托??谡Z考前詞匯沖刺_第1頁
托??谡Z考前詞匯沖刺_第2頁
托??谡Z考前詞匯沖刺_第3頁
托??谡Z考前詞匯沖刺_第4頁
托??谡Z考前詞匯沖刺_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

千里之行,始于第2頁/共2頁精品文檔推薦托福口語考前詞匯沖刺托??荚嚽跋?,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)更加注意托福詞匯和句型的運(yùn)用,不斷的進(jìn)行模擬練習(xí),在托??荚囍校鎸ν懈?紙龅膲毫Γ拍軌蚋玫匕l(fā)揮。今日我給大家?guī)砹送懈?谡Z考前詞匯沖刺,盼望能夠關(guān)心到大家,一起來學(xué)習(xí)吧。

托??谡Z考前詞匯沖刺

1.account

Ihaveanaccountwiththebank.我在銀行開有戶頭。

Heturned/puthisknowledgeofSpanishtogoodaccount.他善加利用他對西班牙語文的學(xué)問。

Don’tstayawayonaccountofJohn.為了約翰,不要離開。

2.act

Don’ttakehimseriouslyit’sjustanact.不要把他看得太仔細(xì)——他只是假裝那樣而已。

Intheactof(=while)pickinguptheball,heslippedandfell.正值其拾球之際,他失足跌倒。

3.addition

They’vejusthadanadditiontothefamily.他們家里剛又增加一口。

4.adjustment

Theydoanadjustmentonhumanceresourcestoachievethegoal.為了達(dá)到目標(biāo),他們調(diào)整了人員。

5.advertisement

Advertisementhelpstosellgoods.廣告有助于銷路。

6.agreement

I’mquiteinagreementwithwhatyousay.我非常同意你所說的話。

7.air

Myplansarestillquiteintheair.

我的方案還未定案。

RadioBeijingisontheair24hoursaday.

北京電臺全天24小時(shí)廣播。

8.amount

Thereisstillquiteanamountofprejudiceagainsthim.

人們對他尚有很大的偏見。

Hehasanyamountofmoney.他的錢不行數(shù)計(jì)。

9.amusement

Helookedatmeinamusement.

他很感愛好地望著我。

Thereareplentyofamusementshere–cinemas,theatres,concerts,footballmatches,andsoon.這里有很多消遣-

電影院、戲院、音樂會(huì)、足球競賽等。

10.animal

animaldesires肉欲

11.answer

Shegavenoanswer.她沒有回答。

12.apparatus

Yourdigestiveapparatustakesthefoodyoueatandchangesitsothatitcanbeusedtobuildupthebody.

你的消化器官把你所吃的食物消化、汲取,用以增進(jìn)身體的健康。

13.approval

Yourplanshavemyapproval.你的方案我贊成。

14.argument

Ihavenowishtoengagein(an)argumentwithyou.

我不想跟你辯論。

15.art

Thestoryisdevelopedwithgreatart.

那故事特別技巧地綻開。

16.attack

Attackissaidtobethebestformofdefence.

常言道,攻擊是最好的防備。

17.attempt

HerattemptataChristmascakehadtobethrownaway.

她的圣誕蛋糕做得不好。

18.attention

Payattentiontowhatyou’redoing.

留意你在做的事。

Aprettygirlusuallyreceivesmoreattentionsthanaplaingirl.一個(gè)美麗女孩通常比一個(gè)一般女孩得到較多的殷勤。

Attention!立正!

19.attraction

Hecannotresisttheattractionofaprettygirl.

他無法抗拒美麗女郎的吸引力。

20.authority

Heisagreatauthorityonphonetics.

他是語音學(xué)方面的權(quán)威。

21.back

Heslippedandfellonhisback.

他仰天滑到。

22.balance

Don’tgetexcited;keepyourbalance.

不要沖動(dòng),保持冷靜。

23.base

AnavalbaseislocatedatWeiHai.

威海有個(gè)海軍基地。

24.behavior

Tomwonaprizeforgoodbehavioratschool.

湯姆在學(xué)校里得到品德優(yōu)良獎(jiǎng)。

25.belief

HehaslosthisbeliefinGod.

