大學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃

第頁共頁大學(xué)教學(xué)的工作方案大學(xué)教學(xué)的工作方案大學(xué)教學(xué)的工作方案1督導(dǎo)室是一個(gè)綜合部門，是一個(gè)可大可小的機(jī)構(gòu)，工作彈性很大，我們必須學(xué)會(huì)自己自覺找工作干。本期督導(dǎo)室工作將與文明城市創(chuàng)立工作齊頭并進(jìn)，全面展開?，F(xiàn)將本年度督導(dǎo)室的方案簡單做一規(guī)劃。本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為根本，親密配合各有關(guān)處室，盡心盡力進(jìn)展督導(dǎo)工作，切實(shí)在實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用。本年督導(dǎo)室將克制面子問題，進(jìn)展全面督導(dǎo)，使學(xué)校的各塊工作落到實(shí)處，不流于形式，確保各部門的工作方案不停留在紙張上，為寫方案而寫方案。針對(duì)方案的落實(shí)情況期末將對(duì)各部門有一個(gè)評(píng)議。下面我只說一下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的督導(dǎo)，以重點(diǎn)工作帶動(dòng)其他工作，根據(jù)各部門的工作方案對(duì)照學(xué)校的周歷表逐項(xiàng)落實(shí)。一、教學(xué)督導(dǎo)圍繞學(xué)校工作思路中的創(chuàng)新教學(xué)流程管理，突出‘四精四必’，結(jié)合教誨處的工作方案進(jìn)展一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。深化班級(jí)，強(qiáng)化聽評(píng)課，隨時(shí)抽查老師的教案、作業(yè)及修改情況，并做好情況記錄。及時(shí)與相關(guān)老師交流及時(shí)催促整改到位，每星期至少聽兩個(gè)人的課，檢查一個(gè)人的教案作業(yè)。特別是對(duì)新進(jìn)老師和青年老師加強(qiáng)聽課和交流，并及時(shí)結(jié)合教誨處進(jìn)展反應(yīng)。確保精選、精講、精練、精批。有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)落到實(shí)處，真正減輕師生的負(fù)擔(dān)。四精四必是重點(diǎn)，是我校今年的新舉措，三名工程更是常抓不懈的一項(xiàng)重要工作，老師隊(duì)伍建立，教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作，在教誨處的工作方案中都有詳細(xì)施行方案，我們將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況。二、教科研督導(dǎo)本期我校的一個(gè)重點(diǎn)工作就是員育人導(dǎo)師制的落實(shí)情況，老師育人、學(xué)生育人、家長育人要落到實(shí)處，不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)歷，這項(xiàng)工作很多都只是做些外表文章，應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查，并沒有真正起到導(dǎo)師的作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的抓好‘全員育人導(dǎo)師制’工作，強(qiáng)化‘人人都是德育工作者’中提到的1、強(qiáng)化捆綁評(píng)價(jià)。2、繼續(xù)開展全體教職工‘走千家、串萬戶大家訪’活動(dòng)。3、強(qiáng)化評(píng)優(yōu)、評(píng)先及結(jié)果的利用三條進(jìn)展檢查，逐項(xiàng)落實(shí)。另外教室圖書角的合理使用，推進(jìn)老師的專業(yè)閱讀，如何做好定向閱讀與自由閱讀相結(jié)合等等工作，要請(qǐng)教科室都要有詳細(xì)的施行方案，按照方案認(rèn)真開展活動(dòng)。老師安康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基，也是老師教書育人的重要保證。爭做陽光實(shí)中老師也是我校本期提出的一項(xiàng)重要活動(dòng)，教科室也有詳細(xì)措施，工會(huì)上有活動(dòng)方案。督導(dǎo)室將深化老師調(diào)查走訪檢查活動(dòng)落實(shí)情況。三、督標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生特殊品質(zhì)的形成，做到勤、孝、禮、信四字學(xué)德。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動(dòng)做載體，是根本做不到的。這就要求政教處團(tuán)委認(rèn)真落實(shí)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)。將示范班級(jí)、文明班級(jí)、周流動(dòng)紅旗模范班主任評(píng)比活動(dòng)扎實(shí)有效不折不扣的開展。