報社實習(xí)自我鑒定7篇

第頁共頁報社實習(xí)自我鑒定7篇報社實習(xí)自我鑒定7篇報社實習(xí)自我鑒定1學(xué)生xx于20xx年7月7日起在xx播送電視報做社會理論活動，擔(dān)任本報實習(xí)記者，實習(xí)期為一個半月。實習(xí)記者期間，她的突出表現(xiàn)得到了我報社領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊和肯定。在社會理論活動中積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)記者期間，她主動要求到外跑新聞，理解學(xué)習(xí)新聞點，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后采寫了多篇高質(zhì)量的新聞稿件，通過邊學(xué)習(xí)邊跑新聞，在采訪交流中，她比擬全面地理解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了我報社人員的一致好評。報社實習(xí)自我鑒定2在學(xué)校里本來以為學(xué)習(xí)理論知識就夠了，可是在暑假期間經(jīng)過十天的報社實習(xí)，才覺察了理論與理論是有代溝的。深深體會到將理論用于理論的重要性，而且還要知道自己所學(xué)的理論知識與理論是否相關(guān)，也只有真正在理論中知道所學(xué)習(xí)的是否實用。在短暫的十天實習(xí)，我唯一的感覺：自己如今做的書本上都沒有遇到過的。像我新聞傳播專業(yè)最合適干報社的工作，這是我當(dāng)初的觀念。但是我進入報社實習(xí)的不是去.訪，也不是寫報道，而是報紙排版。這是一份比擬燙手的工作，我剛開場還想以沒有學(xué)過報紙編輯為.由回絕實習(xí)?？墒菍嵙?xí)的時機是通過關(guān)系層才爭取到的，怎么可以放棄呢？再者，不會的事情漸漸學(xué)就會了。于是我硬著頭皮開場了自己的實習(xí)生涯。實習(xí)的第一天，我滿懷好心情去報社。走進編輯室，遇到的是一張張新面孔，我的難題來了：如何和同行相處融洽？幸好在學(xué)校期間，人際交往還算，懂得為人處世，待人接物原那么。實習(xí)教師叫我熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。當(dāng)然，我的實習(xí)一天，就在和報紙排版組的人員交談中完畢。我的收獲就是，人際關(guān)系處理好的話，為我接下來的實習(xí)會帶來方便。實習(xí)的第二天，熟悉環(huán)境后，今天我就要真正進入排版工作?？墒?，實習(xí)教師又拿出一大堆的報紙和有好幾本關(guān)于排版的書放在我面前，囑托我半這些資料看了，不要那么心急做排版工作?？磥砦业墓ぷ髁窟€是蠻大的，我也沒有怪教師的.由，于是耐心地看起她所給我的資料。看完那么多的報紙，我才覺察原來排版并不是我想象中簡單，這些都是一些排版出錯的報紙，應(yīng)該總結(jié)，防止歷史性重復(fù)錯誤。關(guān)于排版的書我以前根本沒有接觸過，通過閱讀初步理解排版的流程。實習(xí)的第三天，我認(rèn)為應(yīng)該可以讓實習(xí)教師讓____作排版的過程。教師布置我的任務(wù)是要我自己理解計算機排版的初步知識。令我可喜的是我業(yè)余所學(xué)的計算機知識終于派上用場了。所以今天任務(wù)提早完成，由于我對計算機的操作較純熟，教師非常的的欣賞我就把明天要我做的事情今天也做了。我耐心地看著我的教師和其它的工作組人員在計算機上精心的制作、排版，我假如不用心的話，明天自己上場會出丑的。光陰在我看著他們不斷地敲擊鍵盤，挪動鼠標(biāo)中流逝，這天又過了。實習(xí)的第四天，我才真正開場我的主旋律-報紙的排版。我將自己近來幾天所學(xué)的知識運用到今天的報紙排版中來。教師說我的統(tǒng)籌觀念還是比擬好，有一定審美情趣，尤其是對一篇文章的.個擺放構(gòu)造有獨特的視角。頭版，第二版，第三版，……最后一版的內(nèi)容報道也沒有出現(xiàn)偏向。但是缺點也不少，圖片與文字沒有處理協(xié)調(diào)，對新聞稿的主次性沒有很清楚。