高三數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析(理科)

高數(shù)中試分（）：每一學(xué)期的期中考后都要對本次考試進(jìn)行總結(jié)，高中頻道的小編為大家備了高三數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析(理科歡迎大家進(jìn)入高頻道參考，祝愿大家本學(xué)期期中考試取得理想成績!一、理科數(shù)學(xué)試卷分：(1)從試卷的內(nèi)容分來看：理科試卷主要考查集合與簡易邏輯，函數(shù)，導(dǎo)數(shù)，列，三角這５部分內(nèi)容，這些都是我們復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，但只是我們復(fù)習(xí)過內(nèi)容的三分之二，近期復(fù)習(xí)的內(nèi)容沒有考從試卷的難度方面來看，理科試卷總體難度適中，但四道題難度較大，其中有兩道題難度很大其中這四道題為陳題陳題中的數(shù)字字母符號，文字一點都沒有改。四道題的出錯率很高，.（從試卷分值情況來看，分值布比較合理,分115.8分，分值偏底，高分不多，沒有分，最高分為155分。沒有滿分，是一個缺憾。主要原因上面列出來的第8題和第19太困難。這兩道題讓我們師做，也不容易做出來。難倒了我們許多數(shù)學(xué)高手。而這的題目就出現(xiàn)在套試卷中的第一份試卷中）總體說，試卷考查著主干知識，各塊知識在試卷中分布合理卷總體難度適中是個別題目偏怪，影響了平均分。試卷很好的區(qū)分度，各個不同類別的班級的均分存在著合理的距。因為我們的學(xué)生沒有做過陳題，1頁

這樣的試卷對我們的生還具有考查能力的目的。二、一輪復(fù)習(xí)以來的學(xué)情況回顧：（）做得好的地方我們早已制定了高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計劃計劃詳實具體周密計劃內(nèi)分工明確合理操作性強(qiáng)，大家現(xiàn)在就是按照計在一步一步地做著我們的事情。備課組成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致地開展工作．大家工作積極性都比較高，工作都較認(rèn)真，分配的工作大家都能按時或提前完成。具體地說每個成員能按照我們計劃中分工的任務(wù)能及早地把教案備來，在集體備課時我們能按照學(xué)校的要求積極研究教案和論與教學(xué)相關(guān)的事情，絕不是流于形式編寫的教案各周練各練習(xí)都經(jīng)過多人審核修改，可以說質(zhì)量較高，出率很低。備課組正常開展聽課活動，我在每次聽課活動時都點名，缺席人員都被記載下來。課堂教學(xué)方面：重視學(xué)先做教師后講，教師要講學(xué)生不會的東西而不是會的東西教師上復(fù)習(xí)課的模式是從問題出發(fā)，引出基本知識和基本法，而不是要花很長時間先去梳理知識。我們重視課堂練與課后練習(xí)：每周二的周練，周四的雙課中的一節(jié)單課練周六的一份綜合性的滾動練習(xí)。在五嚴(yán)的背景下與數(shù)學(xué)學(xué)的重要性的前提下，我們要求老師對學(xué)生要求采取適度從和對學(xué)生作業(yè)適度從多原則。我們能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中薄弱節(jié)，能做到及時的彌補(bǔ)，如數(shù)列，導(dǎo)數(shù)內(nèi)容在一輪復(fù)習(xí)時到位，附加題在高二教得不到位，這2頁

些內(nèi)容在我們平時的動練習(xí)中就經(jīng)常出現(xiàn)，以強(qiáng)化這些重要內(nèi)容。到目前為止我們所有的學(xué)生講義，練習(xí)都是自編的。都是在研習(xí)考試明的前提下編制的。本學(xué)期以來，我們自認(rèn)為我們的一切作已是比較實在，特別是近期工作?？偨Y(jié)：希望上面的高數(shù)學(xué)期中考