小學(xué)品德與生活考試試卷

2006年中、小學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試小學(xué)品德與生活(社會(huì))試卷（時(shí)量：90分鐘總分：100分）題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)3010202020得分一、單項(xiàng)選擇（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將正確答案前面的字母代號(hào)填入答題框內(nèi)。每小題1分，共30分）題號(hào)123456789101112131415答案題號(hào)161718192021222324252627282930答案1．品德與生活課程以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個(gè)方面組成課程的基本框架。其中（）是兒童生活的前提和基礎(chǔ)。A．負(fù)責(zé)任、有愛心地生活B．愉快、積極地生活C．健康、安全地生活D．動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活2．品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中、高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的（）。A．活動(dòng)課程B．綜合課程C．活動(dòng)型綜合課程D．生活課程3．品德與社會(huì)課的評(píng)價(jià)功能主要是診斷與調(diào)節(jié)功能和（）功能。A．強(qiáng)化與教育B．終結(jié)性評(píng)定C．比較與分等D．提高與尊重4．品德與生活課程的核心是（）。A．幫助學(xué)生養(yǎng)成基本文明行為，遵守紀(jì)律B．幫助學(xué)生參與社會(huì)，學(xué)習(xí)做人C．引導(dǎo)兒童珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)D．引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人5．兒童期是品德與社會(huì)發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā)。因此，品德與社會(huì)課程追求的是（）。A．教育的思想性和人文性B．教育的實(shí)踐性和有效性C．教育的基礎(chǔ)性和有效性D．教育的綜合性和人文性6．教學(xué)“神奇的手”主題時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生做“手語”，目的是讓學(xué)生通過（）的活動(dòng)來感受手的神奇。A．會(huì)做事的手B．會(huì)說話的手C．會(huì)表演的手D．會(huì)認(rèn)物的手7．讓學(xué)生明白：如果危險(xiǎn)發(fā)生了，不要慌張，要學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己。樂樂的衣服著火了，他不正確的處理方法是（）。A．脫下衣服B．用冷水澆C．迎風(fēng)跑出D．就地翻滾8．品德與生活課程注重對(duì)兒童安全行為的指導(dǎo)，“祝你平安”主題中設(shè)置了學(xué)打電話求助的活動(dòng)，其中交通事故報(bào)警電話是（）。A．110B．122C．119D．1209．了解不同民族生活習(xí)慣和獨(dú)特風(fēng)土人情是“多彩的民族風(fēng)情”主題中的一個(gè)重要活動(dòng)內(nèi)容，潑水節(jié)是（）傳統(tǒng)節(jié)日。A．彝族B．布依族C．傣族D．蒙古族10．《我的同學(xué)和老師》單元教學(xué)中，設(shè)計(jì)“我給老師畫張像”的活動(dòng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A．動(dòng)手能力B．愛老師的情感C．創(chuàng)造能力D．繪畫能力11．“將垃圾分類”是主題“美，就這么簡(jiǎn)單”中的一個(gè)操作性活動(dòng)，其目的是激勵(lì)學(xué)生為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，下列（）是可回收的垃圾。A．霉變食品碎玻璃片B．廢棄衣服廢棄電池C．報(bào)紙礦泉水瓶D．煙頭建筑垃圾12．“我的陽光計(jì)劃”講述了“愛因斯坦的小板凳”的故事，這個(gè)故事所要表達(dá)的主題意義是（）。A．學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)B．相信自己C．誠(chéng)實(shí)勇敢D．學(xué)會(huì)欣賞13．“看地圖找家鄉(xiāng)”的教學(xué)目標(biāo)之一是要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖例。地圖上“”表示的是（）。A．河流B．公路線C．航道線D．鐵路線14．唐詩“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵枋龅氖牵ǎ┮环N“插茱萸，除惡氣”的傳統(tǒng)習(xí)俗。A．端午節(jié)B．中秋節(jié)C．重陽節(jié)D．清明節(jié)15．故事“砍倒櫻桃樹的小男孩”為學(xué)生樹立了一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的榜樣，讓學(xué)生懂得（）也是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。A．說出自己的想法B．說的和做的一樣C．勇于承認(rèn)錯(cuò)誤D．敢于說“不知道”16．環(huán)境與人們的生活息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境是一個(gè)永恒的主題。品德與生活（社會(huì)）設(shè)置了多個(gè)有關(guān)環(huán)境教育的單元。四年級(jí)第三單元《我的綠色日記》關(guān)注的是（）。A．家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境問題B．校園周邊的環(huán)境狀況C．全球的主要環(huán)境問題D．中國(guó)的環(huán)境問題17．“山不過來，我就過去”是一個(gè)富有哲理的小故事，巧妙地揭示了走出困境的一個(gè)方法是（）。A．堅(jiān)持就是勝利B．