托班安全教案

第頁共頁托班平安教案托班平安教案托班平安教案1一、活動(dòng)目的1、理解故事內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編出不同的故事結(jié)尾。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解別人的需要，懂得關(guān)心和幫助別人。3、知道迷路后尋找家人的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、自制故事背景圖2、小兔子頭飾三、活動(dòng)過程1、老師出示故事背景圖和小兔子頭飾?！?〕老師引導(dǎo)幼兒觀察故事背景圖，鼓勵(lì)幼兒想象故事情節(jié)?！?〕請幼兒大膽發(fā)言，講述自己想象的故事情節(jié)。〔3〕老師講述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情節(jié)，請幼兒微故事創(chuàng)編不同的結(jié)尾。2、小兔子迷路后她的心情是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受小兔子的心情?！?〕小兔子能找到回家的路嗎？〔2〕小兔子是怎樣找到回家的路的？請小朋友們幫她想想方法吧。3、老師組織幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾，鼓勵(lì)幼兒重點(diǎn)考慮：小兔子迷路后應(yīng)該怎么辦？4、老師進(jìn)展故事延伸，引導(dǎo)幼兒考慮?！?〕小朋友們，假如是你遇到迷路的小兔子，你會(huì)怎樣做呢？〔2〕老師鼓勵(lì)幼兒自由討論，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解別人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助別人?！?〕老師將幼兒分組，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，考慮迷路后應(yīng)該怎么辦？〔4〕小朋友，假如你迷路了，你會(huì)怎樣做呢？四、活動(dòng)延很與幼兒繼續(xù)進(jìn)展走丟了怎么辦的活動(dòng)，文繞在超市里走丟了，在小區(qū)里走丟了，在馬路上走丟了等常見突發(fā)情況，對幼兒進(jìn)展平安教育。五、活動(dòng)總結(jié)與爸爸媽媽出門要緊跟爸爸媽媽的或者拉著爸爸媽媽的餓瘦，假如迷路了，如今原地等一會(huì)兒，不要慌張，也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。假如走失的地方是商場或者公園，可以找到播送室，告訴工作人員和你爸爸媽媽的姓名、聯(lián)絡(luò)等，讓工作人員幫助播送尋找自己的爸爸媽媽，要乖乖的聽工作人員的話，和他們一起等自己的爸爸媽媽來接你。托班平安教案2活動(dòng)目的：1、理解故事的含義，懂得不能玩大剪刀的原因。2、初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片2、故事3、兒童剪刀人手一把，畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張?；顒?dòng)過程：1、出示圖片。2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。3、幼兒討論：為什么小孩子不能玩大剪刀?4、幼兒操作：學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪，不用剪刀頭對著別人，注意用剪刀時(shí)的.平安。附：不玩大剪刀媽媽用大剪刀剪花布，給點(diǎn)點(diǎn)做條背帶褲。點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著媽媽的樣子，用大剪刀剪報(bào)紙?！鞍?”點(diǎn)點(diǎn)的小手被大剪刀咬了一口，____了。媽媽給點(diǎn)點(diǎn)包扎好傷口，還對點(diǎn)點(diǎn)說：“不玩大剪刀，要用媽媽給你的平安小剪刀。”點(diǎn)點(diǎn)用平安小剪刀剪彩色紙，剪了一朵漂亮的窗花。托班平安教案3活動(dòng)目的：1、通過歌曲理解紅燈停、綠燈行的道理；2、學(xué)會(huì)唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容；活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙課前事先錄好的歌曲旋律活動(dòng)過程：一、幼兒欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？2、幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。3、提問：①紅燈閃應(yīng)該怎么樣？〔快停下〕②綠燈亮應(yīng)該怎么樣？〔請出發(fā)〕③是誰在指揮交通？④誰聽叔叔的話？〔汽車、人〕二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；2、幼兒與老師一起跟著旋律念歌詞兩遍；三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；2、老師根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒模擬，加深對歌詞內(nèi)容的印象；3、幼兒跟音樂反復(fù)模擬動(dòng)作2～3遍；四、游戲：小小交通員老師出示紅、綠燈1、現(xiàn)有，朱老師要和你們來玩一個(gè)游戲；2、交待游戲規(guī)那么；3、幼兒游戲；游戲規(guī)那么：1、幼兒邊唱歌曲、邊做動(dòng)作，看到紅燈停、綠燈行；2、老師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。托班平安教案4活動(dòng)目的：1.初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的平安意識(shí)。2.提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的標(biāo)準(zhǔn)。3.學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)上下樓的正確方法活動(dòng)準(zhǔn)備：戶外活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入導(dǎo)語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意平安，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、平安的上下樓嗎?二、展開1.請幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的?2.老師小結(jié)幫助幼兒理解掌握。3.小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級一級的向前走。三、提問：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由答復(fù))小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。四、老師帶著幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不平安行為的幼兒。托班平安教案5一、活動(dòng)目的：1、知道保護(hù)小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。3、知道哪些東西尖利不能玩二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、手受傷的小熊玩具2、掛圖三、活動(dòng)領(lǐng)域：1、語言領(lǐng)域2、安康領(lǐng)域四、活動(dòng)過程：1.出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：師：“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”2、老師組織幼兒討論：師：這個(gè)小熊的手怎么啦？〔出血了〕好好的小手怎么會(huì)出血呢？〔被東西劃破了〕什么東西會(huì)把手劃破？為什么？〔玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。〕3、啟發(fā)幼兒回憶：師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷?！财綍r(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西?！硯煟何覀冎車泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。3.討論怎樣保護(hù)、處理小熊〔或自己〕受了傷的手?！?〕假如手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？〔不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。〕〔2〕手受傷了怎么辦？〔假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理?！场?〕手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？〔不能把傷手浸在水里，不能隨意揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。〕五、活動(dòng)完畢：總結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)安康，為我們效勞。六、活動(dòng)反思：幼兒剛?cè)雸@時(shí)生活自理才能很差，不會(huì)用勺，進(jìn)餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴(yán)重；洗手時(shí)有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時(shí)，孩子們