標(biāo)準(zhǔn)解讀
《GB/T 42411.1-2023 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 在線課程體系 第1部分:框架與基本要求》是針對在線課程體系建設(shè)制定的一項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)旨在為學(xué)習(xí)、教育及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一個(gè)構(gòu)建高質(zhì)量在線課程體系的指導(dǎo)性文件,通過定義在線課程體系的基本構(gòu)成要素及其相互關(guān)系來促進(jìn)教育資源的有效整合與利用。
在本標(biāo)準(zhǔn)中,首先明確了在線課程體系的概念,指出其是由一系列相互關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)資源組成的整體結(jié)構(gòu),這些資源包括但不限于視頻講座、電子書、測試題庫等,并且強(qiáng)調(diào)了體系內(nèi)各組成部分之間應(yīng)具有良好的協(xié)調(diào)性和互補(bǔ)性。接著,標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)描述了在線課程體系的設(shè)計(jì)原則,如用戶中心原則、內(nèi)容質(zhì)量保證原則等,確保所開發(fā)的在線課程能夠滿足不同層次學(xué)習(xí)者的需求。
此外,《GB/T 42411.1-2023》還特別關(guān)注到了技術(shù)層面的支持,規(guī)定了支持在線課程運(yùn)行所需的技術(shù)環(huán)境和技術(shù)服務(wù)要求,比如平臺穩(wěn)定性、數(shù)據(jù)安全保護(hù)措施等,以保障用戶獲得流暢穩(wěn)定的在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí),對于如何評估在線課程的質(zhì)量也給出了具體指標(biāo),涵蓋了教學(xué)設(shè)計(jì)、交互性、可訪問性等多個(gè)方面,幫助機(jī)構(gòu)和個(gè)人更好地理解和實(shí)施有效的質(zhì)量控制過程。
最后,該標(biāo)準(zhǔn)還提出了關(guān)于持續(xù)改進(jìn)的要求,鼓勵(lì)相關(guān)方根據(jù)實(shí)際應(yīng)用效果不斷優(yōu)化和完善在線課程體系,保持與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢。通過遵循此標(biāo)準(zhǔn)中的指導(dǎo)方針,可以有效提升在線教育領(lǐng)域的規(guī)范化水平和服務(wù)質(zhì)量。
如需獲取更多詳盡信息,請直接參考下方經(jīng)官方授權(quán)發(fā)布的權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)文檔。
....
查看全部
- 現(xiàn)行
- 正在執(zhí)行有效
- 2023-03-17 頒布
- 2023-10-01 實(shí)施
下載本文檔
GB/T 42411.1-2023信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)在線課程體系第1部分:框架與基本要求-免費(fèi)下載試讀頁文檔簡介
ICS3524099
CCSL.67.
中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)
GB/T424111—2023
.
信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)
、
在線課程體系第1部分
:
框架與基本要求
Informationtechnolo—Learnineducationandtrainin—
gyg,g
Curriculumforonlinecourses—Part1Frameworkandeneralreuirements
:gq
2023-03-17發(fā)布2023-10-01實(shí)施
國家市場監(jiān)督管理總局發(fā)布
國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)
GB/T424111—2023
.
目次
前言
…………………………Ⅰ
引言
…………………………Ⅱ
范圍
1………………………1
規(guī)范性引用文件
2…………………………1
術(shù)語和定義
3………………1
課程體系框架及數(shù)據(jù)元素內(nèi)容
4…………2
課程體系框架
4.1………………………2
數(shù)據(jù)元素的內(nèi)容要求
4.2………………2
第級數(shù)據(jù)元素
51…………………………3
基本信息數(shù)據(jù)元素
6………………………4
課組數(shù)據(jù)元素
7……………4
課程數(shù)據(jù)元素
8……………5
學(xué)習(xí)成果認(rèn)證數(shù)據(jù)元素
9…………………6
參考文獻(xiàn)
………………………7
GB/T424111—2023
.
前言
本文件按照標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第部分標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則的規(guī)定
GB/T1.1—2020《1:》
起草
。
本文件是信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)在線課程體系的第部分已
GB/T42411《、》1。GB/T42411
經(jīng)發(fā)布了以下部分
:
第部分框架與基本要求
———1:。
請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識別專利的責(zé)任
。。
本文件由全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)提出并歸口
(SAC/TC28)。
本文件起草單位清華大學(xué)華東師范大學(xué)北京郵電大學(xué)中國電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究院青島偉東
:、、、、
云教育集團(tuán)有限公司上海交通大學(xué)慕華成志教育科技有限公司三亞學(xué)院湖南惟楚有才教育科技有
、、、、
限公司深圳點(diǎn)貓科技有限公司清華大學(xué)出版社華為技術(shù)有限公司廣州途道信息科技有限公司北
、、、、、
京康邦科技有限公司人教數(shù)字出版公司江蘇中教科信息技術(shù)有限公司北京航空航天大學(xué)深圳職業(yè)
、、、、
技術(shù)學(xué)院騰訊云計(jì)算北京有限責(zé)任公司山東悅知教育科技有限公司
、()、。
本文件主要起草人鄭莉吳玲玲錢冬明李青吳永和杜婧余云濤李瑩盧海燕申麗萍
:、、、、、、、、、、
鄧富強(qiáng)師雪霖楊濤劉傳漢李歡冬夏立李澤謝琛鄧沖李晶晶鐘志鋒楊坤沙沙張洪斌
、、、、、、、、、、、、、、
王曉剛湯子海秦曾昌曾令斌孫增朝郝方園姚萌李振鵬唐舒
、、、、、、、、。
Ⅰ
GB/T424111—2023
.