這一天我就在不斷的改良中度過的。實習(xí)的第五天，我看到了自己的成果，一份報紙是通過自己的手出來的，無比的喜悅。今天我的主動性也比昨天強了，在同一工作組的人員們也都特別照顧我，幫助我度過一些難關(guān)。今天的工作量明顯要比昨天大，因為這是周末版特刊。我的工作不是占主要的，但是也是不可缺少的，我在一旁向他們講講我的意見與建議，而且有寫時候計算機操作還需要我的光臨。.天下來，人比擬累呀，可是學(xué)到了許多新知識，這是對我辛勤耕耘的回報。接下來的幾天都是重復(fù)著類似第四、五天的工作。短暫的十天實習(xí)，讓我感覺到理論與理論會有代溝，怎么樣才會讓代溝越來越小呢？最好的方法在理論中不斷對自己所學(xué)的知識進展更新，進展補充。報社實習(xí)自我鑒定3在學(xué)校里本來以為學(xué)習(xí)理論知識就夠了，可是在暑假期間經(jīng)過十天的報社實習(xí)，才覺察了理論與理論是有代溝的。深深體會到將理論用于理論的重要性，而且還要知道自己所學(xué)的理論知識與理論是否相關(guān)，也只有真正在理論中知道所學(xué)習(xí)的是否實用。在短暫的十天實習(xí)，我的感覺：自己如今做的書本上都沒有遇到過的。像我新聞傳播專業(yè)最合適干報社的工作，這是我當(dāng)初的觀念。但是我進入報社實習(xí)的不是去采訪，也不是寫報道，而是報紙排版。這是一份比擬燙手的工作，我剛開場還想以沒有學(xué)過報紙編輯為理由回絕實習(xí)?？墒菍嵙?xí)的時機是通過關(guān)系層才爭取到的，怎么可以放棄呢?再者，不會的事情漸漸學(xué)就會了。于是我硬著頭皮開場了自己的實習(xí)生涯。實習(xí)的第一天，我滿懷好心情去報社。走進編輯室，遇到的是一張張新面孔，我的難題來了：如何和同行相處融洽?幸好在學(xué)校期間，人際交往還算不錯，懂得為人處世，待人接物原那么。實習(xí)教師叫我熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。當(dāng)然，我的實習(xí)一天，就在和報紙排版組的人員交談中完畢。我的收獲就是，人際關(guān)系處理好的話，為我接下來的實習(xí)會帶來方便。實習(xí)的第二天，熟悉環(huán)境后，今天我就要真正進入排版工作?？墒?，實習(xí)教師又拿出一大堆的報紙和有好幾本關(guān)于排版的書放在我面前，囑托我半這些資料看了，不要那么心急做排版工作?？磥砦业墓ぷ髁窟€是蠻大的，我也沒有怪教師的理由，于是耐心地看起她所給我的資料?？赐昴敲炊嗟膱蠹?，我才覺察原來排版并不是我想象中簡單，這些都是一些排版出錯的報紙，應(yīng)該總結(jié)，防止歷史性重復(fù)錯誤。關(guān)于排版的書我以前根本沒有接觸過，通過閱讀初步理解排版的流程。實習(xí)的第三天，我認(rèn)為應(yīng)該可以讓實習(xí)教師讓____作排版的過程。教師布置我的任務(wù)是要我自己理解計算機排版的初步知識。令我可喜的是我業(yè)余所學(xué)的計算機知識終于派上用場了。所以今天任務(wù)提早完成，由于我對計算機的操作較純熟，教師非常欣賞我就把明天要我做的事情今天也做了。我耐心地看著我的教師和其它的工作組人員在計算機上精心的制作、排版，我假如不用心的話，明天自己上場會出丑的。光陰在我看著他們不斷地敲擊鍵盤，挪動鼠標(biāo)中流逝，這天又過了。實習(xí)的第四天，我才真正開場我的主旋律報紙的排版。我將自己近來幾天所學(xué)的知識運用到今天的報紙排版中來。教師說我的統(tǒng)籌觀念還是比擬好，有一定審美情趣，尤其是對一篇文章的整個擺放構(gòu)造有獨特的視角。頭版，第二版，第三版，……最后一版的內(nèi)容報道也沒有出現(xiàn)偏向。但是缺點也不少，圖片與文字沒有處理協(xié)調(diào)，對新聞稿的主次性沒有很清楚。這一天我就在不斷的改良中度過的。實習(xí)的第五天，我看到了自己的成果，一份報紙是通過自己的手出來的，無比的喜悅。今天我的主動性也比昨天強了，在同一工作組的人員們也都特別照顧我，幫助我度過一些難關(guān)。今天的工作量明顯要比昨天大，因為這是周末版特刊。