中班安全教案8篇匯編

中班安全教案8篇

中班安全教案篇1

活動目標：

1.通過本次活動，使幼兒了解一些必要的交通規(guī)則及交通標

志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。

2.體驗游戲的快樂，培養(yǎng)珍愛生命的情感。

活動準備：

1.交通安全課件，攝象機。

2.幾種常見的交通標志，幼兒小汽車若干。立體紅綠燈。

3.馬路示意圖，馬路場景布置，游樂場布置。

活動過程：

一、導入教學。

由黃晶晶小朋友爸爸為孩子請假導入交通事故，讓孩子初步

了解不遵守交通規(guī)則的危害。

二、引導幼兒觀看課件，組織幼兒討論。

1.引導幼兒觀看交通課件第一段。

（1）組織幼兒討論哪些是對的，哪些是不對的。

（2）讓幼兒觀看馬路示意圖，講解示范我們在馬路上應該

怎樣遵守交通規(guī)則。

2.引導幼兒觀看課件第二段。

提問：

（1）小姐姐怎么了？

（2）她為什么要坐在籃球里？

（3）沒有腿和腳會怎么樣？

小結：人的生命只有一次，失去了就再也回不來了，我們每

個人都要珍愛自己和別人的生命，就必須遵守交通規(guī)則。

3.引導幼兒觀看課件第三段，聽交通規(guī)則兒歌。

三、出示交通標志，引導幼兒認識。

小游戲：《看誰貼得對》，將交通標志貼在需要的地方。

四、游戲：《馬路上》。

請一位老師指揮紅綠燈，請小朋友當司機開車，別的小朋友

當過斑馬線去游樂場玩的游客。

游戲規(guī)則：司機和行人都必須遵守交通規(guī)則，看紅綠燈，朝

右邊走，過斑馬線。不遵守交通規(guī)則的小朋友就不能玩游戲。

活動延伸：

請小朋友觀看電子眼攝象機攝下的小朋友在馬路上的表現(xiàn)，

自由討論誰做得對，誰做得不對。

中班安全教案篇2

活動目標

1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能

力。

3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當

心觸電當心中毒禁止煙火。

4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，

提高自我保護意識。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

1、多媒體課件一套

2、安全標志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好“安全圖片展覽”

活動過程

1、開始部分：

多媒體課件會說話的標志導入課題

師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全(安全標志)

在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安

全，所以需要我們?nèi)フJ識它小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標

志娃娃：小朋友們好!我是標志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩?/p>

它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?

是在小椅子上面還是下面找到的?

2、基本部分：

認識安全標志

師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫

什么?

提醒我們怎么做?也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋

友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)

現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識

他(請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友)這么多小朋友都想

上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板

上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色

一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只

留下一個就可以了。

(老師和幼兒一起來認識安全標志)

小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有

幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，

老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火)

當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要

用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在

這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。

小朋友，火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人

們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家

園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕

了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由

回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小

火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變

成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果

放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用

濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出

最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我

們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕

布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生

火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。

這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上

安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4

組給設計好的場景貼安全標志，最后老師帶領幼兒總結講評)

