大班晨間活動教案5篇

大班晨間活動教案5篇大班晨間活動教案1

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒已有晨間活動相關(guān)閱歷。

物質(zhì)預(yù)備：幼兒調(diào)查問卷：“一周熬煉方案表”；運動員圖片。電腦、實物投影儀等。

活動目標(biāo)

能在運動中關(guān)懷自己的身體，了解身體變化。

學(xué)習(xí)記錄運動內(nèi)容，并能與同伴溝通自己的想法。

能初步了解上肢、下肢、全身運動，嘗試選擇運動的內(nèi)容和項目。

活動過程

一、體驗導(dǎo)入，引發(fā)思索。

1、出示夾球跳和舉水桶包兩組運動器械，師：我們一起做運動，每個人都來感受一下你的身體有什么變化？有什么不同的感覺？

2、幼兒自由選擇運動器械，做一分鐘運動。

二、主動探究，建構(gòu)閱歷。

1、分別溝通兩組運動后不同的感受。

2、關(guān)心幼兒建立上下肢運動的初步概念。

（1）師：像我們小伴侶這樣手臂用力比較大的、活動次數(shù)多的運動，我們可以給它們起個什么名字呢？我也給它起個名字叫上肢運動。

（2）師：腿和腳在運動過程中用力比較大，活動次數(shù)多的運動，我們可以給它們起個什么名字呢？我給它們起個名字叫下肢運動。

（3）師：原來我們在分別進(jìn)行上肢或下肢運動的時候，上肢和下肢得到不同的熬煉，身體就會有不同的感覺。那手臂、腿和腳一起運動叫什么名字呢？我也給它們起個名字叫全身運動。

3、出示幼兒晨間活動器械，請幼兒根據(jù)上、下肢和全身運動分類。和幼兒一同驗證分類是否正確。

三、開拓視野，提升閱歷。

1、師：讓我們來看看這些運動員，他們的身體哪些部位很強(qiáng)壯、很衰弱？

2、爭論：要想讓我們自己全身每一個部位都能充分熬煉到，你想怎么做呢？讓我們再來看一看這三個小伴侶的運動方案表設(shè)計的好不好？幼兒同伴間爭論。

四、內(nèi)化閱歷，制訂方案。

1、老師：我們每個人都有自己的想法，那就在“一周熬煉方案表”上記錄自己下一周的熬煉方案，讓我們看看你的方案能不能讓你全身各個部位都得到熬煉和進(jìn)展。

2、幼兒在“一周熬煉方案表”記錄自己的熬煉方案。

3、請幼兒介紹自己的熬煉方案，并說明自己設(shè)計的緣由。

4、總結(jié)：我們要想全身各個部位都得到熬煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習(xí)。讓我們就根據(jù)我們自己制訂的熬煉方案行動吧！

延長活動

1、日常晨間活動中，提示幼兒根據(jù)自己制定的方案選擇嬉戲內(nèi)容。

2、依據(jù)幼兒列表中關(guān)懷的問題，與幼兒共同爭論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。

3、健康角共同收集有關(guān)運動后身體進(jìn)展的資料。

4、家園共同組織幼兒秋季運動會。

大班晨間活動教案2

設(shè)計思路

小班的孩子年齡小，動作進(jìn)展差，需要大量的練習(xí)。為了使幼兒手眼協(xié)調(diào)力量及跑、跳、投擲等力量得到更好的進(jìn)展，我為幼兒預(yù)備了一些自制的體育活動器械，劃分活動區(qū)域，讓幼兒在各區(qū)域的情景中把握技能。啟發(fā)幼兒利用體育器械玩出不同的玩法，增加幼兒對體育活動的愛好。考慮到小班孩子好仿照，我所劃分的區(qū)域不多，而每個區(qū)域里的相同器械投放較多。

由于小班孩子自我愛護(hù)力量差，我選用的體育活動器械大多是布縫的，平安性較好。

活動目標(biāo)

1、在活動中進(jìn)展幼兒的大肌肉動作，培育幼兒的走、跑、跳、投擲力量。

2、感受到體育活動帶來的歡快，情愿參與體育活動。

活動預(yù)備

1、自制體育小器械若干（小轉(zhuǎn)盤，布繩，沙包等）

2、劃分4個區(qū)域：沙包區(qū)、布繩區(qū)、轉(zhuǎn)盤區(qū)、球區(qū)

