙方面的:運輸成本曲線將向上移動以反映更高的運輸費用;,厙存費用曲線將向下移動以反映由于較低的臨時庫存而尊致平均庫存的減少?！?物流成本的分類1)按物流的功能分類(1)運輸成本主要包括人工費用,如運輸人員工資、福利、獎金;津貼和補(bǔ)貼等j染料費費、養(yǎng)路費、保險路送輸管理等等;其他費用,如差旅費、事故損失、相關(guān)稅金等。(2)倉儲成本·主要包括建造、購買或租賃等倉庫設(shè)施設(shè)備的成本和各類倉儲作業(yè)帶來的成索相笑耕魯理貨作業(yè)、場所管理作業(yè)、分區(qū)分揀作業(yè)中的人工成本備費用。(3)包裝成本包括包裝材料費用、包裝機(jī)械費用、包裝技術(shù)費用、包裝人工費用等。(4)流通加工成本砉躉幫耗騖禽電月、加韜礬費用、流迫加工勞務(wù)費用及其他如·(5)裝卸與搬運成本主要包括人工費用、資產(chǎn)折舊費、維修費、能源消耗費以及其他相關(guān)費用。(6)物流信息和管理費用括企業(yè)為物流管理所發(fā)生的差旅費、會議費、交際費、管理信息系統(tǒng)費以2)按支付的形態(tài)分類(1)材料費。材料費時因物料消耗而發(fā)生的費用,具體包括資材費、工具費、器具費、低值易耗品攤銷以及其他物料消耗等(2)人工費縣體包括職工工資、福利、獎金、津貼、訓(xùn)(3)維護(hù)費維按爨是榧駛固竊產(chǎn)熱琴:運轉(zhuǎn)和維護(hù)保養(yǎng)所產(chǎn)生的費用,具體包括折舊費(4)一般經(jīng)費·涵蓋了各物流功能成本在材料費、人工費和維護(hù)費三種支付形態(tài)之外反映的所有費用(5)特別經(jīng)費是指與存貨有關(guān)的物流成本費用支付形態(tài),包括存貨占用資金產(chǎn)生的存貨風(fēng)險損失、利息支出等3)按產(chǎn)生的范圍分類·(1)供應(yīng)物流成本。是指經(jīng)采購活動,將企業(yè)所需原材料從供給者的倉庫運回企業(yè)倉庫為止的物流過程中發(fā)生的物流費用(2)企業(yè)內(nèi)部物流成本。是貨物從企業(yè)內(nèi)部流轉(zhuǎn)所發(fā)生的物流費用。3)銷售物流成本。是指產(chǎn)品從成品庫開始經(jīng)過流通環(huán)節(jié),直到運輸至消費者手中的物流過程中所發(fā)生的物流費用。(4)回收物流成本。指退貨、返修物品和