小猴子下山教案

教時第一課時

課題18、小猴子下山

日期月日

教學目標會認12個生字，會寫7個生字。

重點

了解課文內(nèi)容。

1.會認12個生字，會寫7個生字。與

正確、流利、有感情地朗讀課

2.能準確、流利、有感情地朗讀課文。難點

文。

教學過程

活動版塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學生活動方式交流方式

常規(guī)積累古詩誦讀

一、激趣引1.小朋友們，今天我們的課堂上出示謎語：

題。來了一位小客人，你們能猜出尾巴卷卷又翹翹，

他是誰嗎？（小猴子），跟它打爬桿上樹是能手，

聲招呼吧！你有什么辦法記住愛吃香蕉愛吃桃，1.“猴”字是反犬

“猴”字呢？認讀生字“猴”。家里沒有山里有。旁，還有哪些字也是

2.今天小猴子開開心心的下山

來(板貼：小猴子下山)。齊讀課1.小朋友最喜歡猜謎，很快這個偏旁？反犬旁一

題。猜出是“猴子”。般和動物有關。

3.觀看視頻小猴子下山。2.認讀生字“猴”。

4.故事真精彩，讓我們自己來讀

一讀這個故事吧！3.齊讀課題。

二、初讀文

1、自讀課文，借助拼音，讀準1.自由讀課文，完成初讀要

本，自主學習字音，讀通句子，難讀的句子

求。

我能行。多讀幾遍。

2、課文一共有幾個自然段？2.出示輕聲詞。提手旁的字

3、小猴子都去了哪些地方？用

大多與手有關。讀好后鼻音

橫線畫出來。

4、讀完課文，出示輕聲詞，范“扛、捧、扔”。做一做動

讀。你發(fā)現(xiàn)了什么？學習一組預設：都是輕聲詞、

作。選幾個動作說一句話。

提手旁的字“扛、捧、抱、扔”，都表示動作

核

小老師帶讀，學生跟讀。

5、出示四字詞語，讀一讀。再

心

說幾個同類詞語。

6、同學們真棒，認識了這么多4、出示“又...又...”詞

過詞語呢！現(xiàn)在這些生字詞都要

語。積累：又寬又遠、又香

回到故事里了，讓我們跟隨他

程們，去瞧瞧小猴子在做什么吧！又甜、又細又長

三、感悟文1、第一小節(jié)1.第一小節(jié)預設：

本，隨文識字（1）小猴子下山來，走到了哪一塊石頭

2.評價

潤無聲。里？指名讀第一句話。一塊蛋糕

（2）是呀！小猴子走到了一塊3.出示量詞“塊”，“塊”一塊橡皮

玉米地里，“塊”是我們今天要組詞，石塊，磚塊，木塊。......

學習的一個生字，小老師帶讀。

你在生活中還見到過一塊什么4.認識多音字“結”，植物

呢？看圖說短語。長出果子“結果子”，蜘蛛

（3）在我們的故事中，小猴子

來到了一塊玉米地里，在玉米“結網(wǎng)”

地里發(fā)生了什么？指名讀第二5.書空“非?！?，“非”先

句。

（4）玉米地里的玉米結得怎寫左邊的豎，“?！钡谝还P

么樣呢？（又大又多）小猴子是豎。

看見了（非常高興）。非常是一

個詞語，跟讀詞語，開火車讀6.評價

詞語。

（5）“非?！边@個詞我們不僅

要會讀，還要會寫?！胺恰闭f筆

順，小老師再教書空。

（6）用“非?！闭f句子。

（7）讀出小猴子的高興。

2、指名讀第二小節(jié)

（1）小猴子高高興興地扛著玉

米往前走去，接下來發(fā)生了什

么？

（2）觀察圖片，桃樹上的桃子

1、理解“滿”的意思，拓

多不多呢？從哪個詞語看出來預設：黃瓜、冬瓜、

展，滿天的星星，滿桌的菜。

—滿樹。讀出桃子的多。

南瓜、苦瓜、哈密

（3）滿樹的桃子長得—又大又

1、“瓜”象形字，本意是

紅，小猴子非常高興，再讀句瓜......

指植物的名稱，古文字兩邊

子。

像瓜蔓，中間是果實，是藤

3、第三小節(jié)

上結瓜的形象，我們書寫時

（1）這一回，小猴子捧著桃子

要注意不要漏掉中間的點，

走到哪了呢？男生讀，學習

這一點我們可以把它看作

“瓜”字，會讀，會寫，會說

是瓜的種子。分類記憶，動

出生活中常見的瓜果。

詞瓜分。

（2）西瓜多不多（滿地）

預設：高高興興，開

（3）西瓜又大又紅

（4）小猴子看見了真高興，請開心心，快快樂樂，

女生再來讀這段話。

平平安安，安安靜

4、指導朗讀第四小節(jié)

（1）教師范讀靜......

（2）小猴子看見了什么？這

是一只怎樣的小兔子？（蹦蹦

拓展AABB形式的詞語

跳跳地，真可愛）我會讀

（3）小猴子看見這么可愛的

我會記

小兔子就追了過去，他追到了

嗎？我會寫

5、齊讀第五小節(jié)

（1）學習“進”字我會組詞

（2）結果小猴子只能空著手自主識字我會說反義詞

回家。

6、根據(jù)板貼，回顧故事

7、一起摘桃子送給小猴子。

只有讀對了才能得到桃子

拓展延伸1.出示要求會寫的生字，引導1.認真觀察要求會寫的生

總結提升

學生觀察：這幾個字有什么特字，交流書寫要注意的問

點？寫的時候應該注意什么？題。5.我會寫。

2.教師邊范寫邊強調書寫要2.仔細觀察教師范寫，跟著塊非瓜

點。書寫。

3.組織學生描紅、臨寫。3.描紅、臨寫。

4.組織全班展示。4.全班展示。

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