從知識(shí)到素養(yǎng)從概念到思想浙江高考數(shù)列問題的研究和分析學(xué)軍張春杰

從知識(shí)到素養(yǎng)從概念到思想浙江高考數(shù)列問題的研究和分析學(xué)軍張春杰當(dāng)前第1頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)1.高考怎么考---2019年浙江省高考數(shù)列問題當(dāng)前第2頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)考查概念理解回歸思想本源當(dāng)前第3頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)考查概念理解1.減少運(yùn)算2.回歸概念3.重視思維當(dāng)前第4頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)1.從知識(shí)到素養(yǎng)；2.從概念到思想；3.從分析到解決。當(dāng)前第5頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)1.兩個(gè)不同的變換形式；2.兩種不同的差分效果；3.解決兩端不同的問題。當(dāng)前第6頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)1.用分差思想解決不等式右邊2.用分商思想解決不等式左邊當(dāng)前第7頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)2.高考考什么---2019年考試試說明數(shù)列的描述；當(dāng)前第8頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)2019與2019考試說明數(shù)列部分?jǐn)⑹龅淖兓?？？？?dāng)前第9頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)3.高考還可怎么考--浙江數(shù)列問題不變的差分情結(jié)當(dāng)前第10頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)永恒的差分思想

（冷崗松老師）1.等差數(shù)列是做差2.等比數(shù)量是求商3.差分思想是延續(xù)當(dāng)前第11頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)

形式多樣的“差分”思想當(dāng)前第12頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)2019浙江高考數(shù)列不等式典型的“差分”思想當(dāng)前第13頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)

浙江高考2019年數(shù)列不等式典型的“差分”思想當(dāng)前第14頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)

浙江高考2019年數(shù)列不等式典型的“差分”思想當(dāng)前第15頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)

浙江高考2019年數(shù)列不等式典型的“差分”思想當(dāng)前第16頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)兩個(gè)數(shù)列不等式問題的統(tǒng)一分析當(dāng)前第17頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)說源頭當(dāng)前第18頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)典型的“差分”思想當(dāng)前第19頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)談解法當(dāng)前第20頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)當(dāng)前第21頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)當(dāng)前第22頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)簡單遞歸數(shù)列的兩個(gè)結(jié)論當(dāng)前第23頁\共有24頁\編于星期五\23點(diǎn)高考——在變與不變中不變的是考題，變化的是心態(tài)；不變的是方法，變化的是包裝；不變的是思想，變換的是形