中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

第頁(yè)共頁(yè)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)經(jīng)歷交流中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)經(jīng)歷交流中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)經(jīng)歷交流中考進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，怎樣安排好語(yǔ)文課的復(fù)習(xí)，迫在眉睫。針對(duì)同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)存在著許多偏見(jiàn)要正確調(diào)適。有些同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)繁多，而且中考側(cè)重考察學(xué)生的課外遷移才能，考察課本的內(nèi)容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)非常急躁；也有一部分同學(xué)認(rèn)為，認(rèn)真復(fù)習(xí)課本的知識(shí)后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見(jiàn)成效，感覺(jué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)無(wú)從下手，于是干脆放棄。對(duì)于這種消極的認(rèn)識(shí)、放棄的行為,首先要消除學(xué)生不正確的的心理，讓學(xué)生明白語(yǔ)文同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。并且在落實(shí)復(fù)習(xí)方案時(shí)，一定要讓學(xué)生合理學(xué)習(xí)，不可過(guò)度疲勞，課堂復(fù)習(xí)時(shí)，常要插諢調(diào)節(jié)氣氛，緩解疲憊，使學(xué)生在輕松學(xué)習(xí)中備戰(zhàn)中考。從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來(lái)看，在沖刺階段，假設(shè)可以按照教師的復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，答題根據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到成竹在胸，考試中是可以獲得理想的成績(jī)的。首先，認(rèn)真對(duì)待備考階段，純熟駕馭課本。對(duì)課文進(jìn)展歸類，對(duì)各種文體歸納復(fù)習(xí)，面向根底積累，語(yǔ)言運(yùn)用，突出要點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，以中考題型為導(dǎo)向，訓(xùn)練閱讀才能，進(jìn)步寫(xiě)作才能。其次，有序?qū)Υ龥_刺階段，吃透近兩年中考題。近兩年的中考試題，在試題構(gòu)造、命題內(nèi)容和題型、題量上根本上沒(méi)有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定，測(cè)試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是話題作文的寫(xiě)作。重視考察學(xué)生的知識(shí)積累，尤其是注重考察學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際和生活經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。對(duì)于近兩年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析^p？現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。一、積累部分?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且可以靈敏運(yùn)用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯(cuò)，滿“盤(pán)”皆輸。還要做到準(zhǔn)確理解詩(shī)意，根據(jù)意義提示能理解判斷，默寫(xiě)符合要求的詩(shī)句。二、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考察范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展取舍、側(cè)重。一般考察常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的`含義和用法。實(shí)詞那么常?？疾煲辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ)；對(duì)句子的考察那么側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考察就與現(xiàn)代文根本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以致思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。近兩年的中考課外文言文閱讀大多項(xiàng)選擇擇故事型的文段。內(nèi)容比擬粗淺，考察內(nèi)容根本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)絡(luò)，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：〔1〕粗知全文大意，把握文意的傾向性?！?〕詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)?！?〕還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。〔4〕另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象?！?〕假設(shè)直譯不通，那么用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文構(gòu)造，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者根本的感情立場(chǎng)，聯(lián)絡(luò)文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面考慮作答。三、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇側(cè)重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類的文章。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在課外選段上應(yīng)盡量多項(xiàng)選擇取這兩種類型的文章進(jìn)展練習(xí)。另外，在閱讀題目的設(shè)置上，一般都是按照“整體——部分——整體”的順序進(jìn)展考察。做題時(shí)要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考察都側(cè)重兩個(gè)方面，一是信息的挑選，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析^p。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)絡(luò)，理解作者的觀點(diǎn)和文章的寫(xiě)作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。比方，整體感知類的題目，常常要求考生答復(fù)“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點(diǎn)是什么”等問(wèn)題。做此類題，答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標(biāo)題，二看開(kāi)頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語(yǔ)句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比方，同學(xué)們認(rèn)為最難答復(fù)的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點(diǎn)及位置，分析^p其在表意和構(gòu)造上的作用；結(jié)合語(yǔ)境，抓住句子表達(dá)時(shí)最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，指出其語(yǔ)境意。此類題目考察的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，或是一些運(yùn)用比喻、反問(wèn)等修辭手法的句子，所以分析^p把握句子的特點(diǎn)是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。四、作文部分?！霸掝}”作文仍然是今年考察的主流。在最后階段要多讀書(shū)看報(bào)，開(kāi)拓自己視野、理解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫(xiě)作積累素材，補(bǔ)充新穎血液。雖學(xué)習(xí)比擬緊張，但仍要每天“擠”出十到二非常鐘的時(shí)間來(lái)看書(shū)讀報(bào)。在寫(xiě)作中，要擅長(zhǎng)從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，學(xué)會(huì)“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”；擅長(zhǎng)聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文章表達(dá)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。再次，沉著有效進(jìn)入模擬階段，審題比做題更重要。備戰(zhàn)中考選取幾套階級(jí)中考方向的題型進(jìn)展模擬考試，然后分析^p總結(jié)指出不應(yīng)該出錯(cuò)的地方和應(yīng)該減少或防止發(fā)生的方法。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的原因往往是不能仔細(xì)審題，答案不符合題目要求，考生因此而失分懊悔莫及。所以必須仔細(xì)考證每道題的要求，做出準(zhǔn)確判斷非常重要。最后，在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文，不能認(rèn)真審題的缺點(diǎn)。平時(shí)做閱讀練習(xí)，一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，抓準(zhǔn)題眼、抓住【關(guān)鍵詞】：^p句，再作答。另外，書(shū)寫(xiě)也應(yīng)重視，假設(shè)平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦草，那么會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字，在寫(xiě)作中丟掉書(shū)寫(xiě)分。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”，假設(shè)平時(shí)不能