幼兒園下半年教學(xué)工作安排計(jì)劃

幼兒園下半年教學(xué)工作安排計(jì)劃幼兒園下半年教學(xué)工作支配安排（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想

以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛(ài)為教化的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，接著以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，接著建設(shè)本園特色，使教化質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。

二、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持反思感恩

三、主要工作

（一）、把責(zé)任文化打造成部門(mén)文化的根基。

1.以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，提倡老師多讀書(shū)，組織老師們以某本書(shū)為中心，在讀書(shū)中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率，提高華蜜指數(shù)。

2.每周例會(huì)才智共享，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受共享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的學(xué)問(wèn)）。從而把主動(dòng)、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。

3.周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，激勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家共享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么？”進(jìn)一步提升“教”的實(shí)力！

（二）、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”。

1.教研活動(dòng)：老師研討課嚴(yán)格根據(jù)我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位老師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2.年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位綻開(kāi)，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以勝利開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示?！标P(guān)注組內(nèi)老師探討資料的積累。

3.后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期接著提高保育員“教”的實(shí)力，在以往的競(jìng)賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

（三）、依據(jù)本園實(shí)際狀況，實(shí)行多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.依據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在敬重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展賜予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。

2.全心服務(wù)班接著推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語(yǔ)”和“瑜珈”。

（四）、家園共育，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性是分部工作的主題。

1.每月用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和幼兒教化狀況。激勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的狀況反饋給老師，從而使教化更有針對(duì)性。

2.每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有安排、有目標(biāo)、有講稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容（家長(zhǎng)會(huì)資料要求；有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思。）

3.遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題剛好向園部匯報(bào)，并妥當(dāng)解決。

堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信老師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種劇烈的信仰！

幼兒園下半年教學(xué)工作支配安排（精選篇2）

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動(dòng)仔細(xì)地投入工作。要同等對(duì)待每位兒童，以飽滿的熱忱參加園里支配的各項(xiàng)活動(dòng)，用謙遜好學(xué)的看法與同事相處共事。堅(jiān)持正確的教化觀，以下面教化為主，要向兒童講明道理再讓他們自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)方面

為了充溢自己，便于教學(xué)，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的言行，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去帶動(dòng)幼兒形成良好的習(xí)慣。平常在工作中遇到了問(wèn)題，我會(huì)向有閱歷的老師請(qǐng)教，與搭班老師共同商議并解決，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，向前輩們“取經(jīng)問(wèn)道”并虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的看法及建議，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

三、工作方面

這是初次接觸幼教工作，因此我有許多許多須要學(xué)習(xí)和積累的東西。閱歷有限的我，在日后的工作中會(huì)努力做到主動(dòng)、主動(dòng)、踏實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐性，會(huì)細(xì)心地視察幼兒以做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，跟幼兒建立一種同等、信任、敬重的關(guān)系，給孩子一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子喜愛(ài)上我這位新老師，接著喜愛(ài)甚至更加喜愛(ài)“家有珍寶”幼兒園，對(duì)家長(zhǎng)真誠(chéng)熱忱，剛好向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，并反饋幼兒在園時(shí)的表現(xiàn)給家長(zhǎng)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，在這樣“家園共育”的協(xié)作下，讓幼兒健康和諧地身心全面發(fā)展。上班時(shí)我肯定做到，不遲到、不早退。按時(shí)完成工作任務(wù)，仔細(xì)打算和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果。細(xì)致填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪工作后要有記錄，抓好教化教學(xué)工作。

四、家長(zhǎng)方面

家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)召開(kāi)過(guò)，家訪工作也正進(jìn)行中，我會(huì)借此途徑好好了解幼兒，收集家長(zhǎng)的珍貴看法，也剛好向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)溝通，共同協(xié)作教化好幼兒，讓家長(zhǎng)們信任，放心，明白把孩子交給家有珍寶是明智的選擇！

