幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)策劃方案

幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)策劃方案幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)策劃方案

設(shè)計(jì)意圖

中班幼兒新奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)，而科學(xué)學(xué)問來源于生活，在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。而且我發(fā)覺我們班的幼兒在升中班之后對(duì)黑板上吸著的磁鐵有著很深厚的愛好，常常會(huì)拿著磁鐵到處吸。因此我在這次選課中，就選擇了科學(xué)領(lǐng)域中的《你追我趕》這個(gè)活動(dòng)。目的是為了讓幼兒自己動(dòng)手探究磁鐵讓小紙人運(yùn)動(dòng)方法，使幼兒對(duì)探究磁鐵磁性現(xiàn)象的產(chǎn)生愛好。

活動(dòng)目標(biāo)

（一）探究磁鐵小人的運(yùn)動(dòng)方法。

（二）萌生探究磁鐵現(xiàn)象的意愿。

（三）活動(dòng)打算

磁鐵、回形針、白紙、畫筆。足球小人

活動(dòng)過程

（一）你能追上我嗎

1.我是一個(gè)小紙人，我會(huì)走路和跑步。老師將足球小人放在墊板上，移動(dòng)磁鐵操控小人行進(jìn)。

2.你們知道我是怎么讓小人走起來的嗎？請(qǐng)幼兒視察小人，大膽揣測小人會(huì)動(dòng)的緣由。

3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察磁鐵和回形針，發(fā)覺磁性現(xiàn)象。再次演示足球小人的走動(dòng)情景。

（二）我的足球小人

1.老師看足球小人和足球的制作方法：在白紙上畫一個(gè)小人，簡潔涂色后沿輪廓剪下，并在足球的腳部別上回形針。足球的制作方法同足球小人。

2.請(qǐng)幼兒找一位好摯友做搭檔，一人制作“足球小人，另一人制作”足球“。

3.探究足球小人和足球動(dòng)起來的方法。

4.怎樣讓足球小人來踢球？引導(dǎo)幼兒探討，如何將磁鐵來回移動(dòng)，使小人能夠活動(dòng)。

（三）嬉戲：你追我趕

1.在嫻熟駕馭用磁鐵移動(dòng)足球小人的方法后，進(jìn)行該嬉戲。由操作足球的幼兒先移動(dòng)球，與足球小人拉開距離，此時(shí)操作小人的幼兒要追逐足球。

2.幼兒自由結(jié)伴嬉戲。在一個(gè)足球場上可以多立1-2個(gè)小人，追逐一個(gè)球，主動(dòng)探究磁鐵吸住回形針的好玩現(xiàn)象。

幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)策劃方案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在嬉戲活動(dòng)中了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱，感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。

2、初步懂得愛護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

3、知道檢查身體的重要性。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：知道各關(guān)節(jié)所在的位置。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及愛護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

活動(dòng)方法：

1、通過嬉戲法，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中探究發(fā)覺關(guān)節(jié)，并相識(shí)各關(guān)節(jié)，知道關(guān)節(jié)在人體中的作用及各關(guān)節(jié)所在的位置，鞏固關(guān)節(jié)的名稱。

2、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中知道關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用，并結(jié)合圖片的演示，讓幼兒懂得愛護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

活動(dòng)打算：

1、沙包、毽子、皮球等運(yùn)動(dòng)器具，糖果，不同形態(tài)的標(biāo)記

2、人體關(guān)節(jié)課件，愛護(hù)關(guān)節(jié)的圖片

活動(dòng)過程：

一、嬉戲?qū)耄菏种覆?/p>

1、師：請(qǐng)小摯友先和老師一起做個(gè)手指操，活動(dòng)活動(dòng)我們的手，好嗎？

（師幼一起做手指操）

2、師提問：剛才我們做手指操的時(shí)候，身體的哪個(gè)部位在動(dòng)呢？（引出指關(guān)節(jié)）

3、出示指關(guān)節(jié)的圖片，老師介紹，讓幼兒相識(shí)關(guān)節(jié)

師：我們身體上骨骼與骨骼相連接的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)在我們的身體里起著很大的作用，它能讓我們做各種彎曲和伸直的動(dòng)作。我們每個(gè)人都離不開它。

二、嬉戲：動(dòng)起來（引導(dǎo)幼兒在嬉戲中探究發(fā)覺關(guān)節(jié)）

1、老師向幼兒介紹嬉戲規(guī)則，提出要求：請(qǐng)小摯友在嬉戲的時(shí)候，找出自己身上的關(guān)節(jié)，并在關(guān)節(jié)的位置上貼上喜愛的標(biāo)記。

2、幼兒分組嬉戲，老師巡察指導(dǎo)，關(guān)注幼兒在找尋關(guān)節(jié)的狀況。（打算不同的運(yùn)動(dòng)器械：沙包、毽子、皮球）

3、嬉戲結(jié)束，師幼互動(dòng)，找出不同的關(guān)節(jié)，老師加以小結(jié)，引導(dǎo)幼兒相識(shí)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)（結(jié)合人體關(guān)節(jié)課件進(jìn)行小結(jié)）

三、嬉戲：拍手歌（師幼一起做，鞏固各關(guān)節(jié)的名稱）

你拍一，我拍一，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的肩關(guān)節(jié)，

你拍二，我拍二，彎彎你的肘關(guān)節(jié)，

你拍三，我拍三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的腕關(guān)節(jié)，

你拍四，我拍四，扭扭你的髖關(guān)節(jié)，

你拍五，我拍五，拍拍你的膝關(guān)節(jié)，

你拍六，我拍六，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的踝關(guān)節(jié)，

你拍七，我拍七，玩玩你的指關(guān)節(jié)。

四、感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系，相識(shí)關(guān)節(jié)的重要性

1、實(shí)踐活動(dòng)：不彎曲手指關(guān)節(jié)，你能拿到老師手里的東西嗎？（讓幼兒嘗試在老師的手里拿糖果，實(shí)在拿不到時(shí)就讓幼兒兩個(gè)人合作拿）

2、師提問：小摯友的指關(guān)節(jié)不彎曲就很難拿到糖果，想一想：“人為什么要有關(guān)節(jié)？沒有關(guān)節(jié)我們會(huì)怎么樣？”

3、老師與幼兒共同小結(jié)：我們假如沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來會(huì)很困難，有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來很敏捷便利，所以關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用，所以不要讓關(guān)節(jié)受傷。關(guān)節(jié)是我們身體不行缺少的部位，我們要把它愛護(hù)好。

五、看圖片，使幼兒懂得愛護(hù)關(guān)節(jié)的重要性

1、老師播放圖片，請(qǐng)幼兒推斷，哪些圖片是愛護(hù)關(guān)節(jié)的行為？（幼兒從圖片中知道怎樣愛護(hù)關(guān)節(jié)）

2、關(guān)節(jié)能幫助我們做許多運(yùn)動(dòng)，我們要好好愛惜，我們一起來愛護(hù)我們的關(guān)節(jié)，避開受到損害好嗎？