創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案（二）

第頁(yè)創(chuàng)立書(shū)香校園活動(dòng)方案年3月

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，文化傳承的通道。為了牢記朱總“認(rèn)真讀書(shū)”的光輝題詞，全面落實(shí)黨的關(guān)于建立“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神，進(jìn)一步挖掘和豐富厚重的文化底蘊(yùn)，打造“書(shū)香校園”辦學(xué)特色，提高師生的綜合素質(zhì)，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞“營(yíng)造文化氣氛，創(chuàng)立書(shū)香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧開(kāi)展、教師隊(duì)伍充滿活力，具有濃郁校園文化氣氛的學(xué)習(xí)型校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、積極營(yíng)造“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿園”的良好氣氛，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，結(jié)實(shí)樹(shù)立“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。

3、積極引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，推動(dòng)閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建立。

三、活動(dòng)內(nèi)容

與要求

（一）讓校園充滿書(shū)香

1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氣氛。學(xué)校將舉行“營(yíng)造文化氣氛，創(chuàng)立書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，校園內(nèi)外懸掛讀書(shū)活動(dòng)標(biāo)志及標(biāo)語(yǔ)，花壇、草坪上懸掛溫馨提示牌，樓梯、走廊張貼師生詩(shī)文書(shū)畫(huà)作品，教室、辦公室張貼經(jīng)典詩(shī)詞，文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩(shī)文，讓校園處處聞書(shū)香，聲聲皆書(shū)韻。

2、建好班級(jí)圖書(shū)角。各班要標(biāo)準(zhǔn)自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園、作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜），并建立健全相關(guān)閱讀制度。班級(jí)墻壁上張貼有“每月新書(shū)排行榜”，讓班級(jí)的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香，讓孩子隨時(shí)有書(shū)讀。

3、進(jìn)一步改進(jìn)圖書(shū)室建立，科學(xué)管理，合理利用，全方位多渠道開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為師生借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。

4、保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書(shū)時(shí)間，一般為。晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

5、設(shè)立“校園讀書(shū)月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，每個(gè)讀書(shū)月有明確的閱讀主題。

6、學(xué)校和班級(jí)要根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

（二）教師盈溢書(shū)情

1、教師在每年初要根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案制定好個(gè)人讀書(shū)方案。

2、教師要定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志并做好筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個(gè)開(kāi)放的“圖書(shū)館”，并能及時(shí)科學(xué)的管理處理信息。

3、學(xué)校設(shè)立教師讀書(shū)基金，每年為教師個(gè)人訂閱教育報(bào)刊給予10%的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，在表彰教師時(shí)增設(shè)教育專(zhuān)著類(lèi)獎(jiǎng)品。

4、每位教師每年要利用雙休日、寒暑假及其他業(yè)余時(shí)間閱讀２－４本教育專(zhuān)著，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文。

５、“一路書(shū)香伴我行”。語(yǔ)文教師要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用閱讀課的時(shí)間給學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”、“師生同讀”、“名著交流”等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)（包括引導(dǎo)學(xué)生如何速讀、精讀、寫(xiě)讀書(shū)筆記等），為他們指明讀書(shū)的方向。

６、將讀書(shū)和作業(yè)布置有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每次布置有檢查，每學(xué)月至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。

（三）學(xué)生享受書(shū)樂(lè)

1、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氣氛。各班要合理利用有限空間標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)角建立（學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀），倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級(jí)和同學(xué)交流共享；各班要開(kāi)辦文化園地，定期展示本班學(xué)生的讀書(shū)成果，使學(xué)生在濃濃的書(shū)香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。

2、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)，加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。每位學(xué)生每學(xué)期要購(gòu)置一本好書(shū)（由語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)推薦必讀書(shū)目），各班要充分利用閱讀課（語(yǔ)文自習(xí)課）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每位語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書(shū)，堅(jiān)持做到讀書(shū)“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，經(jīng)常交流讀書(shū)心得，要利用早晨、中午學(xué)生到校時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，使學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)間得到保證。每位學(xué)生要堅(jiān)持寫(xiě)好讀書(shū)筆記。各班間周要召開(kāi)一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示、匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

3、在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。各班要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建立者。各班要求家長(zhǎng)在雙休日抽出一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氣氛。有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校交流讀書(shū)經(jīng)歷。

4、學(xué)生要建立自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)展個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)方案書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本，每學(xué)期展評(píng)一次。

5、精心籌劃形式多樣的讀書(shū)成果展示活動(dòng)。每次活動(dòng)要力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。各班要組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

6、加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生讀書(shū)成果的積累。每學(xué)期開(kāi)展一次書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生讀書(shū)成果，教科室要精心收集、整理和保管好各種資料。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

