大班春季學(xué)期安全教案

大班春季學(xué)期安全教案大班春季學(xué)期平安教案一

【活動目標】

1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我愛護的方法。

2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能任憑逗小動物。

【活動預(yù)備】

1、錄像：一些被小動物損害的事例。

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。

【活動過程】

1、老師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒爭論：你們喜愛小貓小狗嗎?為什么?

2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會損害人。

(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?

(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?

(4)它們發(fā)脾氣時，會損害人嗎?

3、老師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會損害人。

4、老師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候特別可愛，還會關(guān)心我們做事情，是我們的好伴侶。但是小伴侶會由于好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)當去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較平安。

5、組織幼兒爭論：假如我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當怎么辦呢?

讓幼兒了解簡潔救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。

大班春季學(xué)期平安教案二

【活動目標】

1、愿意參加集體爭論活動，大膽地表述自己的看法。

2、通過看VCD、爭論等活動，了解一些平安常識，學(xué)習(xí)生詞“生疏人”。

3、通過回憶性、制造性的敘述和表演，提高自我愛護意識和力量。

【活動預(yù)備】

1、故事《白雪公主》VCD。

2、“生疏人”的胸貼。

3、關(guān)于如何應(yīng)對生疏人的錄像。

【活動過程】

一、觀看錄像，組織爭論。

1、與幼兒一起回顧童話內(nèi)容

師：“小伴侶們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過...)

師概括故事：白雪公主特別的和善、特別的漂亮，可是故事里有個狠毒的皇后，她由于嫉妒白雪公主的漂亮而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛關(guān)心人的小矮人救活了。

師：好，現(xiàn)在請小伴侶們來觀賞，回憶一段小影片吧。(幼兒的樂觀性被調(diào)動)

2、觀賞故事，學(xué)習(xí)生詞“生疏人”。

(1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)

(2)來敲門的人是誰?(揭示：皇后扮演的老巫婆)

(3)白雪公主為什么會昏倒?(由于她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。

(4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你會對她說什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。

老師小結(jié)：小伴侶們剛才說的都特別好，一個人獨拘束家時不能任憑開門，不能任憑信任不熟悉的人的話，不熟悉的人叫“生疏人”，對“生疏人”要當心警惕。

二、引導(dǎo)幼兒進行角色扮演，建立自我愛護意識

1、角色扮演，鞏固平安學(xué)問。師：(順勢將問題拋向幼兒)假如你一個人在家的時候遇到了生疏人你會怎么辦?

(情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給生疏人貼上“生疏人”的胸貼)。

A、情景表演：郵遞員來家送信箋

應(yīng)對策略：1、不答應(yīng)生疏人的懇求。2、不過多地于生疏人交談。3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。

老師小結(jié)：頒發(fā)“平安”的胸貼，在這個表演中，**小伴侶表現(xiàn)很精彩，知道一個人在家不能給不熟悉的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。

B、情景表演：遠房親戚來家探親

應(yīng)對策略：1、不任憑開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想方法拖延時間。

老師小結(jié)：知道立刻想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰慧。

C、情景表演：公園里碰見生疏人

應(yīng)對策略：1、不要信任生疏人的'話。2、不吃生疏人給的食物。3、不跟生疏人走。

老師小結(jié)：小伴侶們表演的都很精彩，假如大人不在家，你們要自己留意平安，要學(xué)會自我愛護不行以輕易的信任生疏人的話，不能任憑的將門打開。

三、組織學(xué)問搶答，加強平安常識：(老師要充分調(diào)動幼兒的樂觀性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓舞幼兒從多角度想方法)

師：小伴侶都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好伴侶貓頭鷹告知我啊，動物園里正在進行平安學(xué)問搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小伴侶，它說，假如都能答對的話，我們就可以去參與平安學(xué)問搶答競賽了：

1、小羊喜愛吃“生疏人”給的蛋糕，你覺得這樣平安嗎?

2、小松鼠總愛接受生疏人的玩具，你覺得這樣好不好?

3、小猴子喜愛同“生疏人”交談，并常同“生疏人”外出玩耍。

4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到“生疏人”就嚷著讓人帶他找爸爸。

四，觀看錄象，鞏固平安學(xué)問

師：小伴侶們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對生疏人的錄象)，自己給自