改變自己的思維方式C．相信自己，迎難而上D．決不回頭18．我國(guó)幅員遼闊，氣候多樣，中國(guó)的“氣象名城”就因城市氣候特點(diǎn)而得名，重慶又稱（）。A．“火爐”B．“北極村”C．“日光城”D．“霧都”19．“富饒的物產(chǎn)”主題向?qū)W生展示了我國(guó)豐富的物產(chǎn)資源，以下（）不屬于東北三寶。A．人參B．靈芝C．鹿茸D．貂皮20．“我的歷史名人檔案”收集了我國(guó)古代杰出的文化名人資料，其中有“詩仙”之稱的是（）。A．杜甫B．白居易C．李白D．王維21．“1”和“0”的啟示從一個(gè)游戲入手，讓學(xué)生在活動(dòng)中深刻理解（）的重要性。A．財(cái)富”B．智慧C．友誼D．健康22．“網(wǎng)癮”對(duì)青少年健康的影響越來越引起人們的關(guān)注，陶宏開教授根據(jù)自己的成功個(gè)案，總結(jié)出幫助孩子戒除網(wǎng)癮的三大訣竅“愛心、耐心和責(zé)任心”，你認(rèn)為這是（）的方式。A．樹大自然直B．響鼓需重錘C．潤(rùn)物細(xì)無聲D．己所不欲，勿施于人23．為了增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，“我們是炎黃子孫”設(shè)置了“話說四大發(fā)明”的活動(dòng)，下列（）項(xiàng)不屬于四大發(fā)明。A．造紙術(shù)B．地動(dòng)儀C．指南針D．活字印刷術(shù)24．“做聰明的消費(fèi)者”中設(shè)計(jì)了識(shí)別“三無”產(chǎn)品的內(nèi)容，“三無”產(chǎn)品是指=1\*GB3①無質(zhì)量檢查合格證=2\*GB3②無生產(chǎn)日期和有效期=3\*GB3③無發(fā)票=4\*GB3④無產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址，其中正確的三項(xiàng)是（）。A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④25．在《大自然發(fā)怒了》單元中，教材以地震、洪災(zāi)為例引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在自然災(zāi)害面前自護(hù)互救的方法，從而提高學(xué)生的生存能力。地震時(shí)求生避險(xiǎn)正確的一項(xiàng)是（）。A．擁向出口逃生B．躲到桌子、床鋪等支撐物旁邊C．乘坐電梯逃生D．從窗口往樓下跳26．培養(yǎng)學(xué)生的愛心可以讓他們記住一些溫馨的節(jié)日，每年5月的第二個(gè)星期日是（）。A．母親節(jié)B．父親節(jié)C．護(hù)士節(jié)D．教師節(jié)27．掌握學(xué)習(xí)方法是快樂學(xué)習(xí)的一把金鑰匙，在“記憶快車”活動(dòng)中用“一個(gè)人靠著木休息”的方法記住“休”字，采用的是（）記憶方法。A．及時(shí)復(fù)習(xí)法B．感官總動(dòng)員C．理解+聯(lián)想D．諧音法28．“認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志”是保證兒童健康、安全生活的有效辦法，是表示（）。A．小心中毒B．小心危險(xiǎn)C．禁止通行D．當(dāng)心觸電29．“祖國(guó)真大”中的第一個(gè)活動(dòng)主題“地圖上面找中國(guó)”設(shè)置了一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地球模型的活動(dòng)，是為了（）。A．了解我國(guó)的行政區(qū)劃B．了解我國(guó)在世界上的地理位置C．了解我國(guó)的自然概況D．了解我國(guó)的名山大川30．以資源和環(huán)境為主題的紀(jì)念日有很多，其中6月5日是（）。A．世界濕地日B．世界無煙日C．世界環(huán)境日D．世界海洋日二、判斷說明（判斷下列觀點(diǎn)是否正確，并結(jié)合具體事例簡(jiǎn)要說明理由。10分）31．有幻想、做白日夢(mèng)是創(chuàng)造的開始，幻想有時(shí)還會(huì)成為科學(xué)探索的動(dòng)力和基礎(chǔ)，幻想并不是空想。1）這種說法是對(duì)的。（2分）（2）結(jié)合所見所聞所想，舉例說明。（8分）如中國(guó)古代就有人夢(mèng)想著裝上翅膀像鳥兒一樣飛向廣闊的天空，這在當(dāng)時(shí)也許會(huì)被看成是瘋狂。現(xiàn)在，我們終于可以自由翱翔藍(lán)天，月球上也已經(jīng)留下了人類的足跡，“勇氣”號(hào)飛船已經(jīng)成功地登上了火星?；蛎绹?guó)大導(dǎo)演斯皮爾伯格導(dǎo)演的電影《E·T外星人》里那個(gè)長(zhǎng)著孩子般天真大眼睛的外星人又何嘗不是斯皮爾伯格兒時(shí)幻想中的人物呢三、簡(jiǎn)要回答下列問題（每小題10分，共20分）32．品德與生活課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。請(qǐng)根據(jù)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，回答下列問題：=1\*GB3①本課程常用的教學(xué)活動(dòng)形式有哪些？（4分）（1）討論；資料調(diào)查；現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查；情景模擬與角色扮演；操作性、實(shí)踐性活動(dòng)；教學(xué)游戲；參觀訪問；欣賞；練習(xí)；講故事；講授。（答對(duì)任意4個(gè)記滿分4分）=2\*GB3②試就其中一種活動(dòng)形式舉例說明。（6分）（2）只要活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容清楚，結(jié)合具體的事例進(jìn)行說明即可。（酌情給分，滿分6分）33．有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)案例：老師：“今天，我們來吃一次特別的午餐，大家都假裝自己的手臂不能彎曲。你需要確定如何不必彎曲手臂就可以進(jìn)食！怎么辦呢？”運(yùn)用所掌握的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐回答下列問題：=1\*GB3①這個(gè)活動(dòng)表達(dá)的是一個(gè)什么價(jià)值主題？（2分）（1）合作或團(tuán)結(jié)合作。（2分）=2\*GB3②在兒童的生活中，你認(rèn)為還有哪些價(jià)值（或品