（1）學(xué)校每年要進(jìn)展一次“閱讀明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）學(xué)校把“書(shū)香班級(jí)”建立情況和特色工程創(chuàng)立工作納入對(duì)班級(jí)的評(píng)估工程，對(duì)獲得“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)和特色工程一等獎(jiǎng)的班級(jí)班主任、語(yǔ)文教師給予每年末量化分各5分的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、時(shí)間安排

打造“書(shū)香校園”是我校創(chuàng)立辦學(xué)特色的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需2－5年完成，每年分三個(gè)階段進(jìn)展。

第一階段（3月）為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是。制定方案、方案，優(yōu)化校園環(huán)境，利用各種時(shí)機(jī)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出建議，做好宣傳發(fā)開(kāi)工作。各班要有方案、方案、口號(hào)、警示語(yǔ)。

第二階段（4月—來(lái)年1月）為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是。完善校園閱讀文化建立，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

1、開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)會(huì)。（間周一次，要有記載）

2、每期舉行一次書(shū)畫(huà)作品展覽。

3、每期舉行一次讀書(shū)筆記展覽、一次手抄報(bào)展覽、一次故事會(huì)比賽和一次“我的讀書(shū)故事”、“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”讀書(shū)隨筆征文。

4、每期舉行一次“師生共讀”展示活動(dòng)和“我讀書(shū)，我快樂(lè)”主題班會(huì)及年級(jí)特色工程活動(dòng)。

第三階段（2月）為總結(jié)、評(píng)估階段。

主要任務(wù)是。開(kāi)展相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。（評(píng)比“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香明星”）

六、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：邢國(guó)亭

副組長(zhǎng)：甄偉秀朱靜

組員：各班主任各位語(yǔ)文教師

附1：創(chuàng)立“書(shū)香校園”口號(hào)及警示語(yǔ)：認(rèn)真讀書(shū)。（朱總題詞）我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

營(yíng)造文化氣氛，創(chuàng)立“書(shū)香校園”。誦千古美文建典雅詩(shī)園。走進(jìn)經(jīng)典，與大師為友。

我讀書(shū)，我收益；我讀書(shū)，我快樂(lè)。閱讀讓我的未來(lái)更精彩。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

（2）、書(shū)香家庭評(píng)比細(xì)那么：

1、家中要為學(xué)生配置寫(xiě)字臺(tái)、臺(tái)燈、書(shū)柜等用品。（20分）

2、家中適合學(xué)生年齡段讀的課外書(shū)書(shū)不少于30冊(cè)，以后逐漸增加；適合家長(zhǎng)讀的書(shū)不少于10冊(cè)，以后逐漸增加。（20分）

3，家長(zhǎng)在家中每天應(yīng)當(dāng)抽一定的時(shí)間培孩子讀書(shū)，家長(zhǎng)自己每年讀書(shū)不少于2冊(cè)。（20分）

4、家長(zhǎng)在家中每天要催促孩子讀課外書(shū)半小時(shí)以上。（20分）

5、家中沒(méi)有打牌、賭博場(chǎng)所。（20分）

注。書(shū)香家庭由學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)組建評(píng)委會(huì)進(jìn)展評(píng)選。

附４：每月主要活動(dòng)安排

三月：各班進(jìn)展宣傳發(fā)開(kāi)工作，使學(xué)生明確讀書(shū)的重要性。四月：

1、向?qū)W生公布各年級(jí)必讀書(shū)目。

2、檢查各班圖書(shū)柜的配備情況。

3、各班制定班級(jí)圖書(shū)角管理、借閱的方法與制度。

五月：

1、各班以“書(shū)香校園”為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)展評(píng)比。

2、結(jié)合要求開(kāi)展活動(dòng)。

3、舉行“課文朗背誦賽”。

六月：

1、每班選派兩名隊(duì)員參加演講競(jìng)賽。

2、組織開(kāi)展“手抄報(bào)”競(jìng)賽。

3、舉行校園藝術(shù)節(jié)書(shū)法、繪畫(huà)比賽。七—八月。

1、學(xué)校布置師生暑期讀書(shū)任務(wù)。

2、師生制定暑期讀書(shū)方案并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

九月：

1、檢查各班學(xué)生暑期讀書(shū)情況。

2、舉行讀書(shū)筆記展評(píng)。

3、開(kāi)展“看今朝，暢想明天”讀書(shū)征文活動(dòng)。十月。

1、組織開(kāi)展“祖國(guó)的明天更美好”演講競(jìng)賽。

2、以“偉大的祖國(guó)”為主題出一期黑板報(bào)，組織評(píng)比。

3、組織開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)”詩(shī)歌朗讀會(huì)。十一月。

1、舉行讀美文—畫(huà)書(shū)中美景活動(dòng)。

2、組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽。

十二月：

1、舉行課本劇表演賽。

2、舉行“我為校園添榮耀”宣傳語(yǔ)設(shè)計(jì)比賽。

一月：

1、以“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)階段性成果為內(nèi)容出一期黑板報(bào)。

