幼兒園語(yǔ)言課堂教案格式2023

幼兒園語(yǔ)言課堂教案最新格式2023

教師要讓學(xué)生能開(kāi)心的參加識(shí)字以及兒歌仿編等活動(dòng)，過(guò)親身的體驗(yàn)感受兒情境的趣味性，并在積極愉悅的氣氛中理解語(yǔ)言。以下是小編整理的幼兒園語(yǔ)言課堂教案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)展參考和借鑒。

幼兒園語(yǔ)言課堂教案范文一：小貓和小朋友

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)觀看和活動(dòng)讓幼兒學(xué)說(shuō)短句“小貓(小朋友)在干什么”。學(xué)說(shuō)單詞或詞組。在集風(fēng)光前獨(dú)立完整地說(shuō)短句。培育幼兒參加敘述活動(dòng)的興趣，鼓舞他們大膽敘述。

活動(dòng)預(yù)備

1.幾幅小貓活動(dòng)圖：①捉老鼠、②釣魚(yú)、③吃魚(yú)、④睡覺(jué)。

2.幼兒按進(jìn)展水平分三組坐成半圓形。

活動(dòng)過(guò)程

1.學(xué)說(shuō)短句。

(1)以小貓的叫聲引起興趣。

(2)逐一出示圖片，感知學(xué)說(shuō)短句。

教師提問(wèn)：“小貓?jiān)诟墒裁?”要求幼兒能完整地說(shuō)出：小貓?jiān)谧嚼鲜?，小貓?jiān)卺烎~(yú)，小貓?jiān)诔贼~(yú)，小貓?jiān)谒X(jué)。教師視幼兒敘述狀況賜予必要的示范。

(3)走近幼兒，蹲下讓孩子看清畫(huà)面，讓全體幼兒反復(fù)練說(shuō)2～3次。教師訂正不正確的敘述，并以貓媽媽的口吻鼓舞孩子們說(shuō)。然后再以“小貓睡覺(jué)了，小朋友要做嬉戲”，引出下一活動(dòng)。

2.運(yùn)用已有閱歷敘述。

(1)集體敘述。

教師哼唱旋律

附圖

帶著幼兒按節(jié)奏做以下仿照動(dòng)作：洗手、洗臉、刷牙、梳頭。每做完一種動(dòng)作，教師提問(wèn)：小朋友在干什么?要求幼兒按所做動(dòng)作說(shuō)出“小朋友在洗手，小朋友在洗臉”等句式。

(2)個(gè)別敘述(或小組敘述)。

方法同上，仿照動(dòng)作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳……要求幼兒在集風(fēng)光前獨(dú)立說(shuō)或跟著教師和集體說(shuō)，留意讓不同進(jìn)展水平的孩子都有敘述時(shí)機(jī)。教師留意傾聽(tīng)幼兒的敘述，賜予必要的幫忙。

3.制造性地?cái)⑹觥?/p>

教師帶著幼兒離開(kāi)座位嬉戲，按音樂(lè)節(jié)奏做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，并在幼兒敘述短句后，提出問(wèn)題：小朋友還可以干什么?幼兒每想出一種動(dòng)作并完整講完后，教師帶著大家做相應(yīng)動(dòng)作。

幼兒園語(yǔ)言課堂教案范文二：棒棒糖

活動(dòng)背景：

棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜蜜，深受小朋友的寵愛(ài)，給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)盡的話題。因此，我們依據(jù)小小班幼兒的興趣開(kāi)展了主題活動(dòng)《棒棒糖》。結(jié)合兒歌《棒棒糖》運(yùn)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描述了棒棒糖的特征，充分運(yùn)用了重復(fù)和疊詞,布滿了童趣,利于幼兒觀賞與表現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)情境來(lái)使小朋友通過(guò)親身的體驗(yàn)感受兒情境的趣味性，并在積極愉悅的氣氛中理解棒棒糖的特征。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在情景中感知棒棒糖的特征，辨別圓與方、紅與綠。

2、情愿和大家共享棒棒糖。

活動(dòng)預(yù)備：手偶威尼小熊一只、籃子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景

1、猜一猜：

問(wèn)：(出示小熊)寶寶看誰(shuí)來(lái)了?猜猜小熊來(lái)干什么?

引導(dǎo)幼兒一起問(wèn)：小熊，你究竟來(lái)干什么呢(出示店面柜臺(tái))

問(wèn)：寶寶覺(jué)得威尼小熊會(huì)開(kāi)一家什么店?

小結(jié)：_寶寶真了不起，威尼真的想開(kāi)一家棒棒糖店。

2、認(rèn)一認(rèn)：

問(wèn)：(出示糖果)看看小熊店里的糖果，都是棒棒糖嗎?為什么?

小結(jié)棒棒糖根本特征：原來(lái)棒棒糖和其他糖果不一樣，都是有一個(gè)小棒子的呀。

二、感知理解

1、看一看：

問(wèn)：店里有多少棒棒糖呢?

問(wèn)：這些棒棒糖長(zhǎng)得怎么樣?穿了什么顏色的衣服?

結(jié)合兒歌小結(jié)：棒棒糖有紅的，綠的……很多很多的顏色，還有圓的，三角的……很多很多的外形，寶寶喜愛(ài)棒棒糖嗎?(一起念兒歌)。

2、說(shuō)一說(shuō)：

問(wèn)：你想要什么樣的棒棒糖。(我想要圓圓的棒棒糖/我想要紅色的棒棒糖。)

問(wèn)：寶寶都有棒棒糖了，可還有誰(shuí)沒(méi)有呢?(和客人教師一起共享)

問(wèn)：請(qǐng)客人教師說(shuō)說(shuō)想要什么樣的棒棒糖，寶寶幫助找一找。

3、嘗一嘗：

問(wèn)：為什么糖的外面要有糖紙呢?

