2022年小小班親子游戲活動方案

2022年小小班親子游戲活動方案（一）活動名稱：走一走（二）合用年齡：個月（三）活動作用：幼兒：1、練習鉆及走平衡線的動作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展。家長：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義（四陽動準備：1、硬件：夾子，紙板大籠球2、軟件：家庭氛圍和睦（五）活動要求：選擇的材料顏色要明艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應及時指導。（六）活動過程：1、規(guī)則:—月—日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點：多功能活動室大舞臺—月—日：美術(shù)比賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室—月—日：講故事比賽。地點：各班教室—月—日：教師和幼兒一起進行環(huán)境布置歡慶“六一一月一日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場下午：慶?！傲弧眱和?jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。(內(nèi)容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。四、活動內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽(I)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參預；表演活潑、慷慨；2、美術(shù)比賽。(1)目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。(2)要求：幼兒人人參預;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。3、講故事比賽⑴目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高;培養(yǎng)幼兒斗膽展示自我的精神面貌。⑵要求：幼兒人人參預;能體驗作品中的情感，會根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢，普通話準確。以上活動請家長在家配合輔導，下面一個活動請家長積極配合參加。4、親子運動會(1)活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；⑵活動形式：8：05-8：—家長觀看幼兒韻律活動;9：00-11：00全園幼兒親子活動。我園確定一個游戲項目，請每一個幼兒和家長任意挑選一個，—月一日開始到班主任那兒報名登記，—月一日截止報名登記，然后在老師指導下練習，日上午分年齡段進行比賽，最后決出第一位、第二名、第三名并頒發(fā)獎品。⑶游戲內(nèi)容及要求:A：快樂的小推車目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力;發(fā)展孩子的上肢力量。玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。B：采蓮忙游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā)，到指定地點給爸爸（或者媽媽）放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯挨次輪流向前搬運，讓家長繼續(xù)前進，家長先到終點者為勝。游戲規(guī)則：讓家長繼續(xù)前進，媽媽先到終點者為勝C、親子二人行游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發(fā)，快速前進，以先到終點者為勝。游戲規(guī)則：要求幼兒的腳不許離開家長的腳面，家長不許提起孩子前行。D、企鵝運蛋游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸（或者媽媽）站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間,把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點運蛋（沙包）。這時，爸爸（或者媽媽）可從小桶內(nèi)把蛋（沙包）拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點后，把蛋（沙包）放入終點的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規(guī)定時間一分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為勝利。游戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不許用手拿著沙包前行，夾好后再前行。我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參預下，這次活動一定能夠取得成功。2022年小小班半日活動方案目標：1、通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。2、引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。半日計劃：一、來園：晨間活動、生活活動、早操（一）晨間活動：1、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運動器械。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。3、觀察：幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。4、交流：根據(jù)幼兒活動情況、師生商議新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。（二）生活：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。2、觀察：幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。3、提醒和匡助幼兒用紙巾擦鼻涕。（三）早操1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全。2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚認真做操的孩子。二、科學活動《有趣的紙船》執(zhí)教者：錢麟（一酒動目標：1、喜歡操作，體驗操作的快樂。2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。3、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。（二）活動準備1、經(jīng)驗準備：（1）已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。⑵已學會折雙體船。2、材料準備：（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。（2）盆、抹布。（三）活動過程：1、引出課題，激發(fā)興趣。⑴出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。⑵預測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣？2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。3、尋覓原因：為什么皺紙折的船先沉？通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不三、健康活動《小刺猬背果子》執(zhí)教者：朱黎黎（一酒動目標:1、樂意參預活動，體驗活動的樂趣。2、練習手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。(二)活動準備：1、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。2、材料準備：⑴紅色尼龍搭扣剪成"果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞，“山坡”。(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。(三而動過程：1、開始部份“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。2、基本部份(1)練習手膝著地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。⑵練習側(cè)身滾要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。⑶游戲《小刺猬背果子》經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。3、結(jié)束部份表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。四、科學游戲：（一）內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。（二）目標：1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。2、激發(fā)幼兒對科學游戲活動的興趣。（三）準備：游戲所需的各種操作材料。㈣過程：1、導入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學游戲活動的興趣。