2、開(kāi)展講童話故事競(jìng)賽。

3、各班出一期手抄報(bào)（反映本班讀書(shū)活動(dòng)中的收獲與體會(huì)）。二月：

1、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。

2、搜集整理相關(guān)資料。

創(chuàng)立“書(shū)香校園”

活動(dòng)方案

井爾溝小學(xué)年3月

一、指導(dǎo)思想

：

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氣氛，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展，特?cái)M訂此方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)在校園內(nèi)營(yíng)造一種書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園的良好氣氛，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

、積極倡導(dǎo)我與好書(shū)同行的思想，努力踐行我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建立。

三、活動(dòng)措施加強(qiáng)組織。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文教師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：吳銀寶副組長(zhǎng)：吳洪啟杜君花成員：班主任及語(yǔ)文教師⒉營(yíng)造氣氛。

加強(qiáng)書(shū)香校園環(huán)境建立，突出濃郁的校園文化氣氛，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)立書(shū)香校園的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。

班級(jí)要加強(qiáng)書(shū)畫(huà)班級(jí)環(huán)境建立，要有圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

、落實(shí)活動(dòng)。

建立班級(jí)圖書(shū)角。

各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作要建立好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

保證閱讀時(shí)間。

固定讀書(shū)時(shí)間，一般為。晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)展仿寫(xiě)）高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精巧詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等）、①開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)會(huì)。

學(xué)校要組織各班每月舉辦一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

以名人名言、書(shū)海拾貝、我最喜歡的好書(shū)推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氣氛。

②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。

每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

③設(shè)立校園讀書(shū)月。

每學(xué)期設(shè)一個(gè)校園讀書(shū)月，本學(xué)期設(shè)月份為校園讀書(shū)月，其主題為好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

⒋落實(shí)評(píng)價(jià)。

學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)展書(shū)香班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校將把各班書(shū)香校園建立情況納入評(píng)估工程。

同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

四、時(shí)間安排。書(shū)香校園創(chuàng)立活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)展。

第一階段。年月上旬，為發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是。制定公布方案，方案，向全校師生發(fā)出建議，做好宣傳發(fā)開(kāi)工作。

第二階段。年月中旬—年月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是。完善校園閱讀文化建立，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

舉行各種讀書(shū)比賽活動(dòng)（

一、二年級(jí)講故事比賽；三至六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講比賽；讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)）第三階段：年月，為總結(jié)，評(píng)估階段。

主要任務(wù)是。總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)歷在全校交流推廣。

五、活動(dòng)要求

：⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建立、促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施。

⒉標(biāo)準(zhǔn)管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)展管理分級(jí)管理，明確職責(zé)。

⒊確保落實(shí)。

各班級(jí)要以內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈為原那么，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

文秘

第三篇：創(chuàng)立“書(shū)香校園”活動(dòng)方案安子口小學(xué)/學(xué)年度第二學(xué)期

創(chuàng)立“書(shū)香校園”活動(dòng)方案

安子口小學(xué)年2月日

15安子口小學(xué)創(chuàng)立?書(shū)香校園?活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類(lèi)珍貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在?為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生。?的教育理念下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氣氛，推出?建立書(shū)香校園?的活動(dòng)方案。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)?建立書(shū)香校園?的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建立師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建立書(shū)香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1.總體目標(biāo)。圍繞建立?書(shū)香校園?這一主題，有方案、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2.具體目標(biāo)：

①通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提快樂(lè)趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的?書(shū)香校園?特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、活動(dòng)主題、口號(hào)

活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)?；顒?dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)立?書(shū)香校園?的活動(dòng)，決定成立我校?創(chuàng)立‘書(shū)香校園’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?和師生讀書(shū)活動(dòng)的組織。

1.學(xué)校創(chuàng)立?書(shū)香校園?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：朱慶元副組長(zhǎng)：朱克儉、方力

組員：童凌波、張宇、王相、各班班主任、語(yǔ)文教師2.師生讀書(shū)活動(dòng)組織：

（1）年級(jí)教師讀書(shū)小組（由教務(wù)處、語(yǔ)文組負(fù)責(zé)組織）；

（2）班級(jí)學(xué)生讀書(shū)小組（語(yǔ)文教師承擔(dān)讀書(shū)指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人）。

五、活動(dòng)對(duì)象全校教師、學(xué)生并輻射延伸至家長(zhǎng)。

六、本學(xué)期的工作要點(diǎn)

（一）營(yíng)造讀書(shū)氣氛

閱讀需要?dú)夥?，這氣氛需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氣氛做起：

1.校園掛條幅，在校園、班級(jí)等張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氣氛，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：?營(yíng)造書(shū)香校園，培養(yǎng)人文精神?;?我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)?；?讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?；?與好書(shū)同伴，與文明同行?;?多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)?;?與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野?;?誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)?;?好書(shū)伴我行?;?讓讀書(shū)成為習(xí)慣?;?讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?;?讀高雅書(shū)，做高尚人?;?腹有詩(shī)書(shū)氣自華?;?最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?;?書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?等。