引言
旨在規(guī)定在線課程體系的基本數(shù)據(jù)元素給出在線課程體系的內(nèi)容課程之間的關(guān)
GB/T42411,、
系在線課程體系的目標(biāo)和能力要求的描述方式
、。
擬由五部分構(gòu)成
GB/T42411。
第部分框架與基本要求目的在于給出在線課程體系信息模型的基礎(chǔ)框架規(guī)定適用于各
———1:。,
類教育在線課程體系的共性數(shù)據(jù)元素與基本要求
。
第部分基礎(chǔ)教育在線課程體系目的在于對第部分框架與基本要求進(jìn)行擴(kuò)展給出適
———2:。1“”,
用于基礎(chǔ)教育的在線課程體系信息模型的數(shù)據(jù)元素
。
第部分高等教育在線課程體系目的在于對第部分框架與基本要求進(jìn)行擴(kuò)展給出適
———3:。1“”,
用于高等教育的在線課程體系信息模型的數(shù)據(jù)元素
。
第部分職業(yè)教育在線課程體系目的在于對第部分框架與基本要求進(jìn)行擴(kuò)展給出適
———4:。1“”,
用于職業(yè)教育的在線課程體系信息模型的數(shù)據(jù)元素
。
第部分非學(xué)歷教育在線課程體系目的在于對第部分框架與基本要求進(jìn)行擴(kuò)展給出
———5:。1“”,
適用于非學(xué)歷教育的在線課程體系信息模型的數(shù)據(jù)元素
。
Ⅱ
GB/T424111—2023
.
信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)
、
在線課程體系第1部分
:
框架與基本要求
1范圍
本文件給出了在線課程體系信息模型的基礎(chǔ)框架各類教育在線課程體系的共性數(shù)據(jù)元素與數(shù)據(jù)
、
元素內(nèi)容的基本要求
。
本文件適用于在線課程體系的建設(shè)與共享
。
2規(guī)范性引用文件
下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款其中注日期的引用文
。,
件僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于
,;,()
本文件
。
信息技術(shù)中文編碼字符集
GB18030
信息技術(shù)程序設(shè)計(jì)語言環(huán)境與系統(tǒng)軟件接口獨(dú)立于語言的數(shù)據(jù)類型
GB/T18221—2000、
統(tǒng)一資源標(biāo)識符通用語法
IETFRFC3986:2005(URI):[UniformResourceIdentifier(URI):
GenericSyntax]
3術(shù)語和定義
下列術(shù)語和定義適用于本文件
。
31
.
在線課程onlinecourse
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下依據(jù)特定的教學(xué)目標(biāo)按一定的教學(xué)策略組織某門課程的教學(xué)內(nèi)容并由在線學(xué)習(xí)
,,
溫馨提示
- 1. 本站所提供的標(biāo)準(zhǔn)文本僅供個(gè)人學(xué)習(xí)、研究之用,未經(jīng)授權(quán),嚴(yán)禁復(fù)制、發(fā)行、匯編、翻譯或網(wǎng)絡(luò)傳播等,侵權(quán)必究。
- 2. 本站所提供的標(biāo)準(zhǔn)均為PDF格式電子版文本(可閱讀打印),因數(shù)字商品的特殊性,一經(jīng)售出,不提供退換貨服務(wù)。
- 3. 標(biāo)準(zhǔn)文檔要求電子版與印刷版保持一致,所以下載的文檔中可能包含空白頁,非文檔質(zhì)量問題。
最新文檔
- 水電維修保養(yǎng)合同范例
- 合同范例 附件
- 舞蹈機(jī)構(gòu)入伙合同范例
- 拆遷中標(biāo)合同范例
- 企業(yè)超市合同范例
- 出售首層廠房合同范例
- 項(xiàng)目追加合同范例
- 戶外家具合同范例
- 轉(zhuǎn)手買賣合同范例
- 監(jiān)控材料采購安裝合同范例
- 電動(dòng)托盤搬運(yùn)車操作規(guī)程范文(2篇)
- 教育部中國特色學(xué)徒制課題:基于中國特色學(xué)徒制的“金教師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
- 【MOOC】輪滑高級教程-東北大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 【MOOC】診斷學(xué)-山東大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 周1530安全教育記錄
- 建筑工程管理與實(shí)務(wù)二級建造師考試試卷及解答參考
- 中國非遺文化魚燈介紹2
- 村集體經(jīng)濟(jì)入股分紅協(xié)議書
- 政府采購評審專家考試試題庫(完整版)
- 2024年不銹鋼門安裝協(xié)議
- 基于OBE理念的課程目標(biāo)、畢業(yè)要求及培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)
評論
0/150
提交評論