我的工作不是占主要的，但是也是不可缺少的，我在一旁向他們講講我的意見與建議，而且有寫時候計算機操作還需要我的光臨。整天下來，人比擬累呀，可是學(xué)到了許多新知識，這是對我辛勤耕耘的回報。接下來的幾天都是重復(fù)著類似第四、五天的工作。短暫的十天實習(xí)，讓我感覺到理論與理論會有代溝，怎么樣才會讓代溝越來越小呢?的方法在理論中不斷對自己所學(xué)的知識進展更新，進展補充。報社實習(xí)自我鑒定4在為期五周的實習(xí)中，我在XX報社實習(xí)了一周。在XX報社的第一天，李春生主任就安排的教師給介紹了XX報社的大體情況，講述了做網(wǎng)絡(luò)新聞需要注意的事情，而且讓教師給安排了的新聞操作，學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)新聞的選稿、編輯。教師給安排的工作，大家都出了濃重的興趣和極高的性，保質(zhì)保量的任務(wù)，教師的肯定和贊許。在實習(xí)完畢的前一天，李主任和教師還特意安排了座談會，大家在會上暢所欲言，把的實習(xí)體會，對XX報社今后的開展方向都與教師們了交流。這周的實習(xí)，以網(wǎng)絡(luò)為主方向的學(xué)生來說，是的，從中學(xué)到了東西，將會在以后的學(xué)習(xí)工作中的作用。從周到第五個周，我來到了青島晚報的社會新聞二部。主要接并記錄，接待來訪的讀者。有價值的新聞，便會和教師一起去采寫。四個周中，我真正感受到了報業(yè)的競爭與，記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。平時在學(xué)校只理論課的學(xué)習(xí)，初到記者的職位上，東西都不很熟悉，對社會知識的也很欠缺。教師耐心，每次有新聞線索時，都帶到現(xiàn)場，回來后讓寫稿子，然后耐心得給修改稿件，并且得告訴應(yīng)該注意的問題。到后來，教師就讓去采寫新聞，找新聞點，這讓感動，這畢竟是對的信任與認(rèn)可。三個多周下來，我發(fā)表8篇稿件，我的新聞敏感性、職業(yè)道德都的，具備了的專業(yè)的素質(zhì)。在十一期間，新聞二部的胡樂冰主任又給了周的珍貴，并且給了專業(yè)的，使我收獲。月中，我深深感受到了報業(yè)集團的文化，從中也領(lǐng)悟到了許多東西。我報社里人新聞專業(yè)出身，理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者比文科生甚至都要優(yōu)秀，報社的高層也很少是新聞專業(yè)出身。這說明了做新聞不非得新聞專業(yè)或者文科專業(yè)的人才能。新聞記者和編輯只是報紙運做的小人員，報紙運做一在廣告籌劃與市場營銷上。報業(yè)集團市場運營，在某種理念上也可以稱為公司，這就需要使劃分，人員職責(zé)到位，要有管理、效勞與消費。記者與編輯只是消費中的，需要專業(yè)的知識，社會知識與經(jīng)歷顯得尤為。龐雜，要想在報社工作就知識構(gòu)造，對人才的要求綜合型人才，即既要懂新聞的專業(yè)知識，又要會管理籌劃與營銷，才能做工作都得心應(yīng)手。早報的總編室里有一句話我印象很深：“發(fā)行量的報紙才是最好的報紙”我覺得這句話有道理。發(fā)行量第很難的，要需要各個的與。新聞稿件有質(zhì)量的。這可以分為四個：，符合新聞的定義，即新近或?qū)⒁挠幸饬x的事情。對一件事情要考慮他是新聞，是一條怎么樣的新聞。從寫稿件。即這條新聞寫會有樣的，包括的和負(fù)面的。要想方法把新聞的負(fù)面降到最低。有損于、黨和利益的新聞堅決寫。要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。記者的職業(yè)道德所在。要有新的。點是晚報新聞二部的胡樂兵主任在我十一加班時講到的。如今的新聞從題材上內(nèi)容上都的拓展，似乎再有創(chuàng)新很難，其實不然。好的線索好的新聞都隱藏在百姓們反映的小事中。為此，他還特意給舉了例子：武漢的記者李紅英寫了一篇關(guān)于醫(yī)院對小病開大藥方的事情。小病花大錢看似小事，但卻與老百姓的生活息息。