2.各班在2月底以?建立書(shū)香校園?為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。搞好創(chuàng)立書(shū)香校園的宣傳和啟動(dòng)儀式，營(yíng)造班級(jí)閱讀氣氛。

3.各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)?圖書(shū)角?，由班級(jí)定期張貼?好書(shū)推薦??名人名言??好書(shū)大家讀??讀書(shū)感悟??讀書(shū)心語(yǔ)?等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氣氛。

4、搞好學(xué)校圖書(shū)室圖書(shū)借閱工作，加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)柜圖書(shū)的更新和圖書(shū)交流工作。

5.加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建立，建立一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向?qū)W生開(kāi)放，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

（三）明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氣氛，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

（四）開(kāi)展閱讀活動(dòng)１.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

（１）開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行?建立書(shū)香校園?的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到?建立書(shū)香校園?的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。

（２）每一位學(xué)生要在語(yǔ)文教師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀方案。

（３）每位學(xué)生有專(zhuān)一的?讀書(shū)筆記?。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的選擇和推薦。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文教師每周檢查一次，期末進(jìn)展學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

（４）開(kāi)展晨誦、午讀、暮省讀書(shū)活動(dòng)。

晨誦，每天早晨預(yù)備鈴響后，各班組織學(xué)生晨誦，可以背誦古詩(shī)詞、詩(shī)歌、經(jīng)典名篇、課文精彩段落等。午讀，學(xué)生可以利用中午閑暇時(shí)間閱讀教師推薦的書(shū)目或自己感興趣的書(shū)籍。暮省，晚上寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)一寫(xiě)閱讀感悟和心得體會(huì)或制作手抄報(bào)、填寫(xiě)閱讀卡等。通過(guò)晨誦、午讀、暮省讀書(shū)活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，又受到了文化熏陶，陶冶了情操。

（5）周末、五

一、暑假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)展一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。

（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)根底性與開(kāi)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神開(kāi)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性開(kāi)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如。詩(shī)歌朗讀比賽，?讀書(shū)改變了我?征文比賽，?享受讀書(shū)之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香?演講比賽，國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗讀比賽，講故事比賽，讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比，?捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情?捐書(shū)活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)各語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)落實(shí)。

２.教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承?學(xué)高為師，身正為范?的原那么，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的根底上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。

（１）要求教師讀好四類(lèi)書(shū)。讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為根底，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為開(kāi)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)置一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

（３）定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)展集體學(xué)習(xí)。

（4）要求教師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)展反思。

３.家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確對(duì)待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作那么，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶著孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。

（1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢?。?）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

（3）向家長(zhǎng)介紹積極安康的適合小學(xué)生的書(shū)籍、刊物；另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)置一些經(jīng)典書(shū)籍。

七、具體實(shí)施方法

1、評(píng)選?書(shū)香小明星?和?書(shū)香班級(jí)?。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以?書(shū)香小明星?，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選?書(shū)香班級(jí)?。通過(guò)評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氣氛，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種安康向上的閱讀場(chǎng)。

2、建立好書(shū)交換站

為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立?好書(shū)交換站?，定期舉行?好書(shū)換著看?的活動(dòng)。４、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好方法。學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書(shū)、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?xiě)，或電腦打??；或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氣氛更濃厚。

5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì)。

定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織?閱讀小明星?定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍，要寫(xiě)出內(nèi)容概要、推薦理由，作為?向您推薦一本好書(shū)?向全校推出。

八、活動(dòng)具體安排二月份

1、制定學(xué)校書(shū)香校園建立方案。

2、書(shū)香校園建立啟動(dòng)儀式。

3、建立校園陽(yáng)光書(shū)吧。

4、建立班級(jí)圖書(shū)角，更新班級(jí)圖書(shū)柜書(shū)籍，制定各年級(jí)必讀書(shū)目。三月份

1、各班級(jí)以?書(shū)香校園?為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)展評(píng)比。

2、開(kāi)展晨誦、午讀、暮省讀書(shū)活動(dòng)。

3、開(kāi)展?中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)?征文比賽活動(dòng)。

4、舉行全校師生?詩(shī)歌、散文精品朗讀?比賽活動(dòng)。四月份

1、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆。

2、開(kāi)展班級(jí)?讀書(shū)交流會(huì)?活動(dòng)。

3、開(kāi)展小學(xué)生?親情、師情?感恩演講比賽活動(dòng)。五月份

1、舉行講故事比賽活動(dòng)。

2、學(xué)生讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)與交流。

3、教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選。六月份

1.舉行中高年級(jí)閱讀競(jìng)賽。

2.師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆。

3.開(kāi)展?書(shū)香小明星?、?書(shū)香班級(jí)?、?書(shū)香教師?評(píng)選活動(dòng)。

4、學(xué)校布臵暑假讀書(shū)任務(wù)，師生制定暑假讀書(shū)方案。

5、做好?書(shū)香校園?建立工作總結(jié)。

安子口小學(xué)