本學(xué)期也將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)展重點(diǎn)督導(dǎo)，深化到老師學(xué)生中調(diào)查走訪，檢查活動(dòng)落實(shí)情況，效果是否明顯。標(biāo)準(zhǔn)管理涉及部門較多，例如總務(wù)處的公物管理是否標(biāo)準(zhǔn)，教誨處對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)是否到位，政教處對(duì)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的要求是否只是流于形式等等。督導(dǎo)室將對(duì)照各部門的方案一一檢查落實(shí)，結(jié)果計(jì)入部門考核。四、督活動(dòng)開展一切工作要出效果，都離不開活動(dòng)的開展，根據(jù)學(xué)校工作思路，本年度我校將開展多個(gè)大型活動(dòng)，我們不能只重形式不只效果，為活動(dòng)而活動(dòng)，____不出效果，要求每項(xiàng)活動(dòng)都必須認(rèn)真準(zhǔn)備，有方案有方案，而且每套方案必須是集體研討出來的，必須有實(shí)效性，考慮要細(xì)致要全面。尤其是六個(gè)節(jié)的開展、校長助理競選活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺(tái)，更不能小瞧了，不然的話會(huì)適得其反。五、創(chuàng)立工作創(chuàng)立工作不僅是我校更是全市的一項(xiàng)大事、要事，更不能馬虎，文明創(chuàng)立不同于衛(wèi)生創(chuàng)立，文明涉及方方面面。創(chuàng)立工作范圍廣戰(zhàn)線長任務(wù)重，一直到9月份才能驗(yàn)收完畢，希望老師們也有個(gè)思想準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待。關(guān)于創(chuàng)立上學(xué)期學(xué)校已成立了校創(chuàng)立辦，裝備了兼職人員，成立了創(chuàng)立督查小組，督查組的工作職責(zé)及文明創(chuàng)立工作考核細(xì)那么也全部到位，關(guān)于考核細(xì)那么下來后將公布在校園網(wǎng)上，細(xì)那么內(nèi)容較長，涉及檔案材料、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀，關(guān)系到各部門〔包括西校區(qū)〕、各年級(jí)、各教室、各功能用室，尤其是伙房、商店、廁所、寢室等，牽涉到全體師生，我不在這一一細(xì)說，我只把有關(guān)責(zé)任追究簡單給大家通報(bào)一下。1、所有考核細(xì)那么，有與市、局創(chuàng)立文件相違的，按照市局處分決定執(zhí)行。2、學(xué)校督查所發(fā)現(xiàn)一處不合格，扣相關(guān)處室及責(zé)任人考核分1—2分，最終結(jié)果與學(xué)期考評(píng)掛勾，學(xué)生出現(xiàn)問題的，直接與班主任和導(dǎo)師考核掛勾，并以黑板報(bào)、校園網(wǎng)、文字材料、學(xué)校文件等各種形式進(jìn)展通報(bào)批評(píng)。3、創(chuàng)立小組每天檢查兩到三次，發(fā)現(xiàn)問題先以通知單的形式一式兩份告知有關(guān)負(fù)責(zé)人，一份交由有關(guān)負(fù)責(zé)人，一份由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字后校創(chuàng)立辦存檔備查。通知單規(guī)定問題整改日期，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有整改到位的，交由學(xué)校班子研究或以工作動(dòng)態(tài)或以文件形式通報(bào)并備案。4、凡被上級(jí)創(chuàng)立部門發(fā)現(xiàn)問題的，如校創(chuàng)立小組沒有檢查出來的問題由校創(chuàng)立辦負(fù)責(zé)，凡已通報(bào)給相關(guān)責(zé)任人但沒有整改到位的，由相關(guān)責(zé)任人承當(dāng)后果。以上創(chuàng)立工作責(zé)任追究適用于所有督導(dǎo)室工作，校創(chuàng)立辦所有的檢查全部列入督導(dǎo)考核。本年度各部門所有工作督導(dǎo)室將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況，對(duì)臨時(shí)性工作要全程跟蹤參與，考核最后效果。督導(dǎo)工作做到日日有記錄、周周有小結(jié)、月月有匯總、期期有結(jié)論。所有發(fā)現(xiàn)問題我們都將記錄在案，做到有據(jù)可查，期末將根據(jù)記錄有根有據(jù)的對(duì)各部門做出客觀公正的評(píng)價(jià)。督導(dǎo)工作牽涉方方面面，無法一一列舉，重在落實(shí)重在效果，本年度督導(dǎo)室將發(fā)揮自己該有的作用，充當(dāng)一黑臉，望伙計(jì)們諒解，如有不當(dāng)之處多擔(dān)待，多理解！在這先謝了！大學(xué)教學(xué)的工作方案2在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，系部各項(xiàng)教學(xué)工作都有條不紊地進(jìn)展著，本學(xué)期的`教學(xué)督導(dǎo)工作也已順利地完畢。