2015屆山東省濟(jì)寧市兗州第一中學(xué)高三月考理綜生物含解析

2015屆山東省濟(jì)寧市兗州第一中學(xué)高三4月月考理綜生物試題第Ⅰ卷一、每題6分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項切合題目要求。1．以下對于生物大分子的表達(dá)，正確的選項是．蛋白質(zhì)是生物大分子，生物大分子都是在核糖體上合成的B．DNA是全部由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體C．淀粉、糖原和核糖都是生物大分子D．葉綠體很小，構(gòu)造內(nèi)不行能有蛋白質(zhì)的合成【答案】B【命題立意】此題觀察生物大分子的有關(guān)知識。意在觀察考生理解所學(xué)知識的重點，掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【分析】蛋白質(zhì)是生物大分子，是在核糖體上合成的，但核酸等生物大分子的合成不在核糖體長進(jìn)行，A錯誤。有細(xì)胞構(gòu)造的生物，不論是原核細(xì)胞生物仍是真核生物，它們的遺傳信息都存在于

DNA

分子上，

B正確。淀粉和糖原都是生物大分子，但核糖屬于單糖，

C錯誤。葉綠體有必定的遺傳自主性，能夠在基質(zhì)中的核糖體上合成某些酶蛋白。

D錯誤。應(yīng)選

B。2．科學(xué)家們在研究成體干細(xì)胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細(xì)胞老是將含有相對古老的DNA鏈（長生化鏈）的染色體分派給此中一個子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時將含有相對新的合成鏈的染色體分派給另一個子代細(xì)胞，這個細(xì)胞分化并最后衰老凋亡（以以下圖所示）。以下有關(guān)推測不正確的選項是A．成體干細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂B．從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時DNA進(jìn)行半保存復(fù)制，染色體隨機分派C．經(jīng)過該方式能夠減少成體干細(xì)胞累積DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的基因突變D．依據(jù)該假說能夠推測生物體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)目保持相對穩(wěn)固【答案】B【命題立意】此題觀察細(xì)胞有絲分裂的有關(guān)知識，意在觀察考生識圖能力和理解所學(xué)知識的重點，掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與看法，經(jīng)過比較、剖析與綜合等方法對某些生物學(xué)識題進(jìn)行解說、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【分析】因為分裂前后染色體數(shù)目不變，由此成體干細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，故A正確；從圖中能夠看出DNA復(fù)制方式是半保存復(fù)制，可是染色體其實不是隨機分派的，成體干細(xì)胞總是將長生化鏈分派給一個子代細(xì)胞，成為成體干細(xì)胞，故B錯誤；因為子代的成體干細(xì)胞總含有長生化鏈，所以減少了累積基因突變的概率，故C正確；從圖中能夠看出成體干細(xì)胞的數(shù)目基本不變，故D正確。3．編碼酶X的基因中某個堿基被替代時，表達(dá)產(chǎn)物將變成酶Y。下表顯示了與酶X對比，酶可能出現(xiàn)的四種狀況，對這四種狀況出現(xiàn)的原由判斷正確的選項是比較指標(biāo)①②③④酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目11小于1大于1．狀況①必定是因為氨基酸序列沒有變化B．狀況②必定是因為氨基酸間的肽鍵數(shù)減少了50%C．狀況③可能是因為突變致使了停止密碼子地點變化D．狀況④可能是因為突變致使tRNA的種類增添【答案】C【命題立意】此題觀察基因突變對性狀的影響，意在觀察考生理解所學(xué)知識的重點，掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【分析】狀況①中活性不變，酶Y與酶X的氨基酸數(shù)目沒有變化，最可能的原由是氨基酸序列發(fā)生變化，不影響活性，故A錯誤；狀況②酶的活性減少了一半，氨基酸數(shù)目沒變，故肽鍵數(shù)可能沒變，不過氨基酸序列變化，故B錯誤；狀況③酶的活性降低，氨基酸數(shù)目減少，可能是基因突變致使了停止密碼地點變化惹起的，故C正確；狀況④酶的活性增添，氨基酸數(shù)目增添，但不會造成tRNA種類的增添（61種），故D錯誤。4．以下對有關(guān)實驗的描繪中，不正確的選項是A．在“察看細(xì)胞的減數(shù)分裂”實驗時，可用蠶豆花藥取代蝗蟲精巢作為實驗資料察看染色體聯(lián)會B．在察看DNA和RNA在細(xì)胞中的散布實驗中，采納紫色洋蔥鱗片葉表面皮細(xì)胞做實驗資料,可看到RNA主要在細(xì)胞質(zhì)中，DNA主要在細(xì)胞核中C．在“研究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色地區(qū)的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反響NaOH進(jìn)入瓊脂塊的效率D．在“察看低溫引誘植物染色體數(shù)目的變化”時，設(shè)置不一樣溫度梯度的低溫進(jìn)行實驗,能確定染色體加倍的最適溫度【答案】B【命題立意】此題觀察實驗有關(guān)知識，意在觀察考生能獨立達(dá)成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包含理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握有關(guān)的操作技術(shù)，并能將這些實驗波及的方法和技術(shù)進(jìn)行綜合運用能力。