年2月15日

第四篇：創(chuàng)立“書(shū)香校園”活動(dòng)方案創(chuàng)立“書(shū)香校園”活動(dòng)方案

根據(jù)縣教育局和中心學(xué)?！蛾P(guān)于開(kāi)書(shū)香校園創(chuàng)立實(shí)施方案》，結(jié)合我校校園文化建立的實(shí)際情況，學(xué)校決定以“營(yíng)造書(shū)香校園，構(gòu)建理想課堂”，積極實(shí)施有效教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建立為目標(biāo)，在大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加課外閱讀活動(dòng)的根底上，組織全校師生深入開(kāi)展創(chuàng)立“書(shū)香班級(jí)”和評(píng)選“閱讀之星”活動(dòng)。

一、活動(dòng)宗旨

溫家寶總理屢次強(qiáng)調(diào)?！白x書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺興旺。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。”讀書(shū)是學(xué)習(xí)的根本方式，讀書(shū)是學(xué)生安康成長(zhǎng)的重要源泉，讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的有效途徑。開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氣氛，有利于全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，有利于學(xué)生健全人格的形成。開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)氣，培養(yǎng)廣闊師生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氣氛，為教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展、學(xué)生安康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持。

二、活動(dòng)主題和口號(hào)

1.主題：創(chuàng)立書(shū)香校園，營(yíng)造和諧鎮(zhèn)中

2.口號(hào)。我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我成長(zhǎng)；讀千古美文，做少年君子；腹有詩(shī)書(shū)氣自華；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園。

三、活動(dòng)的具體方案與安排

（一）學(xué)校創(chuàng)立“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：教學(xué)校長(zhǎng)組員：教學(xué)主任年級(jí)主任

創(chuàng)立“書(shū)香校園”活動(dòng)辦公室：主任教研主任

成員

班主任

（二）師生讀書(shū)活動(dòng)組織

（1）教職工工讀書(shū)小組（負(fù)責(zé)人：教研主任）

（2）班級(jí)學(xué)生讀書(shū)小組（負(fù)責(zé)人：各班班主任，指導(dǎo)：語(yǔ)文教師）。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氣氛

良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，首先要從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氣氛，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。

1.各年級(jí)教室外墻，圖書(shū)館等處張貼創(chuàng)立“書(shū)香校園”活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)及口號(hào)，（負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任）

2.各班召開(kāi)“創(chuàng)立書(shū)香校園，你我在行動(dòng)”主題班會(huì)。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。

3.學(xué)校每月出一期“創(chuàng)立書(shū)香校園”專(zhuān)題黑板報(bào)。（負(fù)責(zé)人：教學(xué)主任）4.開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境布置比賽。（教務(wù)處檢查評(píng)比，負(fù)責(zé)人：各班主任）

（四）落實(shí)活動(dòng)

1、每班每周至少安排一節(jié)讀書(shū)課。（負(fù)責(zé)人。各班語(yǔ)文教師）

2、建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。

（1）圖書(shū)推薦。學(xué)校精心選擇、每學(xué)期向教師贈(zèng)送1本圖書(shū)，以及100元的自選刊物。要求做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀書(shū)心得。

（2）檢查落實(shí)。全校每位教師在學(xué)期末完畢時(shí)上交一篇不少于1000字的讀后感，20篇讀書(shū)筆記。進(jìn)展評(píng)比，對(duì)前30%予以獎(jiǎng)勵(lì)，未完成者當(dāng)年不得評(píng)為優(yōu)秀和各類(lèi)先進(jìn)。

3、學(xué)生讀書(shū)系列——學(xué)生是書(shū)香校園的主人。

（1）每位學(xué)生要準(zhǔn)備一本“閱讀記錄本”，語(yǔ)文教師每周要抽查一次學(xué)生的閱讀筆記，全期每班挑選10篇優(yōu)秀讀書(shū)筆記送全校展覽。

（2）每班每月至少舉辦一期“讀書(shū)樂(lè)”為主題的黑板報(bào)。（政教處）

（3）以“閱讀與人生”為主題開(kāi)展全校性的主題征文活動(dòng)。征文截止時(shí)間為12月1日，征文分年段評(píng)比，評(píng)比結(jié)果于12月18日前公布。（政教處、語(yǔ)文組）

（4）開(kāi)展親子共同活動(dòng)。學(xué)校印發(fā)《書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)展宣傳發(fā)動(dòng)，贈(zèng)送家長(zhǎng)讀本。年春舉行一次“閱讀與人生”主題演講活動(dòng)，邀請(qǐng)局部家長(zhǎng)與學(xué)生同臺(tái)演講。（政教處）