2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。3、幼兒操作、探索，教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。4、評價整理結(jié)束。(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認真探索的孩子。(2)請能干的孩子來匡助老師整理游戲材料，放置在相應的位置上。五、餐前活動：1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。2、肅靜游戲：請你照我這樣做六、進餐：1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒肅靜進餐，用完自己的一份飯菜。2、餐前管理：匡助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。小小班半日活動方案(二)一、生活活動：1、重點內(nèi)容：寶寶天天愛喝水2、措施;1)利用兒歌引導幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。2)運動后提醒幼兒洗手后再喝水。3、觀察與指導:1）觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。2）師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。3）提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。二、游戲活動：（一）主題游戲：1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲4、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜6、拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木7、貼貼說說：我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片（二）非主題游戲：1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》2、擲色子：貼動物、水果圖片(1)教師搖動手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言(2)請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言(3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好b.運動時光(1)請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。(2)幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。c.溫馨時光.老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在色采相同的紙板下面。.老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。.幼兒練習。d.快樂時光老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，雙手暗地里,寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車開了》2、要求:3、手指點畫：大胡蝶等4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求（提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆）6、粘貼：小蝌蚪、胡蝶等：發(fā)展幼兒手部精細動作7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或者顏色配對（三）觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語言交往。（四）個別交流評價：重點講評“打扮娃娃”，引導幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧?，別的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦?”三、運動活動：1、目標：1）鼓勵幼兒愉快主動參預活動，體驗快樂和友愛的情感。2）鍛煉幼兒動作的靈敏性。2、分散活動：拍拍小動物準備：墊子、圈、小動物圖片3、集體游戲：送蛋寶寶回家規(guī)則：啟示幼兒學小螞蟻爬行，聽指令行動。4、觀察與指導：1）觀察幼兒衣著是否適合鍛煉2）避免幼兒過多出汗，提醒及匡助幼兒擦汗、喝水3）指導個別幼兒，能積極地參預與同伴的游戲.四、學習：打開來，看一看設(shè)計思路：日常的生活中2—歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動作能力發(fā)展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要成人的匡助，對于2—歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達的機會外，還應發(fā)展他們的肌肉動作為主。2—歲的幼兒對新鮮事物特別感興趣，色采明艷、有聲響的物品能激起他們的愛慕和注意，在“小手真能干”這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色采明艷的容器這個學習活動，讓幼兒在自發(fā)的反復動作中，積累直接經(jīng)驗。那末在下階段的活動中，我會匡助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。目標：1、鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。2、幼兒通過操作擺弄，體驗獲得成功的快樂。準備:1、小粘紙若干；2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器；3、小熊手偶。流程：引起興趣一操作示范---幼兒自主操作過程：1、導入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。（幼兒向小熊問好），小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看？2、幼兒操作：（1）小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才干拿到好東西哦!”⑵徐老師來打開一個盒子，我怎么打開呢?寶寶來幫我，好嗎?（引導幼兒來操作，嘗試一起說轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法）（3）寶寶要想辦法自己打開，才干拿到禮物。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢?（引導幼兒將禮物盒送回大箱子中）。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎？⑷幼兒嘗試打開各種瓶子等師巡回指導，匡助幼兒共同回顧自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導幼兒將禮物盒送回大箱子中。小小班半日活動方案（三）教學目標：1初步認識紅和綠兩種顏色2能在唱唱跳跳中體驗活動的快樂教學準備：實物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、蘋果胸飾各一只；錄音機和錄有《我是一只大蘋果》旋律的磁帶.教學過程：（一）出示西瓜娃娃，激起托兒興趣1提問：誰來了呀?我們和西瓜娃娃打個招呼吧！西瓜娃娃是什么顏色的?它長著什么？挨次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃2送西瓜娃娃回家西瓜媽媽的寶寶不見了，她很著急呀，請小朋友幫個忙,匡助把西瓜娃娃送回家吧!（二）歌表演《我是一只大蘋果》1音樂響起，教師邊唱邊表演《我是一只大蘋果》2提問：誰來了呀?蘋果是什么顏色的?和蘋果娃娃打個招呼3托兒貼好蘋果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋果》的旋律唱唱跳跳4把蘋果娃娃送回家小小班半日活動方案（四）一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。3、幼兒自己蓋被子睡下。4、老師匡助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。3、提醒幼兒肅靜地坐在位置上喝水、吃點心。三、午間操幼兒園集體操四、集體教學活動--結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動：圍墻活動目標：1、對建構(gòu)活動興趣感興趣，愿意與同伴交流2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗物質(zhì)準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧！2、引導幼兒觀察，怎樣匡助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻？4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作游戲。6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演”小小蛋兒把門開二五、洗手、喝水1、肅靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病五、戶外運動：好玩的圈圈活動目標：1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參預到活動中來。