五、個(gè)人努力方向

我認(rèn)為喊再多口號(hào)也抵不過(guò)小小的實(shí)際行動(dòng)，我會(huì)努力用行動(dòng)來(lái)證明自己。對(duì)孩子再多點(diǎn)愛(ài)心再多點(diǎn)耐性，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。協(xié)助班主任抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得大(2)班有著更加面貌一新的班風(fēng)班貌。教化工作是一項(xiàng)常做常新的工作，因此，我還要加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)并學(xué)習(xí)新進(jìn)的學(xué)問(wèn)和教學(xué)方法，不斷提高和完善自己的考研實(shí)力。請(qǐng)各位同事監(jiān)督以及指導(dǎo)我，讓我斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)！

幼兒園下半年教學(xué)工作支配安排（精選篇3）

—、基本狀況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過(guò)幼兒園，有肯定的學(xué)問(wèn)打算，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的實(shí)力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分視察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教化指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教化讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活實(shí)力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的工作中，我們要仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、開(kāi)心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，駕馭粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí)，有基本的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。在教學(xué)管理上，以音樂(lè)教學(xué)為特色，以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，制定相宜的活動(dòng)安排，合理支配一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，供應(yīng)豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。

三、主要工作任務(wù)及措施

(一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

詳細(xì)措施

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)友愛(ài)和諧的集體，寧?kù)o、整齊、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料剛好更換、充溢，并與主題活動(dòng)親密協(xié)作，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，激勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實(shí)力及動(dòng)手操作實(shí)力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展

示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)。

3、活動(dòng)區(qū)的。設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展須要，満足幼兒的嬉戲愛(ài)好，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪番開(kāi)放，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學(xué)須要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的愛(ài)好極簡(jiǎn)潔技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理支配一日活動(dòng)，一日活動(dòng)支配留意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。

詳細(xì)措施

1、依據(jù)本班幼兒的實(shí)力和愛(ài)好支配不同的活動(dòng)，在時(shí)間的安排上做出彈性的支配。

2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、寧?kù)o活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)安排有肯定的比例，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教化。

3、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動(dòng)。

4、依據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng)，每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、赤足活動(dòng)，每周開(kāi)展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有打算、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng)，培育幼兒酷愛(ài)科學(xué)、酷愛(ài)大自然的情感。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，熬煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在集風(fēng)光 前大膽的表現(xiàn)。

(三)、重視對(duì)幼兒的視察、評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教化工作。

詳細(xì)措施：

1、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步。

2、依據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的視察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語(yǔ)言實(shí)力檢核表、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表，依據(jù)視察幼兒的

行為來(lái)分析、評(píng)價(jià)每一位幼兒。

3、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料，如：通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長(zhǎng)展示幼兒成長(zhǎng)檔案，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向。

4、重視教化評(píng)價(jià)對(duì)教化活動(dòng)的作用，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及須要，從而供應(yīng)更加相宜的幫助和指導(dǎo)。

(四)班級(jí)管理

1、班級(jí)每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，商討班級(jí)主題開(kāi)展?fàn)顩r，剛好提出與主題相關(guān)問(wèn)題，形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解、人人駕馭，從而提高保育員的配班實(shí)力。

2、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，由班長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神，支配班級(jí)工作任務(wù)，探討班上幼兒存在的問(wèn)題，共同找尋適合的教化方法，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商議、有安排，并剛好做好記錄。

3、老師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管運(yùn)用工作。

4、三位老師常常溝通思想，相互學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教化幼兒與家長(zhǎng)工作上，指導(dǎo)思想要一樣。

5、三位老師仔細(xì)抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求一樣。

(五)家長(zhǎng)工作

1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教化問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到101%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒學(xué)問(wèn)》的內(nèi)容，剛好展示主題活動(dòng)狀況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)狀況，并通過(guò)設(shè)立“家長(zhǎng)圖書(shū)室”向家長(zhǎng)舉薦教化、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒學(xué)問(wèn)，并供應(yīng)家長(zhǎng)溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會(huì)，共同探討家園一樣的教化。