沙包區(qū)投放沙包30個，大嘴巴2個，“害蟲”15個；

球區(qū)投放球20個，球架2個，小紙棒20個；

布繩區(qū)投放布繩20個；

轉(zhuǎn)盤區(qū)投放轉(zhuǎn)盤20個。

活動過程

1、熱身運動

1）、檢查幼兒衣服、鞋等狀況，為活動做預(yù)備

2）、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)

觀察小鳥點點頭——頭部運動

觀察小熊招招手——上肢運動

觀察小猴問個好——彎腰運動

觀察山羊蹲下來——下蹲運動

觀察小兔跳一跳——跳動運動

2、分散運動

1）、幼兒選擇自己喜愛的區(qū)域活動

提示幼兒到自己沒有玩過的區(qū)域活動

2）、老師在各個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)

沙包區(qū)：幼兒將沙包投進(jìn)動物大嘴巴，毀滅“害蟲”，要求投的準(zhǔn)。比比誰投的遠(yuǎn)。

球區(qū)：幼兒可以拍球，滾球，踢球，用紙棒趕球。

布繩區(qū)：幼兒可以將布繩夾在褲子后面，當(dāng)“小尾巴”，玩抓尾巴嬉戲。也可放在地上擺成各種圖案，跳格子。

轉(zhuǎn)盤區(qū)：把轉(zhuǎn)盤當(dāng)飛盤飛到空中，放在地上當(dāng)障礙物跳過去。

3）、啟發(fā)幼兒想出器械的新玩法，鼓舞幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動的。

比如繩子可以用手連起來開火車，甩繩子。轉(zhuǎn)盤頂在頭上走直線，曲線等。

3、評價

表揚在活動中玩法多的幼兒，大家一起整理整理活動器械。

3、早操

1）、找到自己的早操隊伍，按直線排好隊。

2）、合著音樂做動作，動作整齊，有力。

活動反思

在本次活動中，氣氛活躍，幼兒心情飽滿，樂觀性高，樂于練習(xí)。幼兒的跑、跳、投擲力量在活動中得到進(jìn)展。在第一個環(huán)節(jié)中，幼兒在老師的指令下，輕松地完成各個肢節(jié)的運動。在其次個環(huán)節(jié)中，孩子的體育技能在嬉戲中得到熬煉。

活動中發(fā)覺，小班大部分孩子沒有創(chuàng)新意識，跟著別人做。只有力量強(qiáng)、年齡大的幾個孩子會想出新的玩法。

大班晨間活動教案3

主題名稱：冬天的故事

次主題名稱：冬趣

活動名稱：好玩的跳繩

主要教學(xué)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域

教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：在《好玩的跳繩》這一活動中我為孩子供應(yīng)的材料——繩子，是孩子所熟識的，而且操作性強(qiáng)，所以幼兒在活動中的愛好很高，他們能夠樂觀投入到探究繩子不同玩法的活動當(dāng)中，特別樂于用繩子開展嬉戲。平日的幼兒室外活動中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運動，比較單調(diào)，我想假如讓孩子們來制造性地玩繩子，他們會想出什么好玩的玩法呢？于是探究繩子的玩法成為本次活動的主要內(nèi)容。

活動目標(biāo)：1、樂于探究繩的不同玩法，初步學(xué)會雙人跳繩的技巧。

2、增加動作的協(xié)調(diào)性，進(jìn)展跳動力量。

3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的歡樂。

重難點分析：增加動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會雙人跳繩

活動預(yù)備：

1、每位幼兒一根跳繩

2、幼兒已有雙腳同時跳繩的閱歷

活動過程：一、預(yù)備活動

1、老師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地，跟幼兒一起走趣味隊形，如，8字形、之字形等，一起隨音樂（口令）進(jìn)行熱身運動。依據(jù)狀況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動等動作練習(xí)。

2、嬉戲：與我說的相反。

玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，進(jìn)展幼兒動作的靈敏性。

二、引導(dǎo)幼兒探究跳繩的多種玩法

1、導(dǎo)入：小伴侶，今日我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的'方法。

2、自由玩繩：老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開頭可以探究一個人玩繩的方法，然后探究兩個人玩繩的方法，最終可以探究很多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，老師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