3、結束部分：

參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生

活的周圍還有那些標志，提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個

標志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設

計師，來設計更多的標志。

4、活動延伸：

為幼兒園設計標志。

教學反思

這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：

通過游戲形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設計標記，

在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己

看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主

動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教

師要關于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上

能下導他們主動參與活動。

中班安全教案篇3

一、活動目標

1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。

2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。

3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的自

救方法。

二、活動準備：生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：

打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等）

三、活動重點與難點：活動重點：提高自我保護能力，學會

簡單的自救方法。

活動難點：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學會

簡單的自救方法。

四、活動過程：1、引導幼兒觀察圖片，說出這些物品的名

稱，了解這些物品在生活中的應用。

2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為

什么？教師指導幼兒結合經(jīng)驗積極表達自己的看法。

3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本

組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出如果亂動這些物品會造成

什么樣的危害。

4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應采取自救自護的方

法，了解學習意外事故的自救方法。

（1）發(fā)生火災時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住

鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

（2）燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛

巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫(yī)院治療。

（3）誤服藥物及時告訴大人。

（4）小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。

5、請幼兒結合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全？

我們應該怎樣做等。

擴展閱讀：

小班安全教案《小心門》

活動過程：

1.導入活動

（1）游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

①教師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪里？

②教師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？

③教師：想一想，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門

一樣嗎？

（2）觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種

行為。

①教師：大家要仔細看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門？

②教師：小朋友是怎么關門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么

事？

③教師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對嗎？玩著

玩著，小男孩發(fā)生了什么危險？

（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。

①教師：開關門的時候，手放在門縫處會不會有危險？為什

么？

②教師：隨便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發(fā)生什么危

險？

2.概念學習

（1）觀看動畫，了解使用門時一些安全與不安全的行為。

教師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？

來看一段動畫吧。

（2）交流并學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門

將會出現(xiàn)嚴重后果。

①教師：用力地開關玻璃門，會發(fā)生什么危險？

②教師：開門時要注意什么？

③教師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？（會撞

到別人。會摔傷。。。。。。）

④教師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些

安全要注意？（引導幼兒遷移生活經(jīng)驗，說出其他關于門的使用

安全，教師可及時提示，如：不在門后玩耍等。）

3.教師小結。

4.教師：開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不

在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時

候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別

人。

中班安全教案篇4

活動目標：

１、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

２、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危

險性。

３、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和

活動過程中的快樂。

活動準備：幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情。

（１）教師引導幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，

圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

（２）鼓勵幼兒觀察并結合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？

讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害。

二、幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為。

（１）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩

為什么有危險呢？

（２）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它

們的危害。

三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？

（１）教師：剛才，我們說了許多玩的'方法和玩的東西都

比較危險，那么，我們應該怎樣玩，應該玩些什么呢？怎樣讓自

己比較安全呢？

（２）鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

四、學習自我保護策略。

教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷

體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒

幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略。

中班安全教案篇5

活動目標：

1。提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增

強與同伴的合作交流意識。

2。初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提

高安全意識。

3。引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習

慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準備：

照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

活動過程：

一、談話引入

1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，現(xiàn)在是夏季，

天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋

友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)

生了什么事嗎？

2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖?，就有好幾個小孩下河游泳

或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽

了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老

師也傷心。

二、防溺水教育

1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說

日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點：

（1）我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池

塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自

或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

（2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池

塘去游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如

果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不

能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有

什么感受？

4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了

哪些安全規(guī)

則？我們應如何遵守安全規(guī)則。

三、小結：

（1）通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？

（2）教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕?/p>

手里，希望我們小朋友學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原

則、提高安全意識的好習慣。

中班安全教案篇6

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。

2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完

整的語言表達自己的想法。

活動準備：

情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動過程：

一、導入

以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。

小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情

呢？

今天劉請小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會找到答案。

二、展開

1、幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。

提問：剛才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩

子？為什么？"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表

現(xiàn)在什么地方？

請小朋友再觀看一遍表演。

2、請幼兒再觀表演老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。

提問：

--亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些準備？

--當他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎么做的？

--亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么？"小結：亮亮獨自

在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。

3、教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比，你有沒有獨自在家

呆過？獨自在家時感受如何？你認為自己勇敢嗎？"

4、請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時可以干什么？如

果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎

么辦？

5、請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。

老師設計幾種情景，請幼兒來表演。

如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生

活是錯綜復雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一

個真正勇敢的孩子。

三、結束

表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒

下次參與活動的興趣與信心。

中班安全教案篇7

一、活動目標：

1、認清安全標志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交

通規(guī)則。

2、知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又

不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。

3、自己動手制作安全標志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制

作的能力。

二、活動準備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸

摸等內(nèi)容的小故事，并配有關的安全標志。

2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。

3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、

禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

三、活動過程：

找安全標志：

1、激發(fā)幼兒的學習興趣：

教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓

勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路？

2、提出問題，請幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？

（2）除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在

什么地方見過的，它們表示什么意思？

（3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。

議安全標志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什

么意思？

2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全

標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安

全標志行不行？為什么？

3、議一議沒有安全標志的危害：

（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。

（2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一

定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。

如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能

正常進行。

4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒

迅速找出相應的安全標志卡片。

三、設計安全標志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。

請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方

做什么事情，應該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，

并用簡練的語言講給大家聽。

四、活動延伸：

幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并

繼續(xù)探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。

教學反思：

這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：

通過故事形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設計標記，

在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己

看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主

動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教

師要關于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上

能下導他們主動參與活動。

中班安全教案篇8

設計意圖：

"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒

通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡

小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組

織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

活動目標：

1、知道簡單的地震知識。

2、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒

園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備：

1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震

的資料或圖片。

2、課件：家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻。

活動過程：

（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。

1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？(地震)你怎

么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象？

2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清

楚。

3、小結：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑碾y啊!小

朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？

（二）播放地震