部編人教版六年級下冊語文 7 修改病句 期末專題復(fù)習(xí)試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔7.修改病句時間：40分鐘滿分：100分班級姓名得分一、下列病句的病因是什么？選一選。(21分)A.成分殘缺B.語序顛倒C.前后矛盾D.用詞不當(dāng)E.搭配不當(dāng)F.語義重復(fù)G.指代不明eq\a\vs4\al\co1(1.)他大約花了十天左右的時間才做完暑假作業(yè)。 ()eq\a\vs4\al\co1(2.)經(jīng)過大家的共同努力，完成了制作班級網(wǎng)頁的工作。 ()eq\a\vs4\al\co1(3.)黃山美景不僅享譽(yù)世界，而且聞名全國。 ()eq\a\vs4\al\co1(4.)我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐慌的東西。 ()eq\a\vs4\al\co1(5.)畢業(yè)考試快到了，我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。 ()eq\a\vs4\al\co1(6.)小剛和小明簡直不敢相信，他的作文發(fā)表了。 ()eq\a\vs4\al\co1(7.)六一兒童節(jié)，我們學(xué)校開發(fā)了豐富多彩的活動。 ()二、根據(jù)要求選擇正確的答案。(16分)eq\a\vs4\al\co1(1.)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.少年兒童佩戴的紅色胸卡，是這次義賣活動的志愿者。B.為了防止傷害事故再次發(fā)生，學(xué)校采取了多種有效措施。C.在數(shù)千年發(fā)展歷程中，亞洲人民制造了輝煌的文明成果。D.我們用了整整三天左右的時間才把輪船模型做好。eq\a\vs4\al\co1(2.)對下面的語段修改錯誤的一項(xiàng)是()新冠肺炎疫情尚未結(jié)束，我們?nèi)皂氉龊靡韵路雷o(hù)措施：①出行路上或去人群密集的地方一定要帶口罩，②學(xué)會正確洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，③養(yǎng)成鍛煉居家的習(xí)慣，保證身體狀況良好，提高自身免疫力。A.“防護(hù)”改為“保護(hù)”。B.措施①后面的“，”和措施②后面的第二個“，”改為“；”。C.“帶口罩”改為“戴口罩”。D.“鍛煉居家”改為“居家鍛煉”。eq\a\vs4\al\co1(3.)下列句子中有語病的一項(xiàng)是()A.不諳水性時,切忌不要貿(mào)然下水游泳,否則難免會發(fā)生意外。B.一粥一飯關(guān)系國家安危、人民幸福，保障糧食安全始終是關(guān)乎國計(jì)民生的頭等大事。C.盡管遭受了無數(shù)次的失敗，他們卻始終沒有放棄努力。D.這個邀請，你要么欣然接受，要么斷然拒絕。eq\a\vs4\al\co1(4.)下列句子中表意明確的一項(xiàng)是()A.他們是兩個高中的學(xué)生。 B.這蘋果不大好吃。C.我看到你那年才四歲。 D.這幅畫是我畫的。三、用修改符號在原句上修改病句。(15分)eq\a\vs4\al\co1(1.)我國人口是世界上最多的國家。eq\a\vs4\al\co1(2.)六一聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。eq\a\vs4\al\co1(3.)看到戰(zhàn)士們不顧生命危險，奮不顧身地跳入洪水中救人，使我很受感動。eq\a\vs4\al\co1(4.)第一批首批被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神有井岡山精神、長征精神、抗美援朝精神等……eq\a\vs4\al\co1(5.)昨天下午，我等了他整整一個小時左右。四、下列語段中各有幾處語病，請用修改符號在語段上進(jìn)行修改。(36分)eq\a\vs4\al\co1(1.)有一次命題作文寫“一件不愉快的往事”，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯伸手的好機(jī)會：小時候受過的一次屈辱，平時積累的那些描寫苦腦心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。(15分)eq\a\vs4\al\co1(2.)同學(xué)們都全神貫注聚精會神地看著王麗花的激情演講，激烈的掌聲不斷響起。聽了她的演講，受益匪淺大家。很多同學(xué)都下定，改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，保證以后無論遇到多大的困難，還要努力克服。(21分)五、按要求完成下列練習(xí)。(12分)①走進(jìn)公園，柳條飛舞、鳥語花香、景色迷人。②我信步往草坪走去。③這時，震耳的搖滾樂曲和一群青年狂舞的情景映入我的眼簾。④他們把啤酒瓶、易拉罐、空煙盒扔了一地。⑤這些人邊舞邊叫，旁若無人，真是大煞風(fēng)景?、尬矣X得優(yōu)美的生活環(huán)境，需要我們共同努力建設(shè)，______________________________。eq\a\vs4\al\co1(1.)第①句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤,請把修改好的句子寫下來。(4分)_____________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)第③句有語病，在不改變句意的前提下，將修改后的句子寫下來。(4分)__________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)請?jiān)诘冖蘧涞臋M線上填一句話，使之與上句的表意連貫。(4分)

7.修改病句一、1.F2.A3.B4.D5.C6.G7.E二、1.B2.A3.A4.D三、1.2.示例：六一聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目。3.看到戰(zhàn)士們不顧生命危險，奮不顧身地跳入洪水中救人，我很受感動。4.示例：第一批被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神有井岡山精神、長征精神、抗美援朝精神等5.示例：昨天下午，我等了他整整一個小時。四、1.有一次命題作文寫一件不愉快的往事，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯手的好機(jī)會：小時候受過的一次，平時積累的那些描寫苦心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。2.同學(xué)們都聚精會神地著王麗花的激情演講，的掌聲不斷響起。聽了她的演講，。很多同學(xué)都下定自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，保證以后無論遇到多大的困難，要努力克服。五、1.走進(jìn)公園，柳條飛舞，鳥語花香，景色迷人。2.這時，震耳的搖滾樂曲在我的耳畔響起，一群青年狂舞的情景映入我的眼簾。3.示例：更需要我們自覺維護(hù)精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔8.修辭手法時間：40分鐘滿分：100分班級姓名得分一、下列句子分別運(yùn)用了哪種修辭手法？選一選。(28分)A.比喻B.擬人C.排比D.反問E.夸張F(tuán).對偶G.設(shè)問eq\a\vs4\al\co1(1.)