老師一起參加幼兒跳繩，并與幼兒協(xié)作“雙人跳”。請幼兒觀看并嘗試結(jié)伴跳，老師提示兩個人要動作全都，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。

3、在老師的引導(dǎo)下，相互溝通示范各自的玩法。

（1）跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。

（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。嬉戲開頭，老師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍其次個幼兒的手，競賽依次進(jìn)行，快的為勝。

（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

（4）走小路：兩條繩拉成相距有肯定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

（5）走鋼絲：把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。

4、放松活動：小伴侶們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家肯定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

三、小結(jié)結(jié)束：老師對幼兒剛才玩繩的狀況做一簡潔小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。

活動反思：

活動中小伴侶想出了踩繩走和單腳踩繩跳，進(jìn)展了幼兒的身體平衡力量；雙腳踩繩蹦跳及雙腳蹦跳跳繩進(jìn)展了幼兒的身體協(xié)調(diào)性及跳動力量；還想出了跳高、拔河兩種嬉戲，進(jìn)展了幼兒的跨跳力量讓幼兒體會到了與他人合作的歡樂。讓幼兒知道了用繩子還能玩出好多好玩的嬉戲，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對探究繩子玩法的愛好，讓孩子更加的喜愛玩跳繩。

在活動的過程中我充分發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)開發(fā)幼兒的想象力和制造力，留意培育孩子的自辦法識，充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用幼兒的主體地位。嬉戲教學(xué)活動要有較好的嬉戲常規(guī)，要訓(xùn)練幼兒遵守紀(jì)律，聽從指揮，才能維持良好的教學(xué)秩序。在嬉戲常規(guī)方面以后還需加強(qiáng)。

大班晨間活動教案4

活動目標(biāo)

1、能夠堅持早來園，情愿參與晨間活動。

2、能依據(jù)愛好、愛好制訂出相應(yīng)的晨間活動方案，并能按時實施。

3、情愿參與力所能及的活動。

教學(xué)重點、難點

1、能大膽表達(dá)出自己的想法

2、能用簡潔圖示制出制訂的活動內(nèi)容。

活動預(yù)備

紙和筆

活動過程

1、談話：每天早晨來幼兒園我們小伴侶做什么了?你認(rèn)為有那些問題?

2、小伴侶可以做什么?重點引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

3、請幼兒把自己的想法畫一畫。

4、展現(xiàn)幼兒的活動內(nèi)容并請幼兒講解

教學(xué)反思

在此活動中，幼兒能說出早晨來園時很多幼兒無所事事的現(xiàn)象，在老師的引導(dǎo)下能依據(jù)自己的愛好愛好制定不同的晨間活動內(nèi)容，并用簡潔圖示表現(xiàn)出來，但幼兒各自的活動較多，不利于全體幼兒同時實施，還需要進(jìn)一步整理和歸納。

大班晨間活動教案5

一、嬉戲名稱：汽車俱樂部

二、嬉戲目標(biāo)：

1、在活動中能遵守交通規(guī)章，與同伴和諧相處共享歡樂心情。

2、熬煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作。

3、在嬉戲過程中學(xué)會與同伴商議?。

三：嬉戲材料：交通標(biāo)志，自行車，黃包車，小推車

四：嬉戲玩法：

1、幼兒自由騎行，用黃包車?yán)?/p>

2、分組騎行

3、拉黃包車?yán)@開障礙物，繞障礙物騎行。

4、騎車帶人，后面的小伴侶可蹲可站。

5、小推車搬運東西。

五、示意圖：

六、嬉戲反思：

大班的孩子已經(jīng)有了騎四輪自行車，拉黃包車，利用小推車搬運東西的閱歷，這個區(qū)域的嬉戲材料也是依據(jù)大班孩子的需求投放的，剛開頭我是讓他們自主進(jìn)行嬉戲的，我發(fā)覺孩子們想出了新的玩法，自行車后面的小伴侶可以站著也可以蹲著，黃包車也可以固定在自行車上，小伴侶騎行車帶動黃包車，孩子們玩的很快樂。但是我也發(fā)覺了一些問題：

一、對于活動的場地孩子不是很清楚，從哪里動身，到哪里掉頭。

二、每天到這邊玩的小伴侶不一樣，孩子們需要交換玩的時候，黃包車車夫