通過教學(xué)督導(dǎo)，全系老師無論在教學(xué)程度還是在思想觀念上，都有了不同程度的進(jìn)步。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)督導(dǎo)對(duì)于系部各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)展，教學(xué)改革與開展可以把握先進(jìn)、正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)視作用。同時(shí)也促使管理者自身加強(qiáng)了對(duì)于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，為今后更好地施行教學(xué)管理提供了強(qiáng)有力的保障。一、主要工作1、教科研各環(huán)節(jié)檢查情況⑴開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。我院主要負(fù)責(zé)人及督導(dǎo)組成員，分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、老師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)展了全面督查、檢查。⑵嚴(yán)格考試檢查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對(duì)考場進(jìn)展巡查，認(rèn)真填寫檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。⑶教學(xué)方案進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)方案進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)老師都能按照人才培養(yǎng)方案安排教學(xué)方案，教研室主任按要求對(duì)本教研室老師的教學(xué)方案進(jìn)度表制定情況進(jìn)展認(rèn)真審核。⑷對(duì)老師教案編寫情況進(jìn)展了抽查、檢查，大局部老師可以按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但個(gè)別老師教案填寫不完好，備課量缺乏，將檢查結(jié)果及時(shí)向各老師反應(yīng)。⑸教科研活動(dòng)檢查。檢查老師參加微課、課件制作、教學(xué)信息化等大賽情況，以及教改立項(xiàng)、課程建立、特色專業(yè)建立等進(jìn)展情況。2、深化教學(xué)第一線開展聽課評(píng)課活動(dòng)為全面掌握我院老師隊(duì)伍的教學(xué)程度，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求，由院長、院長助理、教學(xué)秘書、教研室主任以及實(shí)驗(yàn)室主任，在我院范圍內(nèi)進(jìn)展聽課、評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一位授課老師，聽好、評(píng)好每節(jié)課，對(duì)授課老師好的方面予以充分肯定，對(duì)存在的問題及時(shí)向本人及教務(wù)處進(jìn)展反應(yīng)。催促教研室進(jìn)展教學(xué)工作自查，同時(shí)教研室也開展了老師互相聽課、老帶新等活動(dòng)。3、召開學(xué)生座談會(huì)、開展網(wǎng)上評(píng)教活動(dòng)本學(xué)期的4月份，召開了學(xué)生代表座談會(huì)，對(duì)老師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，廣泛征求意見，及時(shí)理解老師的教學(xué)情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在座談會(huì)上對(duì)學(xué)生提出的問題及時(shí)答復(fù)，并及時(shí)向相關(guān)老師和相關(guān)部門反映解決。為加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提供對(duì)老師工作科學(xué)客觀公正的考核根據(jù)，本學(xué)期5月份還對(duì)所有在校教學(xué)班級(jí)的學(xué)生開展了網(wǎng)上對(duì)任課老師教學(xué)情況進(jìn)展評(píng)價(jià)的活動(dòng)。二、獲得成績1、在學(xué)院督導(dǎo)組的指導(dǎo)下圓滿完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)的重點(diǎn)是年輕老師、學(xué)生反映問題較多的老師以及局部外聘老師。在學(xué)院督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，合理的安排了聽課的詳細(xì)時(shí)間、順序，較好的完成了聽課任務(wù)。督導(dǎo)組的成員及老師們不辭辛苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成工作，聽課后還及時(shí)地對(duì)被督導(dǎo)的老師毫無保存的提出建議和意見，尤其是對(duì)新分配來的年輕老師在教學(xué)中存在的問題都提出了中肯、珍貴的意見，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步與開展。