過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。 ()eq\a\vs4\al\co1(2.)貓就走開了，看上去像他來的時候一樣溫柔和善。 ()eq\a\vs4\al\co1(3.)他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。 ()eq\a\vs4\al\co1(4.)什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來的。 ()eq\a\vs4\al\co1(5.)半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。 ()eq\a\vs4\al\co1(6.)人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？ ()eq\a\vs4\al\co1(7.)野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 ()二、根據(jù)要求選擇正確的答案。(32分)eq\a\vs4\al\co1(1.)對下列詩句中運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()①三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。②大漠沙如雪，燕山月似鉤。③問渠那得清如許？為有源頭活水來。④好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。A.夸張比喻設(shè)問擬人 B.比喻設(shè)問擬人夸張C.夸張比喻擬人設(shè)問 D.擬人比喻夸張?jiān)O(shè)問eq\a\vs4\al\co1(2.)和“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”這句話運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()A.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。B.瞧他張著的嘴，就是把整個世界塞進(jìn)去也不成問題。C.于是，除夕噼里啪啦大笑著走來，又噼里啪啦大笑著離去。D.我既然不得不干這活兒,又有的是時間,有什么必要介意呢？eq\a\vs4\al\co1(3.)中國古時候有個文學(xué)家 叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！毕铝嘘P(guān)于這個句子的表述，正確的一項(xiàng)是()A.運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)氣勢。B.運(yùn)用引用的修辭手法，增強(qiáng)說服力。C.運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的意思。D.運(yùn)用夸張的修辭手法，凸顯事物的特點(diǎn)。eq\a\vs4\al\co1(4.)選擇恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，依次填在橫線上，正確的一項(xiàng)是()春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放________，婉約________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為壯觀。①如旭日噴薄 ②似風(fēng)拂楊柳③如小橋流水 ④若大江東去A.①②③④B.①③②④C.④③①②D.④②③①eq\a\vs4\al\co1(5.)下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A.鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。B.這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的蓓蕾嗎？C.一群灰鴿飛來，在我們面前大搖大擺地散步。D.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略顯憂傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。eq\a\vs4\al\co1(6.)對下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()①頭發(fā)三千丈，健康新開始。②小草對您微微笑，請您把路繞一繞。③讀書放飛夢想，拼搏成就未來。④牛奶香濃，絲般感受。A.①對偶②擬人③夸張④比喻B.①夸張②擬人③對偶④比喻C.①夸張②擬人③反問④對偶D.①擬人②排比③對偶④夸張eq\a\vs4\al\co1(7.)下列句子中，“像”字的作用與其他三項(xiàng)不同的是()A.往事歷歷在目，就像發(fā)生在昨天。B.戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地。C.肩上的煤筐來回晃動，像是蕩秋千。D.花叢里還隱藏著像珊瑚珠似的小紅豆。eq\a\vs4\al\co1(8.)下列句子中，對修辭手法及其效果分析有誤的一項(xiàng)是()A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。(擬人，形象地寫出了百草園的樂趣)B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比，形象地寫出了花開得美、開得盛)C.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。(夸張，寫出了動態(tài)美)D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。(反復(fù)、擬人，表現(xiàn)了人們對春天的急切盼望和喜愛)三、按要求寫句子。(24分)eq\a\vs4\al\co1(1.)醫(yī)院里很安靜。(改為夸張句)_____________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。(改為擬人句)__________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)這棵榕樹可以遮陰擋雨。(改為比喻句)__________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(4.)補(bǔ)全空缺處，使之構(gòu)成排比句。寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天_________，_________，_______________；夏天____________，____________，______________；秋天明月朗照，五谷飄香，是生命的純熟；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。四、根據(jù)下面的語言材料，運(yùn)用對偶的修辭手法對出下聯(lián)。(8分)春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。上聯(lián)：春水船如天上坐下聯(lián)：_____________________________五、公園小溪邊的提示牌上寫著“溪水感言：我的清澈亮麗離不開你的呵護(hù)?！闭堈諛幼訉懗龌▔叺奶崾九粕系摹磅r花細(xì)語”。(8分)鮮花細(xì)語：____