（5）開(kāi)展閱讀之星評(píng)選活動(dòng)。每月每班由語(yǔ)文教師推薦一人，國(guó)旗下講話時(shí)進(jìn)展通報(bào)表彰。（負(fù)責(zé)人：團(tuán)委書(shū)記）

（6）“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期一次。

附件：

書(shū)香班級(jí)平分細(xì)那么

（一）閱讀量（20分）

1.每人每學(xué)期閱讀圖書(shū)5本以上。（憑圖書(shū)室借書(shū)記錄）（10分）2.能背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段古詩(shī)文。（10分）

（二）活動(dòng)開(kāi)展（40分）

1.班級(jí)“創(chuàng)立書(shū)香班級(jí)”文化布置合理。（10分）2.有班級(jí)特色讀書(shū)活動(dòng)。（10分）（開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，邀請(qǐng)教研處，憑教研處記錄）

3、與“書(shū)香校園”有關(guān)黑板報(bào)完成情況。（10分）

4、班級(jí)“閱讀之星”按時(shí)推薦。（10分）

（三）閱讀習(xí)慣（20分）

1.珍惜圖書(shū)，保護(hù)圖書(shū)。按時(shí)借閱圖書(shū)無(wú)喪失。（10分）2.完成讀書(shū)筆記。（10分）

（四）閱讀展示（20分）

1.積極參加學(xué)校組織的有關(guān)書(shū)香校園系列活動(dòng)。（10分）

2.在學(xué)?；顒?dòng)中獲獎(jiǎng)的按一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)6分計(jì)算。

3.積極向縣市級(jí)以上報(bào)刊投稿，每發(fā)表一篇獎(jiǎng)20分。

文里小學(xué)是庵埠鎮(zhèn)一所村辦小學(xué)，地處縣城庵埠鎮(zhèn)亨利北路。辦學(xué)歷史長(zhǎng)遠(yuǎn)，文化底蘊(yùn)深厚，百余年來(lái)歷經(jīng)滄桑，期間多琢良玉，人才輩出，蜚聲遐邇。喜逢改革盛世，經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，文里鄉(xiāng)村民為償興學(xué)夙愿，幾經(jīng)籌劃，于1994年建成新校舍，并嚴(yán)格按照校園精神文明建立和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建立的要求，對(duì)校園環(huán)境建立作好整體規(guī)劃，目前校園占地面積15700平方米，設(shè)有大禮堂、留芳廳各一座，教學(xué)樓二座，教學(xué)樓設(shè)有教室41間，配有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、圖書(shū)館、體育室、音樂(lè)室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室及六個(gè)多媒體教室，還有200米道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過(guò)各項(xiàng)管理措施，創(chuàng)立綠化、美化的文明校園，為學(xué)子求學(xué)之勝地。近年來(lái)，xx縣城開(kāi)展迅猛，學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大，現(xiàn)有在學(xué)學(xué)生近人，教學(xué)班3１個(gè)，教師70多人，教師勤教樂(lè)教，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，學(xué)校多獲殊榮，20**年學(xué)校晉升為xx市一級(jí)學(xué)校。

在加快校園根底建立，大力改善辦學(xué)條件的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，提出“教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人”的理念，為進(jìn)一步讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)美德，提高文化素養(yǎng)和閱讀寫(xiě)作能力，學(xué)校充分利用教育資源和條件，創(chuàng)設(shè)好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚學(xué)習(xí)氣氛，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”。根據(jù)《20**年xx省“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，我校立足創(chuàng)立書(shū)香校園這一目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)展申報(bào)：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真對(duì)照《20**年xx省“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》（粵教思]34號(hào)）的有關(guān)要求，貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的指示精神及學(xué)校校務(wù)工作方案，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，多形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安康成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品牌的理想平臺(tái)。

二、成立構(gòu)建書(shū)香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：郭樹(shù)平（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉英瑞（副校長(zhǎng)）陳澤鴻（副主任）陳妙玲（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）

積極發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構(gòu)建書(shū)香校園的活動(dòng)中來(lái)。

三、多形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

（1）誦讀古典詩(shī)詞，提高文化素養(yǎng)