幼兒園下半年教學(xué)工作支配安排（精選篇4）

本學(xué)期，我園將以提升保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，加強(qiáng)教化教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化常規(guī)教化，科學(xué)合理組織活動(dòng)，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法。堅(jiān)持引導(dǎo)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的`教化理念，通過(guò)全體教職工的團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，扎實(shí)推動(dòng)老師業(yè)務(wù)和幼兒全面發(fā)展，著力提升我園的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

一、工作目標(biāo)

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

讓幼兒情愿并喜愛(ài)上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，學(xué)習(xí)照看自己，適應(yīng)四周環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

(二)老師發(fā)展目標(biāo)

讓老師擁有健康、平和、陽(yáng)光、主動(dòng)的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)切每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)歡樂(lè);讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升。讓幼兒歡樂(lè)、家長(zhǎng)滿足、社會(huì)贊譽(yù)。

二、工作措施

(一)重點(diǎn)工作

一、抓好老師備課。通過(guò)健全完善老師備課，教學(xué)安排，做到上課前心中有數(shù)，講解自如，并要求寫(xiě)好教學(xué)反思，提高教學(xué)實(shí)效性。

二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)以嬉戲?yàn)橹?，讓幼兒在歡樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

三、注意養(yǎng)成教化。各班依據(jù)本班實(shí)際擬訂養(yǎng)成教化安排，確定教化目標(biāo)與詳細(xì)措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培育。

(二)常規(guī)工作

一、抓好平安管理工作。建立平安管理責(zé)任制，落實(shí)平安責(zé)任制，與全部老師、司機(jī)、門(mén)衛(wèi)簽定平安責(zé)任書(shū);定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)平安管理，仔細(xì)做好交接班工作，杜絕各類平安事故發(fā)生;加強(qiáng)幼兒平安教化，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

二、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作;開(kāi)展衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)。

三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持老師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開(kāi)展老師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通。多渠道、多形式開(kāi)展家教宣揚(yáng)活動(dòng)，不定期到個(gè)別幼兒家庭走訪。組織開(kāi)展每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。

五、添置幼兒玩具與教學(xué)教具等設(shè)備，不斷完善辦園條件。

六、樹(shù)立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

三、工作支配

九月：

1、報(bào)名造冊(cè)登記，完善相關(guān)資料。

2、擬訂教學(xué)安排。

3、確定教學(xué)內(nèi)容。

4、保教常規(guī)檢查。

十月：

1、老師教案展示評(píng)比。

2、老師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

3、園本教研。

4、保教常規(guī)檢查。

十一月：

1、老師學(xué)習(xí)筆記展示評(píng)比。

2、班級(jí)特色課程展示活動(dòng)。

3、保教常規(guī)檢查。

十二月：

1、老師讀書(shū)筆記、心得體會(huì)展示評(píng)比。

2、保教常規(guī)檢查。

元月份：

1、老師自制教玩具評(píng)比。

2、家長(zhǎng)聯(lián)系日活動(dòng)。

3、保教常規(guī)檢查。

4、學(xué)期工作總結(jié)。

幼兒園下半年教學(xué)工作支配安排（精選篇5）

一、指導(dǎo)思想：

深化慣切實(shí)施《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教化觀。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的深層理解。

二、主要任務(wù)

1、明確幼兒園數(shù)學(xué)各年齡段的目標(biāo)和內(nèi)容，并對(duì)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和組織進(jìn)行實(shí)踐。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展路徑的理論。

3、閱歷溝通學(xué)習(xí)，開(kāi)展實(shí)踐探討，從實(shí)際動(dòng)身，在實(shí)際操作中探討探討詳細(xì)問(wèn)題。