記者都曾親身經(jīng)歷過事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過問題，都引起的關(guān)注。李紅英卻抓住了事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內(nèi)容寫法上也很，反映的事情卻是新的，次有人把它的內(nèi)幕寫，給老百姓開了一白的“清單”，最點，寫出了不為人所知的內(nèi)幕，在內(nèi)容上了創(chuàng)新，是很可貴的。新聞稿件質(zhì)量高的，老百姓便會喜聞樂見。這當(dāng)然需要記者付出汗水。我已經(jīng)有了信心去做好!報社實習(xí)自我鑒定520xx年**月，我在**報社進展了為期一個月的實習(xí)。因為我是新聞媒體專業(yè)的，所以這次實習(xí)對我非常珍貴，實習(xí)的時間里，我受益匪淺，不僅熟悉了報社工作的各個環(huán)節(jié)，掌握了記者采寫的工作方法，而且在發(fā)現(xiàn)自身缺乏的同時加深了對社會的認(rèn)識，深化了我理論知識，下面就是我的實習(xí)鑒定。實習(xí)期間，我被安排到機動部跑突發(fā)(社會)新聞。從此，我開場了和大學(xué)生活迥異的記者生活：準(zhǔn)時上班，有時上午在賓館采集會議新聞，但下午已經(jīng)在農(nóng)村采訪斗毆的雙方;加班更是家常便飯，有時候晚上10點鐘還有采訪任務(wù)……由于我們平時在學(xué)校只進展理論課的學(xué)習(xí)，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏一定的理解。但是，每次有新聞線索時，我的指導(dǎo)教師都帶我到現(xiàn)場，回來后讓我自己寫稿子，然后耐心給我修改稿件，并且告訴我應(yīng)該注意的問題。到后來，教師就讓我自己去采寫新聞，自己找新聞點。我的實習(xí)指導(dǎo)教師也經(jīng)常幫我分析^p解決實習(xí)中遇到的問題。有付出便有回報，實習(xí)期間，我發(fā)表各類稿件共計52篇，同時我的新聞敏感性、職業(yè)道德都有了很大的進步，具備了一定的專業(yè)的'素質(zhì)。實習(xí)的一個月很短暫，卻給我留下了深化的記憶，我開場親身體會到做一個好記者終究該需要哪些素質(zhì)。首先，實習(xí)時要給自己定好位。在實習(xí)中，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心請教;但是在做新聞時，一定要把自己當(dāng)成報社一員，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。其次，在以后的學(xué)習(xí)中要拓展知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。由于新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的知識也需要非常全面，光有專業(yè)的新聞知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就要求我們在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)，為將來投身新聞業(yè)做好準(zhǔn)備。再次，做一個好記者必需要有職業(yè)道德。做一個記者不難，難得是做一個好記者。在報社實習(xí)期間，常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問題，他們總是非常熱心卻極其無奈。很多老百姓辦不了的事情，比方說包工頭廠拖欠工資，消費者權(quán)益沒有得到保障，記者只要一句話一個就能給他們解決。我發(fā)現(xiàn)，為老百姓說話就會得罪很多單位，但是，記者是個需要愛心的工作，只讓小局部人說好不是好，只有讓老百姓說好才算好。最后，做好記者需要有很強的時間觀念，尤其是機動記者。當(dāng)有緊急事件發(fā)生時，假如你的節(jié)奏很慢，那么當(dāng)你到達(dá)現(xiàn)場也許已經(jīng)人去樓空，一無所獲。這樣，一條重要新聞的現(xiàn)場性就會變得很淡。