我們?cè)谛@中掀起一場(chǎng)“誦讀古典詩(shī)詞”的活動(dòng)，讓學(xué)生自己通過(guò)上網(wǎng)查找、查閱資料搜集古典詩(shī)詞相關(guān)常識(shí)，購(gòu)置《中小學(xué)生古詩(shī)詞八十首》等書(shū)進(jìn)展誦讀。在古詩(shī)文的教學(xué)課堂上，由于學(xué)生的參與積極性高，在教與學(xué)的互動(dòng)過(guò)程中，活動(dòng)形式多，學(xué)習(xí)氣氛好，在教師的帶著下學(xué)生解決了由于語(yǔ)言差異和時(shí)間所造成的理解困難等問(wèn)題，到達(dá)如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩(shī)的語(yǔ)言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩(shī)詞朗讀、表演唱等豐富多彩的節(jié)目，其中《春之聲》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目參加20**年xx市古詩(shī)詞誦唱比賽獲一等獎(jiǎng)；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目獲xx市20**年古詩(shī)詞誦唱比賽二等獎(jiǎng)。（2）書(shū)香伴隨，喜讀樂(lè)寫(xiě)

學(xué)校開(kāi)放藏書(shū)27000多冊(cè)的圖書(shū)室，利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室，為學(xué)生提供一個(gè)讀書(shū)看報(bào)的好場(chǎng)所，但由于班級(jí)數(shù)多，學(xué)生人數(shù)多，所以很難滿足學(xué)生的讀書(shū)欲望，為使這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)常性開(kāi)展，并真正收到實(shí)效，使每個(gè)學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中都有所受益，我們把讀書(shū)活動(dòng)推廣到各個(gè)班級(jí)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。各班通過(guò)周會(huì)、主題班會(huì)、黑版報(bào)等形式進(jìn)展宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的意義，每個(gè)班級(jí)都制訂切實(shí)可行的讀書(shū)方案，每個(gè)班級(jí)都設(shè)置一個(gè)圖書(shū)角，讓每位學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，大多學(xué)生自愿把自己喜愛(ài)的好書(shū)拿到班里與其他同學(xué)共享，學(xué)生讀書(shū)就有了一個(gè)不斷更新的小書(shū)庫(kù)，也增加了互動(dòng)交流的時(shí)機(jī)。各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，介紹好的讀書(shū)方法、名人讀書(shū)故事，推薦近期新書(shū)，制作小手抄報(bào)。學(xué)校在訂閱報(bào)刊雜志時(shí)，為學(xué)生定訂《第二課堂》、《寫(xiě)作》、《中國(guó)少年報(bào)》等優(yōu)秀的課外讀物，不少學(xué)生自訂了《潮州日?qǐng)?bào)·小學(xué)生周刊》、《紅樹(shù)林》等報(bào)刊。學(xué)生課余有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時(shí)間，或三五成群或小組形式，于教室里熱烈討論，或于圖書(shū)室里閱覽，或于樹(shù)底下單獨(dú)欣賞，他們不但讀，而且還認(rèn)真做好筆記，讀書(shū)小組的同學(xué)手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時(shí)登記讀書(shū)的內(nèi)容、摘錄好詞佳句，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，做到一文一小得，學(xué)生由喜讀到樂(lè)寫(xiě)，課內(nèi)課外相得益彰，語(yǔ)文課上，學(xué)生對(duì)課文的理解感悟能力提高了，寫(xiě)起作文來(lái)也不再皺緊眉頭，很多學(xué)生都說(shuō)通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)受益不淺，比以前更愛(ài)讀書(shū)，不再厭怕寫(xiě)作文了。學(xué)生樂(lè)寫(xiě)，而且樂(lè)于把習(xí)作拿出來(lái)交流，進(jìn)展投稿，有潘曉純、陳格爽、楊焜、紀(jì)曼梓、楊潔等多名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表于《潮州日?qǐng)?bào)·小學(xué)生周刊》、《紅樹(shù)林》等刊物，我們還把學(xué)生的習(xí)作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。20**年11月，我們還邀請(qǐng)《潮州日?qǐng)?bào)·學(xué)生周刊》的編輯記者到校舉行寫(xiě)作輔導(dǎo)講座，與同學(xué)們及學(xué)校小記者組進(jìn)展面對(duì)面的交流活動(dòng)，潮安電視臺(tái)及《潮州日?qǐng)?bào)》對(duì)本次活動(dòng)均作了報(bào)道。文里小學(xué)是庵埠鎮(zhèn)一所村辦小學(xué)，地處縣城庵埠鎮(zhèn)亨利北路。辦學(xué)歷史長(zhǎng)遠(yuǎn)，文化底蘊(yùn)深厚，百余年來(lái)歷經(jīng)滄桑，期間多琢良玉，人才輩出，蜚聲遐邇。喜逢改革盛世，經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，文里鄉(xiāng)村民為償興學(xué)夙愿，幾經(jīng)籌劃，于1994年建成新校舍，并嚴(yán)格按照校園精神文明建立和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建立的要求，對(duì)校園環(huán)境建立作好整體規(guī)劃，目前校園占地面積15700平方米，設(shè)有大禮堂、留芳廳各一座，教學(xué)樓二座，教學(xué)樓設(shè)有教室41間，配有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、圖書(shū)館、體育室、音樂(lè)室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室及六個(gè)多媒體教室，還有200米道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過(guò)各項(xiàng)管理措施，創(chuàng)立綠化、美化的文明校園，為學(xué)子求學(xué)之勝地。近年來(lái)，xx縣城開(kāi)展迅猛，學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大，現(xiàn)有在學(xué)學(xué)生近人，教學(xué)班3１個(gè)，教師70多人，教師勤教樂(lè)教，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，學(xué)校多獲殊榮，20**年學(xué)校晉升為xx市一級(jí)學(xué)校。