他已不信任上帝。

托??谡Z:應(yīng)試技巧解析

第一,如何用英文簡潔界定一個(gè)東西的技巧。US人和US人交談80%是想告知對方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深,但思維規(guī)律結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國人常說Whereisthebook(這本書在哪兒)?很少有人說Whatisabook(書是什么)?而US的學(xué)校生就開頭問:Whatisthebook?這種Whereisthebook只是思維的描述階段。但是我想連高校生也很難回答Whatisabook?由于中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)同學(xué)表達(dá)思想的技巧。

其次,假如已經(jīng)學(xué)會(huì)界定,但理解還有偏差,那就要訓(xùn)練Howtoexplainthingsindifferentways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對方不懂,US人會(huì)查找另一種表達(dá)式最終讓對方明白。由于事物就一個(gè),但表達(dá)它的語言符號可能會(huì)許多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí),但這種替換不是真替換,只是語言層面的替換,而不是思維層面的替換。比如,Iloveyou(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her,mymother等,這種替換和學(xué)校生練描紅沒有什么區(qū)分。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn),沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變,我聽不懂Iloveyou,確定也聽不懂Iloveher。假如替換為Iwanttokissyou,Iwanttohugyou,Iwillshowmyhearttoyou等,或者給對方講電影《泰坦尼克》,告知對方那就是愛,這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思,或者一個(gè)表達(dá)式對方聽不清晰,舉一個(gè)簡潔易懂的例子來表達(dá),直到對方明白。

第三,我們必需學(xué)會(huì)US人怎樣描述東西。從描述上來講,由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。US人對空間的描述總是由內(nèi)及外,由里及表。而中國人正好相反。從時(shí)間上來說,中國人是按自然的時(shí)間挨次來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí),往往最終說的那個(gè)地方是最重要的。US人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來,然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的大事,US人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和US人在時(shí)間描述上的巨大差別。

第四,要學(xué)會(huì)使用重要的US習(xí)語。不簡單學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了,外國人很難理解,這就是習(xí)語。所以和US人溝通時(shí),能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用US習(xí)語,他立刻就會(huì)覺得很親切,也很愛和你溝通。那么什么是習(xí)語?就是每個(gè)單詞你都熟悉,但把它們組合在一起,你就不知道是什么意思了。

第五,學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯力量。這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。由于英語不是我們的母語,我們天生就有自己的母語。許多人都認(rèn)為學(xué)好外語必需丟掉自己的母語,這是不對的。

第六,要有猜想力量。為什么US人和US人、中國人和中國人之間溝通很少產(chǎn)生歧義?就是由于他們之間能“猜想”。我們的教學(xué)不提倡“猜想”。但我覺得猜想對學(xué)好US口語很重要。在溝通中,有一個(gè)詞你沒有聽懂,你不行能立刻去查字典,這時(shí)候就需要猜想來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口,否則溝通就會(huì)中斷。

托??谡Z:失分的共同點(diǎn)

1、他們的語音語調(diào)比較標(biāo)準(zhǔn),或者說特別標(biāo)準(zhǔn)。

2、他們的語言表達(dá)特別的流利連貫。

3、他們在考場上表現(xiàn)的自信和大方。

對于正在備考的伴侶來說,這三大優(yōu)點(diǎn),是完全可以提前培育好的。我給大家推舉的一個(gè)方法--語段朗讀法。用這個(gè)方法練發(fā)音,要留意六點(diǎn):

(1)段子的難度要適中!比如,你不要拿GRE閱讀來練發(fā)音朗讀。要想清晰,你要做的朗讀段子練發(fā)音,而不是練閱讀理解。

(2)這個(gè)閱讀材料要有一個(gè)美麗的音頻跟它相匹配,這樣你跟著音頻去跟讀,去朗讀。

(3)了解語音語調(diào)學(xué)問。比如說哪些音和哪些音簡單混淆。

(4)朗讀時(shí),聲音要端坐挺胸、大聲清楚、音調(diào)精確。

(5)你在讀這個(gè)東西的時(shí)候,你可以把它錄下音來,讓你四周

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論