小結(jié)：原來(lái)糖紙可以幫忙我們愛(ài)護(hù)棒棒糖，把一些臟東西趕的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

操作：幼兒嘗試自己動(dòng)手、相互幫忙，除去糖紙。

問(wèn)：你的棒棒糖是什么味道的?像什么味道?

小結(jié)：原來(lái)棒棒糖有不一樣的外形，還有不一樣的味道。(改編兒歌，引導(dǎo)幼兒念一念)：酸的糖，甜的糖，像蘋(píng)果，像草莓，寶寶喜愛(ài)棒棒糖。

活動(dòng)延長(zhǎng)：留下糖紙和小棒，在區(qū)域活動(dòng)中制作更多的棒棒糖。

幼兒園語(yǔ)言課堂教案范文三：傘可以做什么

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲“請(qǐng)你猜一猜”，引起幼兒興趣。

教師畫(huà)一樣?xùn)|西，請(qǐng)你猜猜是什么?

二、學(xué)習(xí)兒歌《傘可以做什么》

1、你有傘嗎?在什么時(shí)候用?用它可以做什么?

2、教師朗讀兒歌，提問(wèn)：傘可以做什么?

3、展現(xiàn)兒歌，教師提問(wèn)，幼兒答復(fù)然后交換，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)兒歌。

三、進(jìn)展圖文匹配嬉戲

1、出示“避風(fēng)雨”的圖片，提問(wèn)：這是什么?誰(shuí)能幫它找一個(gè)漢字朋友?

2、出示其他圖片，請(qǐng)幼兒幫它們找朋友。

3、出示漢字卡片“傘”，提問(wèn)：這是什么字?你是怎么知道的?

4、教師帶著幼兒一起閱讀圖夾文兒歌。

四、仿編兒歌活動(dòng)

1、爭(zhēng)論：傘可以避風(fēng)雨、當(dāng)拐杖，傘還可以做什么?

2、選擇有代表性的用途畫(huà)在紙上，編成兒歌，帶著幼兒閱讀。

五、嬉戲：戰(zhàn)勝大灰狼

1、小朋友真能干，我們帶上小傘去玩吧，假如遇上大灰狼怎么辦?

2、嬉戲兩遍。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圖文匹配嬉戲，嘗試依據(jù)傘的形狀構(gòu)造認(rèn)讀“傘”字，對(duì)閱讀漢字感興趣。

2、學(xué)習(xí)兒歌，知道傘的多種用途，并能用語(yǔ)言進(jìn)展簡(jiǎn)潔的仿編。

3、能開(kāi)心的參加識(shí)字以及兒歌仿編等活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：1、小傘一把、相應(yīng)的圖片2、在紙上寫(xiě)上兒歌

附：

無(wú)論陰晴，傘總有它的現(xiàn)有用處。

傘的用途一：遮風(fēng)擋雨;這是創(chuàng)造者的初衷，有它沒(méi)有落湯雞。

傘的用途二：遮陽(yáng)防曬;隨著人們對(duì)安康意識(shí)的提高，美美們對(duì)自身容貌的保養(yǎng)，科技的進(jìn)展，消費(fèi)水平的提高，現(xiàn)在的傘越來(lái)越貴，使用范圍廣了，防什么的，輕巧而且小巧。

傘的用途三：擋風(fēng)沙;在北京內(nèi)蒙到了肯定季節(jié)常常有沙塵暴，沒(méi)有穿風(fēng)衣戴口罩時(shí)可以用傘先頂住。牢固的它可以逆風(fēng)愛(ài)護(hù)你!

傘的用途四：遮丑;假如臉蛋上長(zhǎng)了不雅觀的小不點(diǎn)，或者頭一天晚上哭過(guò)次日成“孫悟空”了，或者被人打到成“豬八戒”了，或者……只要不想讓別人觀察的，拿著雨傘都可以擋。掩得一時(shí)是一時(shí)嘛。

傘的用途五：擋臟物;假如走在大街上，忽聞遠(yuǎn)處飄來(lái)的惡臭，(如死耗子、嘔吐物和垃圾等)又不得不經(jīng)過(guò)那條道時(shí)，摒住呼吸，聞就惡心了，看了簡(jiǎn)直要吐的。這時(shí)可以拿傘攔住自己的余光，眼不看為凈。

傘的用途六：襯托;局部講究搭配的愛(ài)美的女子，時(shí)尚的她已經(jīng)不局限于只是衣褲鞋搭配，連傘也要和衣服色調(diào)和諧。故在街上觀察打傘的不肯定是為了愛(ài)護(hù)肌膚或別的，而是為了協(xié)作整體效果。

傘的用途七：廣告功能;現(xiàn)在超市有許多買(mǎi)什么贈(zèng)傘，傘上邊有著商品名稱及廣告語(yǔ)，超市也出自己的傘，作為贈(zèng)品送給顧客為自己免費(fèi)打廣告，明智之舉，一把傘的本錢(qián)有多高不說(shuō)，反正超市贈(zèng)的傘一般質(zhì)量有限，本錢(qián)超低的，給人打在大街上走來(lái)走去，一傳十，十傳