三、活動(dòng)方式

老師上公開(kāi)課、平常課堂視察分析，自主學(xué)習(xí)、反思與評(píng)課

四、活動(dòng)支配

時(shí)間地點(diǎn)主要內(nèi)容

第2——5周辦公室按年齡段老師集體探討本期所學(xué)內(nèi)容

第7周大二大五教室祁艷玲、胡小蘭上公開(kāi)課辦公室老師反思及評(píng)課探討

第8周中一中二田馮、李春紅上公開(kāi)課老師說(shuō)課反思及評(píng)課探討辦公室

第9周中三、辦公室王巨光上公開(kāi)課老師說(shuō)課反思及評(píng)課探討

第10周小一、辦公室李殊上公開(kāi)課老師反思說(shuō)課及評(píng)課探討

第11周小二、辦公室廖宇上公開(kāi)課老師反思說(shuō)課及評(píng)課探討

第12周辦公室探討集體教學(xué)中幼兒操作活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織策略

第13周辦公室探討如何對(duì)幼兒的操作進(jìn)行指導(dǎo)？如何評(píng)價(jià)幼兒的操作等

第14、15周辦公室老師的讀書(shū)溝通會(huì)，老師打算一篇與教學(xué)相關(guān)的文章，進(jìn)行文章溝通

第16周辦公室總結(jié)本期教學(xué)活動(dòng)及心得體會(huì)

幼兒園下半年教學(xué)工作支配安排（精選篇6）

新學(xué)期起先，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班三位老師會(huì)一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重一來(lái)進(jìn)行工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的每一個(gè)孩子。

一、詳細(xì)工作及措施

（一）共同生活

目標(biāo)1：在老師的幫助下，幼兒開(kāi)心參與各類活動(dòng)。

措施：

（1）組織幼兒參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中老師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

（2）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒供應(yīng)各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛(ài)玩。

（3）通過(guò)做操、律動(dòng)、體育嬉戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)實(shí)力。

目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增加身體的適應(yīng)實(shí)力。

措施：

（1）過(guò)各種體育嬉戲和幼兒學(xué)習(xí)仿照操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能。

（2）在日常活動(dòng)中，通過(guò)各種嬉戲?qū)τ變哼M(jìn)行訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

（3）人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。

（4）通過(guò)各種體育活動(dòng)和嬉戲，增加幼兒身體的適應(yīng)實(shí)力和反抗實(shí)力。

（5）在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。

目標(biāo)3：在活動(dòng)中留意平安，不做危急的動(dòng)作。

措施：

（1）通過(guò)故事、探討、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。

（2）活動(dòng)中提示幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。

目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能依據(jù)須要?jiǎng)偤萌霂?/p>

措施：

（1）通過(guò)平常的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟識(shí)自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。

（2）通過(guò)故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)

立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

目標(biāo)5：開(kāi)心的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整齊、干凈。

二、工作任務(wù)：

<1>常規(guī)工作：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保教化目標(biāo)和任務(wù)的完成。仔細(xì)參與園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，主動(dòng)并準(zhǔn)時(shí)參與各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)實(shí)力。

1．重視個(gè)別教化

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教化方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2．加強(qiáng)特別幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，簡(jiǎn)單出汗感冒，老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3．區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：

1．排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)相宜的操作活動(dòng)。

<3>家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，多與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取并接受家長(zhǎng)各種合理看法，利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等各種途徑做好家長(zhǎng)工作。

2、注意家長(zhǎng)工作，依據(jù)主題教學(xué)須要，與家長(zhǎng)做好溝通，幫助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。

3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的老師留言，每周發(fā)放，家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋，做好溝通溝通工作。

希望我們的孩子能健康的成長(zhǎng)，歡樂(lè)的度過(guò)小小班的在園生活。

幼兒園下半年教學(xué)工作支配安排（精選篇7）

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動(dòng)仔細(xì)地投入工作。要同等對(duì)待每位兒童，以飽滿的熱忱參加園里支配