【分析】花藥細(xì)胞會減數(shù)分裂形成花粉細(xì)胞，A正確。紫色洋蔥鱗片葉表面皮細(xì)胞含有紫色液泡，會掩飾核酸與甲基綠吡羅紅的染色反響，B錯。NaOH與酚酞相遇呈紫紅色，紫紅色地區(qū)的體積代表NaOH擴散進(jìn)入細(xì)胞體積，C正確。設(shè)置不一樣溫度梯度的低溫組進(jìn)行實驗,經(jīng)過比較不一樣組的發(fā)生染色體組加倍的細(xì)胞數(shù)，能確立染色體加倍的最適溫度，D正確。5．以下舉措在實踐中不行行的是A．大棚種植中，適當(dāng)?shù)亩嗍┯袡C肥可增添大棚中的CO2濃度而增產(chǎn)B．研究魚類種群數(shù)目變化的規(guī)律來確立合理的捕撈量C．在菠蘿生產(chǎn)過程中，可人工噴灑必定濃度生長素溶液，促使果實同步成熟D．在水稻田中，放養(yǎng)青蛙可達(dá)到防治害蟲而增產(chǎn)的目的【答案】C【命題立意】此題觀察生物生產(chǎn)有關(guān)知識，意在觀察考生能運用所學(xué)知識與看法，經(jīng)過比較、剖析與綜合等方法對某些生物學(xué)識題進(jìn)行解說、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力?！痉治觥坑袡C肥被土壤分解者分解為無機鹽和二氧化碳，能夠增添增添大棚中的CO2濃度而增產(chǎn)，A正確。種群增添率在K/2時最大，捕撈應(yīng)當(dāng)使種群數(shù)目在K/2以上，有益種群很快恢復(fù)K值，B正確。植物生長素促使子房發(fā)育為果實，乙烯促使果實成熟，C錯。青蛙以害蟲為食，限制害蟲數(shù)目的發(fā)展，D正確。第Ⅱ卷26．（14分）血糖的均衡對于保證機體各樣組織和器官的能量供給擁有重要的意義，胰島素是保持血糖均衡的重要激素。以下圖表示胰島素分泌的調(diào)理過程及胰島素作用機理。請剖析回答：（1）當(dāng)血糖濃度上漲時，葡萄糖感覺器接受刺激產(chǎn)生喜悅，最后由有關(guān)傳出神經(jīng)末梢釋放，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體聯(lián)合，惹起胰島素分泌增加；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還遇到的影響。（2）據(jù)圖剖析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體聯(lián)合后，一方面增添細(xì)胞內(nèi)的合成，促使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促使細(xì)胞內(nèi)的合成。（3）糖尿病的病因之一是患者血液中存在著異樣抗體（圖中抗體1、抗體2）。圖中因（填抗體1或抗體2）惹起的糖尿病能夠經(jīng)過注射胰島向來治療，這類抗體的致病原由是因為此種抗體與聯(lián)合，致使胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上漲的敏感度降低，惹起胰島素分泌量減少，血糖濃度高升。從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異樣抗體惹起的糖尿病都屬于病。【答案】（1）神經(jīng)遞質(zhì)血糖濃度、胰高血糖素含量（2）葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白蛋白質(zhì)、脂肪、糖原（3）抗體1胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體自己免疫【命題立意】此題觀察血糖調(diào)理與免疫調(diào)理的知識。意在觀察能理解所學(xué)知識的重點，掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式正確地描繪生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運用所學(xué)知識與看法，經(jīng)過比較、剖析與綜合等方法對某些生物學(xué)識題進(jìn)行解說、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！痉治觥?1)當(dāng)葡萄糖感覺器接受刺激產(chǎn)生喜悅時，最后由傳出神經(jīng)末梢開釋神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體聯(lián)合惹起胰島素分泌增加，該調(diào)理過程屬于神經(jīng)調(diào)理。由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還遇到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響。本小題要據(jù)圖作答，難度不大。(3)由圖中信息能夠看出，抗體1能夠與葡萄糖搶奪胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體，從而惹起胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度的敏感性降低，從而使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少引起糖尿病，這種糖尿病能夠經(jīng)過注射胰島向來治療；而抗體2能夠與胰島素?fù)寠Z組織細(xì)胞膜上的胰島素受體，使部分胰島素不可以正常與胰島素受體聯(lián)合而發(fā)揮作用，這類糖尿病的病人體內(nèi)胰島素的含量可能正常，不可以經(jīng)過注射胰島向來治療，一般只好采納免疫克制療法，這兩種病都是抗體把自己的細(xì)胞當(dāng)作免疫的對象，都屬于自己免疫病，抗體是由漿細(xì)胞合成的。27．（12分）金線蓮是一種珍稀中草藥，在福建省多個地域均有散布。為確立金線蓮人工種植的最正確光照強度，某科研機構(gòu)利用組織培養(yǎng)迅速繁育種苗進(jìn)行人工載培，并測定人工載培養(yǎng)株的生長狀況和光合速率。其實驗過程以下：1．選用長有3－4個葉片的金線蓮組織培養(yǎng)苗，隨機分為5組，每組48株。2．將栽有植株的育苗盤分別擱置在