2、通過教學(xué)督導(dǎo)，老師整體的教學(xué)程度有了明顯的進(jìn)步就建筑工程學(xué)院而言，老師隊(duì)伍中絕大多數(shù)為年輕老師，在教學(xué)經(jīng)歷上存在著一定的缺乏，也存在各種各樣的問題。通過教學(xué)督導(dǎo)可以使各種問題暴露無遺的展如今我們面前，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對(duì)性的去進(jìn)展下一步的“導(dǎo)”，加快理解決教學(xué)中存在的問題、進(jìn)步教學(xué)程度的速度。在教學(xué)督導(dǎo)的過程中，大局部老師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對(duì)待每一位督導(dǎo)成員提出的批評(píng)與建議，虛心承受。對(duì)待意見和建議有那么改之，無那么加勉。作為督導(dǎo)員也可以做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無保存的評(píng)課、打分。事實(shí)證明，局部老師在承受了督導(dǎo)小組的建議后，在教學(xué)程度上都有了不同程度的進(jìn)步。3、通過教學(xué)督導(dǎo)工作，系部的教學(xué)管理程度有了顯著的進(jìn)步。因?yàn)榻虒W(xué)秘書、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任都作為系督導(dǎo)組的成員，參與了教學(xué)督導(dǎo)的全過程。這樣，就使其對(duì)全系老師的教學(xué)程度、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的理解，便于從整體上把握全系的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。同時(shí)，各位老師在被督查的過程中，聽取多方意見、承受學(xué)院督導(dǎo)組的指導(dǎo)，從而促進(jìn)了教學(xué)管理程度的進(jìn)步。這對(duì)于正確把握教育教學(xué)的方向，合理有序的開展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。三、改良方向1、今后教學(xué)督導(dǎo)要有側(cè)重點(diǎn)，集中力量突出幾個(gè)重點(diǎn)目的，攻克幾個(gè)難點(diǎn)問題，加大力量整改幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和完善督導(dǎo)材料的搜集、保存和信息反應(yīng)，形成自身的信息體系，及時(shí)通報(bào)，以引起校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的關(guān)注度，尤其是造成大家重視教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的氣氛和言論，真正使教學(xué)中心地位的意識(shí)得到穩(wěn)固。大學(xué)教學(xué)的工作方案3一、督導(dǎo)目的：進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革，使老師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需到達(dá)一致，真正使課堂教學(xué)研究成為學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量和老師進(jìn)步教學(xué)程度的立足點(diǎn)和動(dòng)力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的可持續(xù)穩(wěn)定開展。二、督導(dǎo)內(nèi)容：本次督導(dǎo)僅限于課堂教學(xué)督導(dǎo)方面，重點(diǎn)評(píng)估老師課堂教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法采用、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課堂組織才能、目的達(dá)成情況五個(gè)方面，同時(shí)關(guān)注老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)根本功等。三、督導(dǎo)原那么：1、以人為本。注重培養(yǎng)老師，始終把老師主體意識(shí)和創(chuàng)新精神放在首位，尊重老師、關(guān)心老師的成長，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，進(jìn)步老師的參與意識(shí)，使老師的成長與學(xué)校的教學(xué)改革開展嚴(yán)密相連。同時(shí)，以開展目光對(duì)待老師的成長，以效勞意識(shí)幫助老師的教學(xué)工作；以發(fā)現(xiàn)、幫助與進(jìn)步為目的。2、科學(xué)督導(dǎo)，實(shí)事求是。根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，既肯定成績，又指出缺乏，盡可能使評(píng)價(jià)客觀、公正、準(zhǔn)確、有