在加快校園根底建立，大力改善辦學(xué)條件的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，提出“教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人”的理念，為進(jìn)一步讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)美德，提高文化素養(yǎng)和閱讀寫(xiě)作能力，學(xué)校充分利用教育資源和條件，創(chuàng)設(shè)好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚學(xué)習(xí)氣氛，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”。根據(jù)《20**年xx省“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，我校立足創(chuàng)立書(shū)香校園這一目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)展申報(bào)：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真對(duì)照《20**年xx省“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》（粵教思]34號(hào)）的有關(guān)要求，貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的指示精神及學(xué)校校務(wù)工作方案，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，多形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安康成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品牌的理想平臺(tái)。

二、成立構(gòu)建書(shū)香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：郭樹(shù)平（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉英瑞（副校長(zhǎng)）陳澤鴻（副主任）陳妙玲（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）

積極發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構(gòu)建書(shū)香校園的活動(dòng)中來(lái)。

三、多形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

（1）誦讀古典詩(shī)詞，提高文化素養(yǎng)

我們?cè)谛@中掀起一場(chǎng)“誦讀古典詩(shī)詞”的活動(dòng)，讓學(xué)生自己通過(guò)上網(wǎng)查找、查閱資料搜集古典詩(shī)詞相關(guān)常識(shí)，購(gòu)置《中小學(xué)生古詩(shī)詞八十首》等書(shū)進(jìn)展誦讀。在古詩(shī)文的教學(xué)課堂上，由于學(xué)生的參與積極性高，在教與學(xué)的互動(dòng)過(guò)程中，活動(dòng)形式多，學(xué)習(xí)氣氛好，在教師的帶著下學(xué)生解決了由于語(yǔ)言差異和時(shí)間所造成的理解困難等問(wèn)題，到達(dá)如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩(shī)的語(yǔ)言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩(shī)詞朗讀、表演唱等豐富多彩的節(jié)目，其中《春之聲》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目參加20**年xx市古詩(shī)詞誦唱比賽獲一等獎(jiǎng)；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目獲xx市20**年古詩(shī)詞誦唱比賽二等獎(jiǎng)。（2）書(shū)香伴隨，喜讀樂(lè)寫(xiě)

學(xué)校開(kāi)放藏書(shū)27000多冊(cè)的圖書(shū)室，利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室，為學(xué)生提供一個(gè)讀書(shū)看報(bào)的好場(chǎng)所，但由于班級(jí)數(shù)多，學(xué)生人數(shù)多，所以很難滿足學(xué)生的讀書(shū)欲望，為使這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)常性開(kāi)展，并真正收到實(shí)效，使每個(gè)學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中都有所受益，我們把讀書(shū)活動(dòng)推廣到各個(gè)班級(jí)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。各班通過(guò)周會(huì)、主題班會(huì)、黑版報(bào)等形式進(jìn)展宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的意義，每個(gè)班級(jí)都制訂切實(shí)可行的讀書(shū)方案，每個(gè)班級(jí)都設(shè)置一個(gè)圖書(shū)角，讓每位學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，大多學(xué)生自愿把自己喜愛(ài)的好書(shū)拿到班里與其他同學(xué)共享，學(xué)生讀書(shū)就有了一個(gè)不斷更新的小書(shū)庫(kù)，也增加了互動(dòng)交流的時(shí)機(jī)。各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，介紹好的讀書(shū)方法、名人讀書(shū)故事，推薦近期新書(shū)，制作小手抄報(bào)。學(xué)校在訂閱報(bào)刊雜志時(shí)，為學(xué)生定訂《第二課堂》、《寫(xiě)作》、《中國(guó)少年報(bào)》等優(yōu)秀的課外讀物，不少學(xué)生自訂了《潮州日?qǐng)?bào)·小學(xué)生周刊》、《紅樹(shù)林》等報(bào)刊。學(xué)生課余有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時(shí)間，或三五成群或小組形式，于教室里熱烈討論，或于圖書(shū)室里閱覽，或于樹(shù)底下單獨(dú)欣賞，他們不但讀，而且還認(rèn)真做好筆記，讀書(shū)小組的同學(xué)手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時(shí)登記讀書(shū)的內(nèi)容、摘錄好詞佳句，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，做到一文一小得，學(xué)生由喜讀到樂(lè)寫(xiě)，課內(nèi)課外相得益彰，語(yǔ)文課上，