20、50、100、150、200

mol

/(m2·s）光照強度下。3．在每日

6時～22時賜予光照、溫度為

25oC的條件下種植

3個月，測定數(shù)據(jù)并繪制曲線圖以下。（1）利用組織培養(yǎng)技術(shù)迅速繁育種苗所依照的原理是

。進(jìn)行組織培養(yǎng)時選用的資料最好是金線蓮的

（芽/葉/莖）。（2）據(jù)圖剖析，金線蓮在mol/(m2·s）的光照強度下生長最好，過高光照強度會克制金線蓮生長，原由是跟著光照強度增添，。（3）本實驗測定葉綠素含量時，在葉綠體色素的提取過程中加入丙酮的目的是。（4）假如需要更正確地確立金線蓮生長的最適光照強度，依據(jù)實驗結(jié)果剖析，應(yīng)在________

mol/(m2·s）范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度的光照強度持續(xù)進(jìn)行實驗。【答案】（1）植物細(xì)胞的全能性芽（2）50葉綠素含量減少，致使光能汲取不足，光合作用強度減弱（3）溶解葉綠體中的色素（4）20－－100【命題立意】此題觀察光合作用有關(guān)知識和實驗設(shè)計，意在觀察考生能理解所學(xué)知識的重點，掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造能力；運用所學(xué)知識與看法，經(jīng)過比較、剖析與綜合等方法對某些生物學(xué)識題進(jìn)行解說、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；擁有對一些生物學(xué)識題進(jìn)行初步研究的能力，包含運用察看、實驗與檢查、假說演繹、成立模型與系統(tǒng)剖析等科學(xué)研究方法能力?！痉治觥浚?）組織培養(yǎng)技術(shù)迅速繁育種苗所依照的原理是植物細(xì)胞全能性。芽的分化程度最低，全能性最高，適合作為組織培養(yǎng)資料。（2）據(jù)圖剖析，金線蓮在50·s）的光照強度下干重最大，即生長最好。跟著光照強度增添，葉綠素分解，含量減少，致使光能汲取不足，光合作用強度減弱。3）加入丙酮目的是提取色素。4）在20－100·s）作為干重較大，故更正確地確立金線蓮生長的最適光照強度，要在該范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度的光照強度持續(xù)進(jìn)行實驗。28．（14分）山豬的短尾和長尾是一對相對性狀，由兩對獨立遺傳的等位基因

