聞一多先生的說(shuō)和做 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))共3篇

聞一多先生的說(shuō)和做教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))共3篇聞一多先生的說(shuō)和做教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))1聞一多先生是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一位杰出詩(shī)人、作家、翻譯家和教育家，被譽(yù)為“新月派”文化的代表人物之一。他生于清朝末年，早年就在文學(xué)和教育方面有著很高的成就。本文將為大家介紹他的隨筆《說(shuō)與做》的教案設(shè)計(jì)，結(jié)合人教版七年級(jí)下冊(cè)教材的相關(guān)內(nèi)容，幫助七年級(jí)學(xué)生更好地了解他的思想和理念。

1.教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)聞一多先生的隨筆《說(shuō)與做》，了解他的思想和理念，以及如何將這些理念應(yīng)用到我們的生活和學(xué)習(xí)中。

2.教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課將重點(diǎn)講解的內(nèi)容包括：

2.1聞一多先生的生平和作品

2.2《說(shuō)與做》的主要思想和理念

2.3如何將聞一多先生的理念應(yīng)用到我們的生活和學(xué)習(xí)中

3.教學(xué)方法

本節(jié)課采用講授、互動(dòng)、激勵(lì)等多種教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解聞一多先生的思想和理念。

4.教學(xué)過(guò)程

4.1課堂導(dǎo)入

教師可以通過(guò)展示圖片或視頻，介紹聞一多先生的生平和作品，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

4.2學(xué)習(xí)《說(shuō)與做》

讓學(xué)生閱讀《說(shuō)與做》，提取重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵詞。教師可以進(jìn)行解釋和講解，引導(dǎo)學(xué)生了解其中蘊(yùn)含的思想和理念。

4.3討論與分享

分小組進(jìn)行討論，讓學(xué)生分析聞一多先生的思想和理念對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)的影響。每個(gè)小組挑選一名代表，分享自己的觀點(diǎn)和觀察。

4.4激勵(lì)與總結(jié)

教師可以給學(xué)生帶來(lái)一些激勵(lì)話語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生將聞一多先生的理念應(yīng)用到自己的生活中。最后，教師進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)思想要點(diǎn)的回顧及強(qiáng)調(diào)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)

教師可以根據(jù)課堂表現(xiàn)和作業(yè)的結(jié)果等多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，并在作業(yè)中運(yùn)用聞一多先生的理念和思想。

6.教學(xué)拓展

教師可以通過(guò)展示聞一多先生的作品，畫廊參觀，甚至是一個(gè)線上博物館，去啟發(fā)學(xué)生的雙重思考方式。教師還可以布置作業(yè)，讓學(xué)生嘗試在生活中應(yīng)用聞一多先生的思想和理念。

7.教學(xué)體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)聞一多先生的作品，學(xué)生在思考中得到啟發(fā)。學(xué)生們與其他同學(xué)一起探討這位出色人物的思想和理念，以及如何將這些思想應(yīng)用到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中。從而深入理解了聞一多先生的思想和理念，增加了學(xué)生的思想層次和文學(xué)修養(yǎng)，也鼓勵(lì)了學(xué)生通過(guò)思考和創(chuàng)新來(lái)提升自己聞一多先生是一位杰出的文學(xué)家和教育家，他的作品、思想和理念對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過(guò)本次課程學(xué)習(xí)，我們深入了解了聞一多先生的主要思想和理念，包括對(duì)語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、教育和文化等方面的探討。我們也了解了他在生活中的表現(xiàn)和成就，如何通過(guò)思考和創(chuàng)新來(lái)提升自己。這些知識(shí)和思想不僅可以幫助我們更好地理解聞一多先生的作品和成就，也可以引導(dǎo)我們?nèi)ジ纳谱约旱乃伎挤绞胶蛯W(xué)習(xí)方法，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和見(jiàn)識(shí)。我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷地應(yīng)用和落實(shí)這些思想和理念，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步聞一多先生的說(shuō)和做教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))2在中國(guó)的文化史上，聞一多先生絕對(duì)是一位享有崇高聲譽(yù)的大儒。他不僅是一位杰出的學(xué)者，在歷史文化，文學(xué)，語(yǔ)言學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)取得了很高的成就，同時(shí)他還是一位很好的教育家。他的教育理念深受廣大師生的崇拜和尊重，讓我們今天可以從他的教育經(jīng)驗(yàn)中汲取到很多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