2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。3、能按口令進行游戲，一個接一個，不推擠別人?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：塑料圈圈若干六、區(qū)域活動（離園活動）一起來數(shù)數(shù)目標：1、喜歡數(shù)學活動，正確的數(shù)出物體。2、按老師要求按數(shù)量取物。3、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。七、離園準備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。小小班半日活動方案（五）一、7：30-7：50晨間家長接待組織幼兒進行晨間活動。二、8：00-8：20做操將幼兒園的器械操進行展示。三、8：20-8：40生活活動文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。四、8：40-9：20知識匯報1、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)游飯@旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢?（）我們一起唱著歌去v郊游》吧！2、第一站我們?nèi)?，唱一下兒歌〈說唱濟南＞!聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，＜花蝦蟆,3、什么地方會浮現(xiàn)影子?（有光的地方）說說影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會變;物體的姿式變了，影子形狀也會跟著變化)4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系?(9添上1是10,10去掉1是9;10比—多1,9比1()少1)說說1()的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是一個的有哪些？5、我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。6、哇!這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報春了，〈報春〉7、春天還是萬物發(fā)芽~的季節(jié)，說一說散文〈芽兒〉。8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧，＜春雨沙沙9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么?〈春雨的吉他1()、春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，〈我是快樂的小蝸牛＞。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音?嘩嘩嘩，說說兒歌《玩皮的小雨滴》。11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對吧，我們小朋友們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的?有什么作用?為什么我們離不開空氣??？12、小朋友們說的都好棒啊，小飛機也來給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機有哪幾部份組成嗎?13、你想不想像飛機一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么?〈如果我能飛,14、故事《漂亮的胡蝶結(jié)》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有胡蝶結(jié)的鞋子?（因為美佳不會扎胡蝶結(jié)）美佳是怎么樣學會扎胡蝶結(jié)的?（先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊）15、寶貝，古代是誰發(fā)明了紙?（蔡倫）你都見過什么樣的紙?（報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮榔…卵何以用來干什么畫畫、寫字、做書本、擦屁股…）紙的優(yōu)點和缺點各是什么?（優(yōu)點：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保;缺點：有吸水性、易破損）五、9：20-9：30生活活動文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。六、9：30-10：00家長課程、家長會家長會主要內(nèi)容為：1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。2、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養(yǎng)成良好的進餐習慣。3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。4、提醒家長注意孩子在數(shù)學方面的發(fā)展和培養(yǎng)。七、10：00離園這個游戲適合一個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節(jié)奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以采集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。（七酒動思路：游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動，它可促進幼兒智力的發(fā)展，還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶著家具走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長正可以運用這種孩子的心理，讓幼兒通過這個活動促進身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓，握等技能，促進手部肌肉的發(fā)展。小小班親子游戲活動方案（二）目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功歡躍。準備：硬卡紙約8」6厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。玩法：1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。4、家長啟示孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙擺布轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。）5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的神奇。小小班親子游戲活動方案（三）活動目標：多種形式匡助幼兒發(fā)展跳的動作活動準備：圈活動玩法：.可根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。.家長匡助寶寶學跳。1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下匡助寶寶雙腳同時離地向上跳。2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權(quán)，匡助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”活動建議：家長平日要創(chuàng)造條件讓孩子練習跳，可以摹仿各種動物跳?？梢栽谝娭兴绍浀牡胤教?，并初步學習從高處往下跳。小小班親子游戲活動方案（四）活動一：爬大山主要目標：練習改變方向爬行指導要點：家長躺下當做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當爬上大山的山頂時，家長和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。兒歌:爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上體面關(guān)如畫?；顒佣盒±鲜筱@洞主要目標：練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣。4活動材料：地毯、頭飾、玩具。指導要點:家長們面對面蹲著或者跪在場地上，互相手拉著手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鉆、爬。教師說完兒歌后，孩子們開始鉆、爬老鼠洞，一個跟著一個鉆、爬,避免互相碰撞?；顒尤盒⌒茔@洞主要目標：練習手膝著地爬行，同時鍛煉膽量?；顒硬牧希恒@桶兩個，小熊胸飾、手鈴若干個。指導要點：教師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖手鈴，吸引寶寶向前爬行。建議：在家中，家長可利用電動小玩具（如會走的小狗）等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒，加強興趣。之后，可反復練習此游戲。注意：在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危（wei）險的物品要遠離寶寶?；顒铀模夯顒用Q：歡樂蹦蹦跳活動目標：1、體驗親子共同游戲的快樂。2、親子積極參加游戲，并能遵守游戲規(guī)則。活動準備：羊角球四個貼紙若干活動需知：1、每一分鐘一批，每批—戶家庭2、開始時間：7：303、活動結(jié)束后請及時離