A和

a、B和

b控制，其尾形與基因關(guān)系如圖

1?，F(xiàn)用兩只純合山豬雜交，結(jié)果如圖

2。請回答：1）圖1說明，基因是經(jīng)過_____________，從而控制尾的形狀。2）基因B和b位于__________（?；騒）染色體上。該山豬種群內(nèi)尾形對應(yīng)的基因型共有__________種3）圖2的雜交實驗中，母本的基因型是__________。為進(jìn)一步確立父本的基因型，讓F1中的雌雄山豬雜交，察看并統(tǒng)計F2中長尾和短尾個體數(shù)目。展望實驗結(jié)果及結(jié)論：①若F2代中長尾：短尾約為1：1，則父本的基因型為_________。②若F2代中長尾：短尾約為_________，則父本的基因型為_________。【答案】（1）控制酶的合成來控制代謝過程2）X15（3）AAXbXb①AAXBY②3：5aaXBY【命題立意】此題觀察遺傳定律運用，意在觀察考生能運用所學(xué)知識與看法，經(jīng)過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)識題進(jìn)行解說、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；擁有對一些生物學(xué)識題進(jìn)行初步研究的能力，包含運用察看、實驗與檢查、假說演繹、成立模型與系統(tǒng)剖析等科學(xué)研究方法能力?！痉治觥浚?）圖1說明，基因是經(jīng)過控制酶的合成來控制有關(guān)代謝，從而控制生物性狀。（2）據(jù)圖1剖析，長尾為A_bb，雜交后輩雌雄表現(xiàn)型不一樣，說明有1對基因在X染色體。依據(jù)雜交2結(jié)果，子代雄豬性狀與親代雌豬一致，子代雌豬性狀與親代雄豬一致，推測親代雌豬性染色體基因型為XbXb，雄豬為XBY。尾形對應(yīng)的基因型有：對于A和a有3種，對于B和b有5種），共有5×3=15種。（3）圖2的雜交實驗中，母本為長尾，基因型為AAXbXb，雄豬為AAXBY或aaXBY。假如BBb：1AAXbY，F(xiàn)2為1AAXBbBY（短尾）:1AAXbb父本為AAXY，F(xiàn)1為1AAXXX（短尾）：1AAXX（長尾）：1AAXbY（長尾），即長尾：短尾約為1：1。假如父本為aaXBY，F(xiàn)1為1AaXBXb：1AaXbY，F(xiàn)2中A_XbY概率為3/4×1/4=3/16，AaXbXb概率為3/4×1/4=3/16，3/16+3/16=3/8,即F2長尾為3/8,短尾為5/8，即F2代中長尾：短尾約為3：5?！矩炌ㄈ跁窟z傳部分是歷年來高考命題的熱門所在，也是每年高考命題的必采點。假說──演繹法這一現(xiàn)代科學(xué)研究的常用方法更是觀察的重中之重?！凹僬f──演繹法”是指在察看和剖析的基礎(chǔ)上提出問題此后，經(jīng)過推理和想像提出解說問題的假說，依據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再經(jīng)過實驗查驗演繹推理的結(jié)果。假如實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果符合，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。要學(xué)會用“假說──演繹法”解題的思路，先假定一個結(jié)論，將推出的結(jié)果填在前面。33．（生物——現(xiàn)代生物科技專題，

10分）當(dāng)前我國有

1．2

億人是乙型肝炎病毒攜帶者、乙肝患者約有

1600

萬。乙肝病毒簡稱

HBV，完好的

HBV是由一個囊膜和一個含有

DNA

分子的核衣殼構(gòu)成的病毒顆粒。

乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常用以下五項指標(biāo)

（俗稱

“乙肝兩對半”）：序號檢測對象中文名稱有關(guān)物質(zhì)及檢出的意義1HBsAg表面抗原包繞在乙肝病毒最外層。獨自的HBsAg無傳染性2HBsAb表面抗體人體產(chǎn)生，保護(hù)肝臟乙肝病毒的“內(nèi)部部件”，標(biāo)記著乙肝病毒正在復(fù)制，有顯然3HBeAgE抗原的傳染性。表示病毒復(fù)制的停止或僅有低度復(fù)制，傳染性消逝或有稍微4HBeAbE抗體的傳染性5HBcAb乙肝病毒的“核心部件”（HBcAg）的抗體，它表示乙肝病毒核心抗體在復(fù)制（1）人體產(chǎn)生HBsAb和HBeAb的細(xì)胞是，當(dāng)?shù)眠^乙肝且康復(fù)不久的病人再次感染乙肝病毒時，能夠產(chǎn)生上述細(xì)胞的細(xì)胞是。（2）上世紀(jì)六十年月初，美國遺傳學(xué)家布盧姆伯格有時從一位澳大利亞血友病患者血