高中作文發(fā)散思維訓(xùn)練

高中作文(zuòwén)立意思維訓(xùn)練發(fā)散(fāsàn)思維的訓(xùn)練第一頁(yè)，共11頁(yè)。1何謂發(fā)散(fāsàn)思維？發(fā)散思維，就是對(duì)同一現(xiàn)象，同一人、事、景、物或者(huòzhě)同一材料改變觀照角度，從多方面尋求解決問(wèn)題的思維方式。它具有多種表現(xiàn)形式，主要有多向思維、側(cè)向思維、反向思維。第二頁(yè)，共11頁(yè)。2發(fā)散思維舉例(jǔlì)〔一〕

鯨與沙丁魚(yú)的故事1.從鯨角度立意：倚仗強(qiáng)勢(shì)而無(wú)所顧忌者必?cái)?qiáng)者也要有憂(yōu)患意識(shí)不能只顧眼前利益〔無(wú)遠(yuǎn)慮者必有近憂(yōu)〕懂得(dǒngde)進(jìn)退方為智者該放手時(shí)且放手第三頁(yè)，共11頁(yè)。3發(fā)散思維舉例(jǔlì)〔一〕

鯨與沙丁魚(yú)的故事2.從沙丁魚(yú)的角度：智勝于力善于憑借才能(cáinéng)以弱勝?gòu)?qiáng)要以己之長(zhǎng)制敵之短第四頁(yè)，共11頁(yè)。4發(fā)散思維(sīwéi)舉例〔一〕

鯨與沙丁魚(yú)的故事在有利于自己的環(huán)境中才能發(fā)揮自身(zìshēn)優(yōu)勢(shì)尺有所短，尺有所長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)不是固定不變的，要努力促使條件向有利于自己的方向轉(zhuǎn)化知己知彼，百戰(zhàn)不殆第五頁(yè)，共11頁(yè)。5發(fā)散思維舉例(jǔlì)〔二〕

〔2010年全國(guó)高考作文〕第六頁(yè)，共11頁(yè)。6發(fā)散思維舉例(jǔlì)〔二〕

眾貓吃魚(yú)不捉鼠〔漫畫(huà)〕：不務(wù)正業(yè)不可取專(zhuān)注于本職工作，不管別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)(fēngyánfēngyǔ)要居安思危，不忘職責(zé)，努力進(jìn)取技能的提高需要經(jīng)常練習(xí)第七頁(yè)，共11頁(yè)。7發(fā)散思維(sīwéi)舉例〔二〕

眾貓吃魚(yú)不捉鼠〔漫畫(huà)〕不勞而獲、貪圖享樂(lè)者可恥能力退化終將帶來(lái)悲劇自己不干正事卻指責(zé)(zhǐzé)干正事者，貽害無(wú)窮第八頁(yè)，共11頁(yè)。8發(fā)散思維(sīwéi)舉例〔二〕

眾貓吃魚(yú)不捉鼠〔漫畫(huà)〕從魚(yú)的來(lái)源角度：年輕人不思進(jìn)取，坐享其成的根源在于家長(zhǎng)愛(ài)，其實(shí)(qíshí)是害人〔貓〕無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)第九頁(yè)，共11頁(yè)。9本周作文評(píng)講

作文立意(lìyì)訓(xùn)練〔1〕以“雪〞為題，運(yùn)用發(fā)散思維，寫(xiě)出三個(gè)以上的主題(zhǔtí)。①保持如雪般純潔美麗的心靈②澤被大地潤(rùn)萬(wàn)物，無(wú)私奉獻(xiàn)令人贊③不分是非，掩蓋丑惡，不值得稱(chēng)道④冰雪冷酷無(wú)情，令人發(fā)