甚至，報社會在和同城對手的競爭中落在下風(fēng)。這次實習(xí)時一次理論和實際的結(jié)合，是我深化社會、體驗社會的最好經(jīng)歷，不管對我以后的學(xué)習(xí)和將來的工作，都會有很大的影響，所以我非常感謝在實習(xí)過程中幫助我的每一位同事!報社實習(xí)自我鑒定6某某某同志從某單位宣傳科借調(diào)到報社，在報社某部從事編采工作。7個月來，該同志謙虛慎重，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性、創(chuàng)造性和實效性，較好地完成了各項工作任務(wù)。該同志思想政治立場堅決，具有較強的政治敏銳感，在重大原那么問題上旗幟鮮明，在大是大非面前頭腦清醒?？梢赃m應(yīng)時代的變化和工作的需要，不斷加強政治和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，有較強的責(zé)任意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨。報社實習(xí)鑒定評語報社實習(xí)鑒定評語在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，該同志在干中學(xué)，在學(xué)中干，較短的時間內(nèi)根本掌握了編采業(yè)務(wù)，工作中按照嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?，在部室領(lǐng)導(dǎo)、同事的帶著和幫助下深化消費礦井、非煤企業(yè)、機關(guān)部室進展采訪，較好完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。7個月共采寫149篇稿件，編版22塊，杜絕了政治上的過失。該同志可以嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守新聞中心各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，堅守工作崗位，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守崗位行為標(biāo)準(zhǔn)要求，遵守新聞職業(yè)道德，清正廉潔，具備了新聞工作者的條件。報社實習(xí)自我鑒定7我在《××晚報》進展了為期4周的實習(xí)。在實習(xí)期間，我受益匪淺，不僅熟悉了報社工作的各個環(huán)節(jié)，掌握了記者采寫的工作方法，而且在發(fā)現(xiàn)自身缺乏的同時加深了對社會的認(rèn)識，這些收獲將會使我終身受益。實習(xí)期間，我被安排到機動部跟×××教師和×××教師跑突發(fā)(社會)新聞。從此，我開場了和大學(xué)生活迥異的記者生活：每天早上7點就要擠公交車往報社趕;有時上午在賓館采集會議新聞，但下午已經(jīng)在農(nóng)村采訪斗毆的雙方;加班更是家常便飯，有時候晚上10點鐘還有采訪任務(wù)……由于我們平時在學(xué)校只進展理論課的學(xué)習(xí)，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏一定的理解。但是，每次有新聞線索時，我的指導(dǎo)教師都帶我到現(xiàn)場，回來后讓我自己寫稿子，然后耐心給我修改稿件，并且告訴我應(yīng)該注意的問題。到后來，教師就讓我自己去采寫新聞，自己找新聞點。我的實習(xí)指導(dǎo)教師高立也經(jīng)常幫我分析^p解決實習(xí)中遇到的問題。有付出便有回報，實習(xí)期間，我發(fā)表各類稿件共計52篇，同時我的新聞敏感性、職業(yè)道德都有了很大的進步，具備了一定的專業(yè)的素質(zhì)。在報社，我一直記著我來自武漢體院，我告訴自己不可以給母校丟臉。為此，每天早上都是我第一個來到報社，幫教師擦好辦公桌，準(zhǔn)備好采訪本、錄音筆等設(shè)備;每天晚上，記者都已經(jīng)回家了，我還在報社反復(fù)比擬自己寫的稿子與編輯修改后的稿子，尋找其中的差距;有突發(fā)事件時，我