教學(xué)設(shè)計(jì)的基本框架：

主題：聞一多先生的說(shuō)和做

年級(jí)：人教版七年級(jí)下冊(cè)

學(xué)科：語(yǔ)文

板塊：文言文閱讀、語(yǔ)文運(yùn)用

教學(xué)目標(biāo)：

-了解聞一多先生的教育理念;

-掌握文言文的基本閱讀技巧，能夠準(zhǔn)確把握文意;

-培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解、解釋文言文的能力;

-能夠仿寫聞一多先生所寫的作文。

教學(xué)內(nèi)容：

一、課前預(yù)習(xí)

1.學(xué)生自學(xué)聞一多先生的生平，了解他學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新思想和突出貢獻(xiàn)；

2.自學(xué)文言文的相關(guān)知識(shí)，閱讀相關(guān)文言文課文；

3.分析聞一多先生所寫作品的特點(diǎn)和文風(fēng)；

二、文言文閱讀

1.分析《與父辯》的基本思路和表達(dá)方式;

2.講解主要生字生詞的含義，學(xué)習(xí)相關(guān)詞語(yǔ)的構(gòu)詞規(guī)律和用法；

3.學(xué)習(xí)如何分析文言文文章結(jié)構(gòu)，并通過(guò)這種分析方法確定相關(guān)的意義；

4.閱讀《四時(shí)田園雜興》選篇，并分析文意。

三、仿寫作文

1.了解聞一多先生的書寫風(fēng)格，學(xué)生通過(guò)模仿聞一多先生的作文寫作不同的文章；

2.培養(yǎng)學(xué)生用文言文表達(dá)自己的思想的能力。

教學(xué)步驟：

第一步：熱身

1.引導(dǎo)學(xué)生回憶一下前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.以問(wèn)答方式復(fù)習(xí)文言文的基本知識(shí)和技能。

3.關(guān)聯(lián)學(xué)生熟悉的詞匯，介紹聞一多先生的生平和主要的學(xué)術(shù)成就。

第二步：教學(xué)重點(diǎn)

1.教師介紹聞一多的教育思想，希望學(xué)生了解他對(duì)于教育的看法。

2.學(xué)生閱讀《與父辯》，并分析文章的結(jié)構(gòu)、意義和表達(dá)方式。

3.分析文章中的生字生詞，學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的翻譯。

4.閱讀《四時(shí)田園雜興》選篇，并分析文意，通過(guò)分析查找文言文的特點(diǎn)。

第三步：結(jié)合情境

1.強(qiáng)調(diào)學(xué)生仿寫聞一多先生的作品，并在作文過(guò)程中靈活應(yīng)用相關(guān)的文言文技巧。

2.學(xué)生們?cè)谡n堂上依次發(fā)表自己的作品，并進(jìn)行互動(dòng)討論和評(píng)價(jià)。

第四步：總結(jié)

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和目標(biāo)，整理和總結(jié)所學(xué)到的文言文的技能和技巧。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將文言文應(yīng)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中。

教學(xué)反思：

本節(jié)課主要針對(duì)文言文的閱讀、理解能力以及創(chuàng)意寫作能力進(jìn)行了訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)聞一多先生的教育思想，讓學(xué)生們了解到教育的真諦在于愛(ài)，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中汲取到正能量。整節(jié)課的設(shè)計(jì)注重了語(yǔ)文教育的多方面拓展，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，既能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)讓學(xué)生們流暢地理解和應(yīng)用文言文的基本技能通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們不僅加深了對(duì)文言文的理解和運(yùn)用，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了聞一多先生的教育思想，從而認(rèn)識(shí)到教育的真諦在于愛(ài)，并且在創(chuàng)意寫作中靈活應(yīng)用相關(guān)的文言文技巧。在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的互動(dòng)交流和自主思考，培養(yǎng)了學(xué)生們的思維能力和創(chuàng)作能力，讓學(xué)生們能夠獨(dú)立分析和解決問(wèn)題。這樣的教學(xué)方法不僅開(kāi)闊了學(xué)生們的眼界，還能夠讓他們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)聞一多先生的說(shuō)和做教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))3聞一多先生的說(shuō)和做教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))

