初中生物-生物的變異教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第五節(jié)生物的變異

魯科版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第八單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異微課程導(dǎo)入生物的變異探究：花生種子大小的變異探究過(guò)程·提出問(wèn)題：__________________________________·作出假設(shè)：__________________________________·制訂并實(shí)施計(jì)劃：·得出結(jié)論并交流花生為什么大小不同？取樣→測(cè)量→整理數(shù)據(jù)→畫(huà)圖→分析花生大小不同是遺傳物質(zhì)（或環(huán)境）不同引起的。愛(ài)心提示樣品數(shù)量要足夠多取樣隨機(jī)??30粒大花生30粒小花生愛(ài)心提示取樣隨機(jī)樣品要有足夠數(shù)量

設(shè)計(jì)好合理的測(cè)量方法正以毫米為單位，四舍五入，只要整數(shù)。愛(ài)心提示取樣隨機(jī)樣品要有足夠數(shù)量設(shè)計(jì)好合理的測(cè)量方法數(shù)據(jù)處理可以采取曲線圖小組討論：從計(jì)算的平均值能出什么結(jié)論？從圖中可以得出什么結(jié)論？小組合作1、隨機(jī)取樣2、測(cè)量計(jì)數(shù)3、計(jì)算平均值4、畫(huà)曲線圖5、討論交流探究過(guò)程·提出問(wèn)題：__________________________________·作出假設(shè)：__________________________________·制訂并實(shí)施計(jì)劃：·得出結(jié)論并交流花生為什么大小不同？花生種子大小的變異是遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果。花生大小不同是遺傳物質(zhì)（或環(huán)境）不同引起的。1.實(shí)驗(yàn)室大量繁殖的紅眼果蠅群體中因?yàn)榛蛲蛔兂霈F(xiàn)了一只白眼果蠅。2.某對(duì)同卵雙生的兄弟，哥哥長(zhǎng)期在野外工作，弟弟長(zhǎng)期在室內(nèi)工作，哥哥與弟弟相比臉色黑。3.橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳。頭腦風(fēng)暴：

遺傳物質(zhì)環(huán)境因素環(huán)境因素不可遺傳的變異可遺傳的變異單純環(huán)境因素遺傳物質(zhì)變異變異的類型生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因是多種多樣的。不可遺傳的變異遺傳變異原理的應(yīng)用誘變育種普通甜椒種子在太空條件下基因發(fā)生改變，從中選擇培育出了品質(zhì)、產(chǎn)量明顯提高的太空椒。太空椒普通甜椒可遺傳的變異遺傳變異原理的應(yīng)用傳統(tǒng)選育遺傳變異原理的應(yīng)用雜交育種有利變異白化苗不利變異遺傳變異原理的應(yīng)用傳統(tǒng)選育誘變育種雜交育種……1.從水稻的抗病有芒和感病無(wú)芒兩個(gè)品種中培育出抗病無(wú)芒品種。2.用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗，誘使細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍，這樣甜菜的含糖量會(huì)增高。3.中科院和復(fù)旦大學(xué)遺傳所合作，培育出5只含有人體某種基因的轉(zhuǎn)基因羊，乳汁中含有能治療血友病的珍貴藥物。誘變育種你知道它們的育種方式嗎？雜交育種轉(zhuǎn)基因技術(shù)談?wù)勀愕氖斋@我學(xué)會(huì)