作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的巨匠之一，聞一多先生以其深厚的文學(xué)功底和獨(dú)特的生活感悟，深受廣大讀者和學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。在教育教學(xué)方面，聞一多先生也有著自己獨(dú)特的理念和做法，他的一些思想和經(jīng)驗(yàn)對(duì)今天的教育教學(xué)仍有著非常重要的指導(dǎo)意義。本文旨在通過(guò)一堂以聞一多先生為主題的語(yǔ)文課，以其言行為範(fàn)，體現(xiàn)出優(yōu)秀教師的幾個(gè)關(guān)鍵所在。

一、教學(xué)目標(biāo)

本課時(shí)的主要教學(xué)目標(biāo)如下：

1.了解聞一多先生的人物生平和主要成就，認(rèn)識(shí)他的文學(xué)成就和教育思想。

2.學(xué)習(xí)聞一多先生的代表性文學(xué)作品，了解其文學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格。

3.掌握聞一多先生的教育思想和教學(xué)方法，體驗(yàn)他的人格魅力和教育情懷。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.通過(guò)對(duì)聞一多先生人物生平和成就的介紹，讓學(xué)生了解他的文學(xué)才華和教育觀念，有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。

2.學(xué)習(xí)聞一多先生的經(jīng)典散文《故鄉(xiāng)的云》，感受其細(xì)膩的感情描寫和文學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)鑒賞能力。

3.講解聞一多先生的教育哲學(xué)，讓學(xué)生了解他的教育理念和方法，體現(xiàn)他的人格魅力和教育情懷。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：了解聞一多先生的人物生平和成就，學(xué)習(xí)聞一多先生的經(jīng)典散文《故鄉(xiāng)的云》。

2.教學(xué)難點(diǎn)：探究聞一多先生的教育思想和教學(xué)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)他的人格魅力和教育情懷。

四、教學(xué)方法

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，讓學(xué)生了解聞一多先生的人物形象和文學(xué)成就。

2.利用閱讀課的方式，導(dǎo)讀并深入解析聞一多先生的經(jīng)典散文《故鄉(xiāng)的云》，加深學(xué)生對(duì)其文學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格的理解和掌握。

3.采用演講、問(wèn)答等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論聞一多先生的教育思想和教學(xué)方法，提高學(xué)生的分析和評(píng)價(jià)能力。

五、教學(xué)流程

第一步、導(dǎo)入(5分鐘)

通過(guò)圖片和視頻等多媒體手段，介紹聞一多先生的人物形象和主要成就，讓學(xué)生了解他的文學(xué)才華和教育觀念，并提出“聞一多先生的教育思想是什么？”的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考。

第二步、閱讀教學(xué)(30分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《故鄉(xiāng)的云》，理解其主題和情感表達(dá)，分析文章的修辭手法和語(yǔ)言特點(diǎn)，幫助學(xué)生深入掌握聞一多先生的文學(xué)風(fēng)格和特色。

第三步、教學(xué)探究(20分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生探究聞一多先生的教育思想和教學(xué)方法，問(wèn)答交流，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)他的人格魅力和教育情懷。

第四步、課堂練習(xí)(15分鐘)

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和理解，寫一篇不少于300字的讀后感或者小論文，對(duì)聞一多先生的故事和教育思想作出自己的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。

第五步、總結(jié)(5分鐘)

通過(guò)本課所學(xué)，讓學(xué)生歸納整理聞一多先生的代表性作品和教育思想，總結(jié)課堂要點(diǎn)和亮點(diǎn)。

六、教學(xué)反思

通過(guò)本堂課的實(shí)施，學(xué)生們對(duì)聞一多先生的文學(xué)才華和教育觀念有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，通過(guò)言傳和身教，讓學(xué)生感受到了教育的力量和情懷。將聞一多先生的教育思想和教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，得以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平